河内地区民生委員・児童委員協議会の皆様が、職務に精励し、その活動が顕著であると認められ、「厚生労働大臣表彰」を受賞されました。
　河内地区に民生委員が活動を開始して７０年目の佳節にあたるそうです。
　大変におめでとうございました。

　先週、学校教育の情報化指導者養成研修に参加した教員が研修報告を行いました。藤の木のことは、参加された方々もご存知のようでした。こつこつがんばります。

　６年生は、来週の参観日で、一人ひとりが自分の夢を語ります。それに向けての学習をスタートしました。どんな夢を語るのかな。

　６年生を送る会での演奏に向けて、クラスのみんなで合奏を練習しています。デジタル音源の伴奏に合わせて一人ひとり一生懸命です。

　カッターナイフの使い方を学習した後、それを生かして、魔法のとびらの学習をしています。カッターナイフの使い方は、実物投影機で復習したのでしょう。魔法のとびらでどんなステキな世界に行けるかな。楽しみです。

　恒例の、龍神太鼓の伝承です。6年生が5年生にまず演奏して見せます。その後、パートに分かれて６年生から５年生へ伝授です。１年前より大きく成長した６年生。頼もしいですね。５年生もきょうをスタートにがんばっていくことでしょう。

　2年生です。タブレットでドリルをします。先生の言われることをよく聞いて、入力しています。

　一人ひとりがお薦めする本を、絵と文で紹介しています。１階の掲示コーナー、各教室の掲示板に貼っています。６年生は、タブレットＰＣで作成しました。

　２年生も今週金曜日の参観日に向けて練習しています。机を持ち上げているのには、理由があるのかな。

　今週金曜日の参観日に向けて、練習しています。うなぎがいます。

　学習のまとめとして、自分で夢のロボットを考えました。１まずアイデアを付箋に書き出し、２それを文章にまとめ、３絵と文で説明する　どんなロボットを考えだしたでしょうか。実現できたらいいですね。

　国語　夢のロボットの学習です。「作者にとって夢のロボットとは何か。」というテーマで１００字にまとめて書いています。終わりの文章も書いてから、内容を書く工夫もしています。