２年生も今、鉄棒をしています。
「先生、この技をするから見てて。」
「先生、４連続で技をつなげたよ。」
子どもたちは、できることに喜びを感じて、見てもらって、褒めてもらいたい気持ちでいっぱいです。
中には「これだけしか技ができないんだけど・・・」と言う子もいますが、「いろいろな技に挑戦して、少しでもできるようになったらいいから、頑張って挑戦してみて。」と声をかけると、一生懸命技に挑戦しています。これからもそのように頑張る児童を育てていきます。

今日の二校時は算数でした。今、２年生ではかけ算の勉強中です。
今日の授業では「６の段」をまとめました。
先生が黒板に
「６×４＝２４」
　　↓
「４×６＝　　」
と書きました。
先生「これはどういうことかな？」
子ども「式が反対になっています。」
先生「式が反対になっているの？」
子ども「違います。かけられる数とかける数が反対になっています。」
そうですね。「式が反対」ではなく「かけられる数とかける数が反対」になっていますね。どちらの式も答えは・・・
さあ、きまりを見つけられたかな？

「芸術の秋」は終わったので、藤の木小美術館を開館します。
今回は、２年生の作品です。
「たのしかったよ　どきどきしたよ」と題して、毎日の生活の中でドキドキしたことやワクワクしたのことなど楽しかったことや頑張ったことを描きました。
どの作品も絵のタッチが力強く、楽しかった思いが伝わってきますね。

上）おいもをうえたよ
中）かにのぎょうれつ
下）みつけたよかぶと虫

　自分たちで植えたさつまいもを掘りました。どの子も両手に土をいっぱいつくくらい夢中で掘りました。1週間ほど乾燥させてから、持ち帰ります。食べるのが楽しみですね。

　生活科で作った動くおもちゃを１年生に遊んでもらいました。「こうやってやるんだよ。」「順番に並んで。」「できたね。すごい。」と１年生に優しく声を掛けていて、さずがお兄さん、お姉さんだなと思いました。みんなで一生懸命取り組んだ「おもちゃまつり」大成功でしたね。

　今日の生活科では、１年生に向けて行う「おもちゃいっぱいまつり」の準備を行いました。遊んでもらうおもちゃの準備だけではなく、景品やおみやげ、おもちゃ屋の看板や遊び方のルール説明、１年生への招待状づくり、当日の司会などの原稿読み練習などやらないといけないことは盛りだくさんです。１年生に楽しんでもらおうと一生懸命に準備をしている様子は、すっかりお兄さん、お姉さんです。２年生のみなさん、頑張ってくださいね。