今日の体育は、マット運動をしました。
１年生なので、基本的な技に挑戦します。挑戦する技はマットカード（ワークシート）に書いてあるので、見ながら挑戦できます。「かえる」や「かえるの足うち」をしました。まずは先生のお手本を見て、イメージをわかせます。そして、いざ挑戦！　しっかり練習をして、上手になってくださいね。

今日の算数は、特殊な図形の面積を求めました。これまでに学習した面積の公式を活用して、問題を解いていきます。初めて図形を見たときには難しそうに感じますが、よーく見ると見たことある図形が隠れていたり、図形を分けたり合わせたりするとこれまでに学習した図形の公式が使えます。みなさんはこの問題を解けますか？斜線の部分の面積を求めます。

６年生の図工では、「１０年後の自分」と題して、塑像をしています。自分が将来なっていたい職業や活動をしている様子を想像して、製作しています。紙粘土に絵の具をつけて、それをこねて色が付いた状態にして動作をかたどった模型につけていきます。実際にかなうといいですね。

今日は、高学年（５・６年生）の身体測定です。高学年にもなると待っている間の姿勢もきちんとしており、「さすが高学年！」と感じさせます。４年生以下のみなさんもぜひ見習ってほしいと思います。　

今日の理科は、実験です。
金属の板はどのようにあたたまっていくかを調べます。
火を使う実験なので、ケガや事故にならないように、ルールを守りながら行いました。温度が高くなると変色をする金属の板の端を火にかけて、どのように色が変わっていくかを見ていきます。さあ、どのようにあたたまっていくのでしょうか？　

今日の図工は、伝言ボードづくりを行いました。
ベニヤ板に、伝言ボードのデザインをして、糸のこで不要な部分を切っていきます。糸のこの刃に対してまっすぐに板を入れていかないと細い糸のこの刃が折れてしまいます。慎重に板を押しながら、カットしたい線に刃を入れていきます。切り終わったときに子どもたちは「できた！」と声を出して、喜んでいる子が多かったです。とても集中していました。

今日のロング昼休けいは、ドッジボール大会に向けての練習会でした。
低・中・高学年に別れて、２学年の縦割りグループを６チーム作って、ゲームをしました。
みんな、意欲的に活動をしていました。
本番の大会が楽しみですね。

今日は、中学年（３・４年生）の身体測定です。
中学年ともなると、静かにサッと行動できます。
とてもスムーズに測定をすることができました。

今日は、１〜３年生が「ぽーこ」さんに読みきかせをしていただきました。
冬に関わるお話を読んでくださいました。
どの子も真剣にお話を聞いていました。

５年生は体育で「ソフトバレーボール」を行っています。
今日は、ネットを張って、サーブとスパイクの練習をしました。
相手チームからのサームをレシーブして、キャッチした後に、スパイクをします。
まだ、学習を始めたばかりなのでうまくいかないこともありますが、チームでボールをつなげて、攻撃できるようにしっかり練習していきます。

今日から身体測定を行っています。
初日の今日は、１・２年生です。
前回が９月に実施したので、４ヶ月経ってどのくらい大きくなっているかな？

今日の図工では、「つないでつるして」として細長い紙をいろいろ組み合わせて、つないだり、つるしたりしました。
班のみんなで協力し合って、さらに長〜い紙にしたり、輪っかを作って輪の中に紙を通したりしました。
子どもの発想力って素晴らしいですね。

今日は、避難訓練を行いました。
今回の避難訓練は、不審者が来たという想定です。
不審者役を地域学校地域安全指導員の方にしていただきました。
児童は教室のドアや窓に鍵をかけて、できるだけ端にまとまって小さくなりました。
不審者を教職員で押さえて、警察に手渡す算段です。
児童のみんなは、緊張感をもって訓練をしていました。
児童の安全確認が終わった後に、学校地域安全指導員の方から「普段から気をつけておくことが大切です」とお話をしていただきました。
起こってほしくないことですが、実際に起こったときには命を守る行動をしっかり取りましょう。

　今朝の保健朝会は、寒さに負けない体づくりについて、３つのポイントをお話しました。朝ごはんを食べると、体の活動が活発になって、体温が上がり、眠っている体と脳が目覚めます。ごはんやパンと一緒に、味噌汁やスープなど、温かい食べ物もとれるといいですね。

今朝は、雪が舞い、風が強い中の登校でした。
子どもたちも「寒い、寒い」と言いながら、登校してきます。
でも「おはようございます。」と挨拶をすると元気に「おはようございます。」と返してくれます。
藤の木っ子は寒さに負けない元気な子が多いです。
今日も一日、みんなで力を合わせてがんばりましょう。

新年の書初め会をしました。6年生の課題は『伝統を守る』です。文字数も多く、6年間で一番レベルの高いものに挑戦しました。広い体育館が静まり返るほど集中して取り組みました。

体育館で、書き初めを行いました。５年生は、「強い決意」という課題に取り組みました。一生懸命書くことができてとてもよかったです。
今年は６年生になる年。「強い決意」をもって頑張っていきたいです。

　今日の書写の学習では、「書き初めをしよう」の清書に取り組みました。
　１２月までに学習した「書写のかぎ」や冬休みの課題として保護者の方から教えていただいた技能を発揮しようと、真剣に取り組みました。
　一画一画丁寧に書いた「正月。」とても素晴らしい作品に仕上がりました。

今日は、学校薬剤師の荒川先生にきていただき、東日本大震災のボランティアの体験をお話していただきました。困っているや周りの人のために自ら進んで働くこと、お互いが助け合って仕事をすることの大切さについて考えることができました。日頃から自分にできることを考えて、行動に移していきたいです。

今回は、５年生の作品が掲示している間です。
「言葉から思いを広げて」と題して宮沢賢治の『銀河鉄道の夜』を読んで、場面を想像して描きました。
どの作品も難しい機関車の絵をとても丁寧に描き上げています。
色使いも上手で、銀河の中を列車が幻想的に走っている様子がうまく描けていますね。