今日から、新体力テストが始まりました。
ソフトボール投げからスタートです。
校舎の中や体育館には各種目の学年全国平均が掲示してあり、子どもたちへの意欲付けにつながっています。握力アップ週間の成果がでるでしょうか。

　5月は新体力テストを行います。本校は握力の結果がこれまで全国平均を下回っています。そこで今年度は特に握力アップに力を入れることにしました。今月は握力強化月間。レベル１からレベル５までの握力強化のための運動を行ったら「あく力アップカード」にシールを貼ることができます。シールを全て集めたら次の「超あく力アップカード」に挑戦です。次のカードも合格したら、「たいへんよくできました」の金シール。学校朝会で表彰します。きょうはいい天気。挑戦する子供たちが増えることでしょう。

　きょうはタイのチュラロンコン大学附属小学校から、50名の先生方が藤の木小学校のICTを活用した先進的な取組を参観に来られました。学校の取組について島本校長が説明した後、各教室を参観されました。どの学級も、IWBやTPCや、実物投影機を使って授業を行い、子供たちもしっかりがんばりました。先生方に、サワディーとあいさつもでき、すっきりいい気持ちになったことでしょう。

　児童朝会では毎月、今月の目標について各委員会のメンバーが劇をするなどして、全校児童に伝えます、今月の児童朝会では、生活委員会のメンバーが、「自分からあいさつをするとすっきりする」ということを劇で伝えました。とても堂々と立派に行い、全校児童が注目しました。１０時から来られるタイのチュラロンコン大学附属小学校の先生方へ、「サワディー」と挨拶する練習もしました。

　5月は学力強化月間。日々の授業もめあてをはっきり意識してがんばります。

　今日は低学年の読み聞かせの日でした。図書ボランティア「ぽーこ」の方々が子どもたちの興味・関心を高めながら本を読んでくださいました。１年生教室では「もう１０年も前から読み聞かせをしています。まだみんなが生まれる前からになりますね」という自己紹介もされていました。これから一年間、よろしくお願いします。

　三和中学校区の各小中学校の業務員の先生方が共同作業で２階連絡通路の水漏れ防止工事と塗装をしてくださいました。きれいになりました。ありがとうございました。

　きょうは１回目のクラブ活動でした。４年生以上の児童が参加します。ふっとベースボール、ドッジボール、バドミントン、卓球、体操、手芸・工作、料理、しょうぎ・オセロ、タグラグビー、バスケットボールと、全部で１０種類の活動を、グランド・体育館・各教室で行いました。学年を超えて仲良く楽しく活動しましょう。

　習字を始めて１ヶ月。準備も板についてきたようです。丁寧に美しく字を書く習慣を身に付けましょう。

　５月の学校朝会がありました。どの学年もだまって集まることができました。
３人の児童の表彰を行った後、校長先生のお話がありました。
　５月にみんなにがんばってほしいこと。１　話を聞くこと（４月からの継続）。２　丁寧な言葉づかいをすることに関わってのお話でした。
　その後保体部の先生から、新体力テストについての話がありました。全国平均をなかなか上回れない５０ｍ走と握力を重点的にがんばろうという目標も出されました。

　４月２５日の参観・ＰＴＡ総会・学級懇談会には、多数の保護者の皆様が御参加くださいました。あたたかく見守ってくださる保護者の皆様に励まされ、子どもたちは一生懸命学習に取り組みました。どうもありがとうございました。
　ＰＴＡ総会も予定通り行われ、その後の各学級の役員決定も行われました。事前準備に尽力された旧執行部の皆様に改めて御礼申し上げます。そして今年度の新しい役員の皆様、どうぞよろしくお願いします。

　４月１９日（日）に６年生男女８名が、第４９回織田幹雄記念国際陸上競技大会の４×１００ｍリレーに出場しました。雨が降りしきる悪天候の中、練習の成果を発揮し、がんばることができました。電光掲示板に載ったタイムは、学校の練習で計測した記録より速くなりました。今回の経験を生かし、次の大会に向けて練習を続けます。

４月の学校朝会がありました。１年生も初めて参加します。
校長先生が３つの話をされました。
　〇　藤の木小学校が学校情報化優良校に認定されたこと。
　〇　４月が終わるまでに人の話が聞けるようになること。
　〇　なかよくなるための秘訣（なかよくなるために絶対にしてはいけないこと）
続いて生活部の先生からあいさつの話がありました。
４月の生活目標は、「くつ・スリッパをそろえよう」と「自分からあいさつをしよ う」です。校長先生や生活部の先生が話されたことをよく聞き、あたりまえのことにな　るようがんばりましょう。

　春休みが明け、元気な藤の木っ子の声が学校に戻ってきました。
今日は始業式。新しいクラス、新しい先生、新しい教室、子どもたちのわくわく感が伝わります。７：５０の扉開きを待つ児童の列も今日は長いような気がします。
　しかしいつもと同じ、スタンダードを意識して並んで待つ子どもたちの様子が頼もしくも思える朝でした。