今日の学級活動は、三和中学校の生徒指導主事の先生にお越しいただいて、中学校生活に向けての心構えや中学校での活動についてお話をいただきました。子どもたちも真剣に話を聞いていました。これからも中学校と連携を図っていきます。

　６年生は理科「私たちの生活と自然環境」の学習に取り組んできました。これは小学校で学ぶ最後の単元です。ここまで身につけてきた力をしっかり使って、SDGS１７の目標について、しらべ・まとめ・発表をおこないます。今日はその発表の日でした。
　高学年らしい素晴らしい内容で、みんな堂々と発表していました。発表を聞く側も大切です。よかった点をオクリンクにメモし、お互いに共有しました。
　今日はまず前半チームでした。次回の後半チームもがんばりましょう。

　卒業式の練習も２日目です。立ち方や座り方、礼の仕方など覚えることがたくさんあります。今日は入場の仕方と証書授与の流れを練習しました。体育館に良い緊張感があり、集中して取り組んでいました。

　今日から卒業証書授与式の練習が始まりました。まだ、初日なので動きがぎこちないところがありますが、よい式になるようにみんな、頑張っています。

　６年生は英語の学習で、今年度の学習の振り返りをしています。英単語の発音のアクセントを考えながら、クイズに答えました。今年度もたくさんの内容を学びました。覚えていたでしょうか。

　今日は、データの読み取りの学習内容を活用して、プログラミングを学習しました。「したいこと」に対して、どのような順番でプログラムすると「できるのか」を考えました。試行錯誤の繰り返しでしたが、意欲的に取り組んでいました。

　今日は情報モラルやプログラミングについての理解度を測るテストを行いました。普段にない慣れない問題でしたが、しっかりと考えていました。

　６年生は最後の参観日に様々なことをしました。まずはカフートで漢字テストです。そして将来の夢を、各グループに分かれて発表しました。最後は音楽の合奏です。練習してきた成果がしっかり出せていましたね。

　今日の社会は、日本と関わりが深い国について学習しました。これから数時間をかけて、日本と関わりが深い国を調べて、まとめていきます。今日は自分が調べる国を決めて、情報収集を行いました。調べている国が同じ人たちで情報共有しながら、情報をまとめていきます。

　今日は三和中学校のＡＬＴの先生をお招きして、外国語活動・英語の授業を行いました。今年度、２回目の来校なので、子どもたちも楽しみにしていました。先生はニュージーランドの出身なので、日本とは季節が正反対のニュージーランドのことをたくさん教えてくださいました。５年生は、先生に「日本の季節の年中行事のこと」を伝えて、６年生は「自分の将来の夢」を聞いていただきました。緊張しながらも頑張って伝えようとする姿が素晴らしかったです。

　今日は学活で、「桃太郎電鉄」をしました。「えっ、ゲーム？」と思われる人がいると思うのですが、れっきとした「桃太郎電鉄教育版」です。全国の地理や歴史、特産物などを学習することができます。子どもたちも初めての体験で楽しみながら、学習していました。

　今日の道徳では、「日本植物分類学の父−牧野富太郎」の生き方や功績などを通して、一生懸命に取り組むことの大切さについて学びました。ワークシートに考えや思いを書いて、それをしっかり交流して、考えを広げたり、思いを深めたりしました。

　６年生は、卒業文集の制作をしています。タブレットで小学校での思い出作文を書いて、プリントアウトをして、推敲をしています。友達と話しながら、よりよい文章になるように考えを深めています。

　今日の理科では、「電気の利用」の単元のまとめで、学習内容の振り返りとテストに向けて復習プリントを行いました。

　６年生は「未来のわたし」と題して、将来の自分を思い描いて、粘土で作品を作っています。今日は色塗りを主にしていました。作品を見て、なんの職業なのか、何をしているのかがすぐわかる作品ばかり。なかなかの力作ぞろいです。

　６年生は小学校生活を振り返り、小学校の思い出の風景を描きました。遠近法を使って、写実的に描きました。作品を見ただけで、どの場所かがよくわかります。

　今日の社会では、東広島市のことについて学習しました。地図で広島市と東広島市が隣の市ということを確認しました。他の市を学習することで改めて広島市を学習することができました。

　４名の先生をお招きし、救急救命講習会を開いていただきました。不測の事態に備えることの重要性や、胸骨圧迫のやり方を教えていただきました。
　「あっぱくん」を使って、実際に胸骨圧迫の練習をしたり、倒れた人を見つけた時の動き方について学習しました。

　６年生は家庭科で「持続可能な社会の実現」について学んでいます。現代社会では「SDGS」という言葉がよくつかわれます。持続可能とはどういうことなのか、町の中のどんな場面で持続可能なものに出会うのか。ここからしっかり学んでいきましょう。

　今日は６年生が書き初めをしました。６年生のお題は「伝統を守る」です。画数も多く、難しいですが、集中して書いていました。