「校長先生、面白いたまがごたくさんあるので、ぜひ見に来てください。」
担任に声をかけられて教室に向かいました。

　２年生が「ひみつのたまご」の作品に取り組んでいます。割れたたまごから何が出てきたのか聞いてみると、
「恐竜、それから・・・」
「虹、虹の周りには・・・」
「動物園！！」・・・と描いたものを指さしながら、詳しく説明してくれました。

「割れる時に、音がしたよ。」

　子どもたちの目は、きらきらしていました。

　2年生がリードして、学校探検に出かけました。

　学校探検の準備です。それぞれの教室の説明を書いた用紙を担当の場所に貼りにいきました。

　「１年生だからもっと下に貼らないと見えないかもしれない。」
と、説明書きをどこに貼るか相談しています。１年生を思いやる気持ちが表れていて、とても嬉しかったです。

　鍵盤ハーモニカの練習をしています。テンポが速いのですが、指がよく動いています。

　「あいさつ月間」という教材で、気持ちのよいあいさつについて考えました。

「大きな声で」
「目を見て」
「お辞儀をして」
「明るく言う」

など、いろいろな意見が出ました。

　最後は、実践！！先生たちに挨拶をします。私も2年生からの心のこもった気持ちの良いあいさつをしてもらい、元気をもらいました。

　1年生に学校内を案内するため、今日はいろいろな教室の写真を撮ったり、インタビューをしたりしています。校長室にも2名の児童がやってきました。ちゃんと挨拶をして部屋を訪ねてくれました。
　校長室では、歴代の校長先生の写真やソファーなどを撮影していました。

　隣の事務室からも2年生の挨拶が聞こえてきました。

　「たし算」のひっ算練習に取り組んでいます。できたら担任に〇をしてもらいます。

　体育館でいろいろな動きをして、体を動かします。「アザラシ」「赤ちゃん」「カニ」・・・。短い距離をどんどん進みます。なかなかの運動量です。

　子どもたちは、楽しみながら学習を進めていきます。

　学校探検の下準備です。２年生は、毎年１年生と一緒に学校を歩いて紹介しています。今日は、南校舎をまわって、それぞれの部屋に何があるか調べます。

　「グラフとひょう」の学習に入りました。教科書を見て、鉛筆でしるしをしながらグラフを作っていきます。

　朝のあいさつをしています。子どもたちの視線が担任と日直に集まります。気持ちのよいあいさつと共に、1日が始まりました。担任の話の後、靴箱に移動し、靴のかかとを揃えていました。
　
　本校は今年も、当たり前のことが当たり前にできる児童の育成に努めます。

　１年生の復習のテストをしていました。鉛筆がすらすら動く児童がたくさんいました。字も丁寧に書いています。