「２年生になって」という教材です。２年生になったら・・・
１年生に優しくする
自分のことは、自分でする
朝、自分で起きる
など、自分の生活を振り返って、自分の考えを書いたり、友達の考えを聴いたりしていました。

　掌の上で棒のバランスを取ります。最初はすぐに倒れていましたが、「掌の真ん中で持つといいよ」「ひざを曲げて足を使うといいよ」など、友達同士でアドバイスをしあうことで、上手にバランスをとれるようになってきました。

みんなで意見を出し合いながら学習を進めています。自分と違う考えを持った友達の意見をしっかりと聞き、自分の考えを深めています。たくさんの子が積極的に手を挙げて発表しています。

　フラフープを使って、身体を動かします。「せーの。」で隣のフラフープへ移動します。タイミングが難しいのですが、できています。

　１年生へのメッセージを考えて書いています。
「河内小学校は、たのしいところだよ」
「プールもあるよ」
など、それぞれメッセージを考えています。

　朝の支度を終えて、運動場へ行こうと出てきた２年生が、門を入ってきた１年生と出会いました。
「おはよう。」
２年生の方から声をかけていました。

「知らない子なんだけど、声をかけてみた。」
と教えてくれました。
２年生のやさしさが、とても嬉しかったです。

　「ラジオ体操第１〜」に合わせて、身体を動かします。

　始業式の中で出題した「ひらめきクイズ」に挑戦していました。答えはすぐに分かったようです。「ある」方に共通することが答えなのですが、隣同士で説明をしあって、答えを確かめています。

　新しい担任との出会いです。担任の好きなものを予想したり、自分の好きなものを伝えたりしています。

　「先生はラーメンが好きそう。私も好き！！」シートに記入しながら、会話がはずみます。