今日は、待ちに待ったプールの日です。
みんな、水の感覚を楽しみました。

ミニトマトの実が大きくなりました。脇芽も摘んで、実が色づくのを楽しみに待っています。畑に植えた野菜の苗もぐんぐん大きくなっています。今日は草抜きをしました。

6月7日（水）のプール清掃から2週間。いよいよ、今年度の水泳授業の始まりです。
6年生にとっては小学校生活最後の水泳授業です。
今日はこれまでに学習してきた、けのびやバタ足の確認や、潜水、宝探しなどをしました。
午後の気持ちのよいプールでの学習はとても楽しく、どの子も笑顔でした。

　図画工作科で画用紙を破いて、その破いた形からイメージした絵を作りました。
　ふだん、なかなかできないことなので、みんな楽しんで大胆にちぎっていました。どんな作品に仕上がるか、楽しみです♪

耳鼻科検診がありました。耳鼻のどに病気がないかを調べました。
検診を受ける態度が、ますます良くなっています。「静かに、きちんと受けることができています。」とお医者さんがお話しされていました。
正しく見ていただくために、とても大切なことです。

水泳学習が始まります。
検診の結果、疾病の疑いがある場合は、早めに医師の診察、指導を受けられますようお勧めいたします。なお、受診報告書を学校まで提出してください。

なかよし１組では、５月からかけ算九九の１００マス計算に取り組んでいます。同じ問題に３回取り組んだら並び方の違う新しい問題に取り組む、という流れで、継続して取り組んでいます。タイムの増減に一喜一憂しながら、日々頑張っています。

２年生と１年生で学校探検へ行きました。
１つお姉さんお兄さんになった２年生は、リーダーシップを発揮していて、とても頼もしかったです。
１年生は、２年生との学校探検が楽しかったようで「また行きたい」と言っていました。

今日は歯科検診があるので，みんな給食後に歯磨きをしました。

濁点や半濁点、促音や長音を書く練習が始まっています。
場所に気を付けて丁寧に書いています。

　各委員会で工夫しながら、学校みんなのために熱心に活動していました。
　写真は、給食委員が「給食の木」を作成しているところ、展示委員が掲示物を貼っているところ、図書委員が「おすすめの本」を書いているところです。
　いつもありがとう！

図画工作で宝物の絵をかきました。
大切にしたいという気持ちを大事にしていってほしいです。

　新体力テストを行っています。画像は２年生が５年生に補助をしてもらって、グランドで「ソフトボール投げ」、体育館で「上体起こし」を行っているところです。みんな、体力が向上しているといいですね。

　ゲストティーチャーに教えていただきながら、田植えをしました。
　ロープの印を目安に縦横を揃えながら、２〜３本ずつ丁寧に植えていきます。
　「ちゃんと育つようにしなくちゃ！」「秋に食べるのが楽しみ！」とみんな期待でいっぱいです。

　日本赤十字社の方を講師にお迎えして、救急救命講習会を行いました。
　大人の場合と児童の場合の心肺蘇生法について、実際に人形を使って行いました。合わせて、異物除去法についても教えていただきました。
　実際に起こってほしくはありませんが、いざという時落ち着いて命を救えるよう、真剣に訓練しました。

　地面に埋まっている部分まで、さび止め・塗装をしてくださり、すっかりきれいになりました。
　ありがとうございました。

　美鈴が丘中学校・五月が丘中学校・石内小学校・五月が丘小学校・美鈴が丘小学校の業務の先生方が、遊具の塗装をしてくださいました。
　さびを落とした後、白色に塗り始めたのを見た児童が
「白色になるの？」
と聞くと、
「これはさび止めだよ。」
と丁寧に教えてくださっていました。

　今年度、本校は「小中連携教育推進校」の指定を受け、一小一中の環境を生かした取組を進めています。
　その一環として、６年生の外国語科の授業を中学校の英語の先生に行っていただいています。今日は、教育委員会より３名の先生方が、その様子を参観に来られました。

　４月最初は、英語の聞き取りに苦労をしていた子ども達でしたが、少しずつ英語に慣れてきたようです。友達同士で、自分の誕生日だけでなく、聞き取った友達の誕生日も伝え合っていました。
　参観されていた先生方も、子ども達の吸収の早さや活発な活動の様子に、とても感心しておられました。

　各学級で、マイタイムラインを使って、大雨が降りそうなときにはどうしたらよいのかを話し合っていました。
　「高いところに逃げるよ」「おうちの人のところへ行く」「非常用持ち出し袋を準備しないと・・・」などの意見が聞かれました。高学年は、自分の住む地域の危険箇所について、改めて確認していました。

　まだまだ梅雨は続きます。ご家庭でも、いざというときの身の守り方や避難場所など、お話してみてください。

　土砂災害による避難勧告が出たと仮定して、避難訓練を行いました。１・２階の学年は、３階以上に避難します。
　緊張した面持ちで、黙って上手に避難できました。

　6/8（木）、1年生が20メートルシャトルランを行いました。
　6年生は1年生が何点走ったか記録します。単に記録するだけでなく、事前にどうしたら1年生がよい記録を出せるかを考えて臨みました。
　ペースメーカーを務めてくれた児童、一生懸命に声かけをしてくれた児童、走り終わった子にクールダウンを一緒にしてくれた児童・・・自分で考えて判断し、行動する力が伸びています。