５・６校時にプール清掃を行いました。天気にも恵まれ，絶好のプール清掃日和でした。
　どの子も張り切ってプールの床や壁を磨いたり，トイレや階段の掃除をしたりしました。熱心に仕事をしつつも，楽しみながら活動している子が多かったです。
　６月１９日から水泳の学習が始まります。ルールを守り，しっかり泳力を高めていこうと思います。

さすが６年生というすばらしい演技でした。一人一人の一生懸命な眼差しに会場の全員が引き込まれました。自分一人だけでは創り上げることはできず、子ども達みんなが仲間を信頼し、最高の力を出すことで成功させることができました。

集団での技も心をひとつにして、やりきりました。これまでの練習の成果を存分に発揮し、感動を生む最高の演技でした。

二人技もバッチリです。互いに体を支え合い、息を合わせながら、技を完成させます。

６年生の表現「自律　〜時間・空間・仲間〜」です。一人技から始めます。手足をまっすぐきれいに伸ばし、片足でバランスをとります。みんなとてもきれいです。

　６年生は明日の運動会のために，会場準備をしました。
　自分の担当だけでなく，次は何をしたらよいのか，どこが人手不足かを見わたしながら同じチームの友達と相談しながら行動している姿が印象的でした。
　来週はプール清掃が待っています。こちらもけがに気をつけて頑張ってほしいです！

　小学校生活，最後の運動会練習を本日終えました。
　６年生は，運動会練習に加え，リレー練習や応援練習，委員会もあり，めまぐるしい日々を過ごしていました。
　明日は演技だけでなく係の仕事ぶりも，ぜひご期待ください！

　来週の運動会に向けて，毎日練習を頑張っています。
　クラスや学年の「仲間」で団結し，「花」や「ウェーブ」，「扇」の練習をしました。今年度の６年生は，友達が手本で見せてくれたときや，全員で技が成功するたびに，子ども達から自然と拍手が沸き起こります。その「空間」の温かさに担任一同，毎回心が温まります。
　本番まで残り１週間，けがに気を付けながら，ラストスパートをかけていきます！

　外部講師を招いて租税教室が開かれました。
　税の種類や税金の使われ方について学習しました。はじめは「税金がなくなればいいのに！」と思っていた子ども達ですが，DVD視聴で税金が無くなったら,世の中が大変なことになることを知り，考え方が１８０°変わったようです。
　子ども達の感想の中に，「税金がないと自分で払うお金が増えるから，税金は大切だと思った。」や「税金がないと，いざというときに助けられないからやっぱり大切だと思う。」などの意見が出ました。
　今回学んだことを，授業だけでなく自分たちの生活にも生かしてほしいです。

　６年生になって初めての調理実習がありました。今回の料理は「野菜いため」です。昨年度よりも，とても手際よく進めることができていました。
　今回は，自分が切った野菜や盛り付けをタブレットで撮影し，専科の先生に送りました。
　普段，野菜が苦手な子どもも，完食していました。これからも，調理実習を通して，作る楽しさや美味しさを学んでくれたらうれしいです。

６年生の教室では、図工の時間に「世界に１つだけのオリジナルてん刻をつくろう」をめあてにし、「篆刻」のデザインを製作していました。子どもたちは、タブレットでデザインのヒントを探しながら、じっくりと考えていました。

　６年生は，１年生と一緒に五日市中央公園に行きました。
　行きは，「しりとり」をしたり１年生のお話に耳を傾けたりしながら，楽しそうに歩いていました。
　公園に到着すると，班で「おにごっこ」をしたり，「だるまさんがころんだ」をしたりするなど，仲良く遊んでいました。
　お昼ご飯は班で食べて，昼食後はペアで遊びました。
　帰りは疲れていたようで，とても静かに歩いているクラスもあれば，元気に歌を歌いながらかえるクラスもありました。行きも帰りも横断歩道を通る際は，１年生だけでなく６年生もしっかりと手を挙げていて微笑ましい光景でした。
　６年生に感想を聞くと，「楽しかった」や「可愛かった」だけでなく，「１年生の足が速くて驚いた！」や「疲れた・・・」など，楽しみつつもお世話の大変さを痛感した様子でした。
　６年生になって１か月。これからの行事も楽しみつつ，責任感をもって行動してほしいと思います。

　８：３０から「１年生お迎え集会」がありました。
　６年生は，ペアの１年生の子と一緒に入場し，一緒にクイズに答えたり，校歌を歌ったりしました。退場後は，いよいよ遠足です！

　運動会の表現運動で披露する予定の一人技の練習が始まりました。
　小学校生活，最後の運動会。どのような空間がふさわしいのか，時間の使い方や仲間との声のかけ合いを意識して，練習に励もうと思います。
　この連休に，一人技に関する宿題を出しています。ご家庭でも安全に気をつけて練習をして，連休明けにはどの技もできていることを期待しています。

　５月２日の「１年生お迎え集会」や「遠足」のとき，６年生は１年生とペアで移動したり，一緒に遊んだりするため，事前の顔合わせがありました。
　まず１年生の教室まで行き，ペアの確認をしました。次に体育館へ行き，自己紹介をしたり，ゲームをしたりしました。最後に１年生を教室まで送りました。
　子どもたちに感想を聞くと，「楽しかった！」「可愛かった！」「早く一緒に遊びたい！」など，どの子も嬉しそうに答えていました。
　この１時間だけでも，とてもお兄さん・お姉さんらしい態度や表情でした。行事だけでなく，日ごろから積極的に１年生に声をかけ，外で元気いっぱいに遊んでほしいです。

　１・２校時に外部講師の松田先生をお迎えし，平和についてお話を聴きました。
　子どもの中に「伝承する時，怖くないんですか？」という質問に対し，松田先生は「怖いです。悲しいです。でも，その感情よりも，知ってほしい！見てほしい！という思いが強いです。」と答えられていました。その言葉を聞いて，子ども達はやっぱり自分たちと同じで怖いけど，それを上回るくらいの強い思いがあることに納得している様子でした。
　今回のお話を参考に作文を完成させ，また平和について考えを深めてほしいです。

１〜３校時に「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
　緊張感が漂う中，４５分間，子どもたちは最後まで集中して問題を解いていました。
　テストが終わるごとに，友達同士で「あの問題は〜」と自然に会話が始まる姿を見て，とても感心しました。これからも，学習に意欲的な６年生でいてほしいです。

　今日から１年生の給食が始まりました。６年生は，１年生の配膳や片付けの手伝いに行きました。
　６年間学び続けた給食の配膳を，１年生の前で見せる姿は，とても誇らしい様子でした。
　仕事を終えた６年生からは「１年生が可愛かった！」や，まだ順番が回って来ていない子どもからも「早く１年生の手伝いに行きたい！」などの声が聞こえてきました。
　来週も，しっかり働いてほしいと思います。

　６年生は，１校時に学年開きがありました。
　学年の先生方の紹介や学年目標の説明，高学年としての学習面や生活面のルールの確認をしました。その後，学年の仲を深めるために，簡単なゲームもしました。
　子どもたちは，最後まで集中力を切らさずに話を聞くことができていました。今日の話をどこまで行動に移すことができるか，期待しています。

　６年生は，３校時から入学式の前日準備をしました。体育館の椅子や机を並べたり,１年生の教室やドリーム・スマイル学級の掃除をしたりしました。
　子ども達は，１年生の入学をとても楽しみにしているようでした。６年生は，遠足や総合的な学習の時間などに１年生と活動することがあります。お兄さんお姉さんとして，五日市観音小学校のよさを，１年生にどんどん伝えてほしいです。