少しずつ大きく育ち始めたへちま。栽培ポットでは手狭になりました。そこで学年園に植え替えです。てきぱきとチームワークよく仕上げました。
　その後，観察日記を書きました。細かい情報を見つけるために，葉の大きさもものさしで測ります。

　４年１組をどんなクラスにしていきたいのか，みんなでアイデアを出し合いました。司会も自分たちで行い，とても立派な姿でした。

　ミュージカルの魅力を見つけるために，名作「サウンドオブミュージック」を鑑賞しました。素晴らしい音楽は時代をこえて，子ども達の心に届きます。素敵な魅力に気付けたでしょうか。

　４年２組では保健体育科の「からだの成長」について学習しています。少しずつ変化していく身体と心とはバランスがとれていなければなりません。自分の身体におこる変化についてあらかじめ知識として知っておくことはとても大切です。

　４年１組では漢字辞典の使い方を練習していました。使い慣れた国語辞典とはまた違った探し方に戸惑うこともありますが，何度も引いていくことで慣れていきます。しっかりがんばりましょう。

　４年１組は算数のわり算のひっ算をがんばっていました。式をたてるためには，まずは問題文の内容をしっかり理解しなければなりません。算数は計算力だけでなく，国語力も必要です。担任の先生の説明にしっかりうなずき，時には声も出して反応し，真剣に取り組んでいました。

　自分の書いた説明文を清書していました。誤字脱字に気を付けて，自分にできる一番きれいな字で清書します。みんな集中していたので教室内はとても静かでした。済んだ人から新出漢字へと移行し，やるべきことをしっかり考えて行動していました。

　今日は「コロコロガーレ」と題して、立体のボール転がしゲームを作りました。上の段からビー玉を落としていくゲームです。中には、穴にテープを貼って落ちないようにしたり、穴のある場所に屋根を作って見えないようにしていることもいました。工夫がとても見られました。

　天気の変化と気温の学習が始まりました。今日は二枚の写真を並べて分析を行いました。様々な観点から情報を集め，友だちと意見交流もしました。身を乗り出してお互いの意見を伝え合う姿が見られました。

　今日の社会は、広島県の有名な特産物や工業製品等について学習しました。みなさんは、広島県で有名な物というと何を思い浮かべますか。「カキ」「レモン」「自動車」「筆」などたくさんありますね。もっとたくさんあるので調べてみてください。

　聞き取りのテストに取り組みました。聞き取りのテストはCDによる音声をしっかり聞き、大切なポイントをメモします。まさに藤の木小で取り組んでいる「かくスキル」が生かされます。

　国語科でiPadを活用した調べ学習をしていました。宇宙について検索し、様々な情報を取り出していました。集めた情報をどのように活用していくのかも大切なポイントですね。

　４年生は音楽科で琴の仕組みや演奏の仕方について学びました。iPadのGarageBandというアプリを活用しました。今までの学習で学んだ楽譜とは少し違う、日本古来の楽譜にも触れ、その難しさや楽しさを味わいました。

　４年生は、５年生と一緒に彩が丘中央公園へ遠足に行きました。遠い距離でしたが、いきいきと歩いていました。公園では、ドッチボールや鬼ごっこなどクラスのみんなで遊んで楽しい時間を過ごしました。

　音楽では、少しずつ歌ったり、リコーダーや鍵盤ハーモニカを使ったりしています。まだ、マスクをしたままで歌ったり、短時間で距離を取りながら演奏したりと制限はありますが、音楽活動を行っています。やっぱり歌うって楽しいですね。

　「ビーチボールバレー」をしました。４年生なのでパスだけでは難しいので、キャッチありです。チームでボールを回して、３段攻撃を意識したゲームをしています。

４年生は「絵の具でゆめもよう」をしました。マーブリングやスパッタリングの技法を使って模様を作り、はさみで切って形を表しました。
技法を使ってつくった模様の配置を工夫して、とてもよい作品ができました。

上）大きな巣の中の大きなたまご
中）遊ぶ物を探しいる犬
下）ドラゴンのケンカ

　外国語活動のリスニングを行っていました。デジタル教科書を使って、英会話の聞き取りです。みんな集中して一生懸命聞いていました。

　４年生は漢字の組み立てについて学習しました。「部首」がどんなもので、その部首を使った漢字はどんなものがあるのかについて考えました。

　４年生は漢字の組み立てについて学習しました。「部首」がどんなもので、その部首を使った漢字はどんなものがあるのかについて考えました。