入所式
職員のみなさん、よろしくお願いします。

到着
無事に到着しました。

バス乗車
バスに乗りました。出発です。

出発式
今日から一泊二日の野外活動が始まります。少し寒いですが、子どもたちの心は燃えています。みんなで楽しい思い出を作りましょう。

　今日はITマスターの先生をお迎えして、WEBデザイン教室を行いました。ホームページを作る仕事の基本を教えて頂き、実際に自分たちでも分かりやすいホームページとはどのようなものなのかを考えて実践しました。
　様々な職業の体験をすることは、子どもたちにとってとても良い経験になりました。

生活科の授業で、球根を植えました。
チューリップ、ヒヤシンス、クッロカス、スイセンを植えました。
鉢に育てるための土を半分入れた後、球根を植えて、残りの土を入れました。
春に立派な花が咲くように、しっかり水やりをするなどお手入れをしてくださいね。

　今日は「こころの劇場」という取り組みで、劇団四季さんのミュージカル「はじまりの樹の神話」を鑑賞しました。例年と違いオンラインでの鑑賞でしたが、素晴らしい役者さんたちの歌声や、迫力のある舞台装置に感動しました。ｌ

１２月２０日（月）・２１日（火）に行う野外活動まで残り１日となりました。本番だけでなく、準備もがんばっています。今日は１年生が手作りの「てるてる坊主」を渡しにきてくれました。一緒に持って行って見守ってもらおうと思います。きっと当日は晴れると思います。

　毎年行って入りうCRTテストを行いました。回答用紙と問題用紙が別になっているテストは、いつものテストとは違う難しさがありましたが、最後の最後まで集中して取り組むことができました。

体育科「ハードル走」に取り組んでいます。振り上げ足・抜き足を意識したフォームで、タイムを縮めています。
記録会まであと少しです。最後までしっかり駆け抜けてほしいと思います。

　３年生の理科では「光」について学習しています。
　今日は、天候もよく、鏡を持って光の通り道を調べました。実際に日光を反射させて光の道を作ると「まっすぐだ！」と、直線であることを発見しました。その後は、光を重ねて明るさや温度を調べる実験もしました。
　今後は、実験結果を整理し、光に関する理解を深める予定です。

図画工作科「わたしの大切な風景」の学習で頑張っている風景画。いよいよ着色に入りました。細かい部分まで丁寧に色を付けていきます。とても寒い中ですがしっかり集中して取り組んでいます。

佐伯区交通安全児童生徒習字・標語コンクールの表彰式がありました。
この度、標語の部で「佐伯区長賞」に本校６年　永山留奈さんが選ばれました。佐伯区長さんから賞状と盾をいただきました。
とても栄誉なことです。永山さん、おめでとうございます。
選ばれた標語「あせらず　よく見て　信号を　やさしい　命の　みはりばん」

子どもたちにとって楽しみのひとつでもある休けい時間。
最近は、中庭で縄跳びをする子が増えています。
「先生、跳ぶのを見てて。」「先生、これが跳べるようになったんよ。」子どもたちの元気な声が中庭中に響いています。

この度は、公開研究会を開催しましたところ、多数の方にご参加いただき、誠にありがとうございました。コロナ渦ということもあり、授業を見るための教室に入る人数を制限したため、申込みを途中でお断りする状況になりました。参加できなかった方には大変申し訳なく思っています。
この公開研究会でご講演いただきました東京学芸大学准教授高橋純先生をはじめ、協議会でご指導いただきました広島市教育委員会学校教育部指導第一課戸井主任指導主事様、内藤指導主事様、前田指導主事様、特別支援教育課大久保主任指導主事様に感謝申し上げます。
また、本校がＩＣＴを活用した授業づくりの研究を始めて、１２年になります。これまで研究を続けて、研究や取組、内容を深めることができたのも、その間本校でご勤務なさった教職員の方々お陰と考えています。皆様に敬意と感謝を表します。
この公開研究会を通していただいたご意見やご示唆を基に、提案性のある研究、まねをしてみたくなる取組を引き続き行って参ります。今後もご指導・ご鞭撻の程、よろしくお願いします。
本当にありがとうございました。
藤の木小学校長　城子勇志

協議会後は、多目的教室に集まって、全体会を行いました。
全体会では、本校の研究内容やＩＣＴの活用の方法などの説明をしました。
その後の講演会では、東京学芸大学の高橋純准教授から「学びの質の向上と一人一台端末の活用」と題してお話をいただきました。本校の来年度の取組の方向性等多くのことをご教授いただきました。

公開授業のあとは、それぞれで協議会をもちました。
協議会とは、参観をしてもらった先生方から授業について質問や意見をもらう場です。
協議会のまとめでは、広島市教育委員会学校教育部の指導主事の先生方に御指導いただきました。

２年生は指導第一課の内藤指導主事、４年生は指導第一課の前田指導主事、５年生は指導第一課の戸井主任指導主事、さわやか１組は特別支援教育課の大久保主任指導主事です。

なかよし１組は、３・５年生が国語科、６年生が算数科の学習を行いました。
５年生は、通常学級の国語科の授業を中継して、学習をするという取組を行いました。同時に３つの学年の授業を平行して行いましたが、タブレット端末をうまく活用して、効率よく授業を進めました。

５年生は、国語の授業で「大造じいさんとがん」を学習しました。
第３場面を読んで、大造じいさんのかくされた気持ちを考えました。その根拠になるのは、文章中の表現（行動や会話、様子、情景描写等）です。それぞれが考えて、タブレット端末上で他の人の考えと見比べて、意見を出し合いました。

４年生の授業は、図画工作科の干渉の授業で、「作品のよさやおもしろさを見つけ、紹介文を書こう。」を学習しました。
おもしろ段ボールボックスと題して、便利でずっと使うために作った段ボールボックスを鑑賞し合って、互いのよいところを伝え合いました。