６年生は、体育館で全員遊びをしていました。ドッジボールとドッチビーが一緒になった、「ドッチビーボール」です。こちらからボールが投げられたかと思うと、向こうからドッチビーが飛んできます。子どもたちは、あっちを向いたり、こっちを向いたりして上手にかわしたり、つかんだりしています。

　並び方や体操の仕方を確認していました。一通りの確認後、「ねことねずみ」のゲームをしながら、体力つくりです。

　３年生の楽しい体育の始まりです！！

　「グラフとひょう」の学習に入りました。教科書を見て、鉛筆でしるしをしながらグラフを作っていきます。

　今日の下校時刻は、１１：００です。帰りの用意も昨日よりスムーズになっています。教職員が引率しての下校も２日目です。

　明日から給食が始まります。１年生は、楽しみにしているようです。

　「教えて　あなたのこと」の学習です。ペアの友達にインタビューしたことをノートに書いていきます。そして、みんなに発表していました。クラス替えがないので、お互いのことはよく知っていると思っていても、案外知らないこともあり、新しい発見もあったようです。

　5年生の傘立てです。きれいに整頓しています。素晴らしいです。嬉しくて、5年生の教室へ向かいました。

「誰かが揃えてくれたの？それとも一人ひとりが心掛けたの？」
と尋ねると、一人ひとりの心がけだということがわかりました。とても嬉しくなりました。

　続けて、始業式に出した「ひらめきクイズ」の答えも教えてくれました。こちらも正解です！！

　素晴らしい5年生の記念写真を撮りました。

　図書室で本を借りて、読みます。図書室の一角に、新聞紙で包まれた謎の本があります。おすすめカードがついていますが、表紙は見えません。4年生は、この本を手に取った児童がたくさんいました。

　「本に親しんでほしい」
　　　　　　　　　　　　　　　その思いで、取組を進めています。

　本を借りた後は、それぞれの席で読書を楽しんでいました。

　６年生から身体測定と視力検査が始まりました。

　今日から６年生が順番に１年生の教室で、朝の準備のお手伝いをしています。１年生が一人でできるよう見守りますが、今日は１日目なので６年生が１年生に優しく声をかけたり、ランドセルから荷物を出すのを助けたりしていました。

　このような姿を目にすると、６年間の成長を実感し、嬉しくなります。

　４時間目に１年生教室にやってきました。今日から１年生教室の掃除をしたり、明日の朝から登校してきた１年生の世話をしたりと最上級生としての役割を果たしていきます。担任からの説明と、１年生担任からの「よろしくお願いします。」の声掛けを聞いて、やる気満々の６年生です。

　１年生は、１０時半に無事下校しました。丁度大休憩と重なったので、１年生の妹や弟を心配して１年生教室や下校の様子を見に来る上級生もいました。ほほえましい姿です。

　下校指導の帰りに、道端でスミレを見つけました。春ですね。

　今年から教室が南校舎から北校舎になった３年生です。今までは、階段掃除はありませんでした。１時間目は、先生と一緒に、靴箱や玄関、１階廊下の掃除の仕方や階段の掃除の仕方を確認していました。

　３年生の皆さん。掃除場所が広くなります。よろしくお願いしますね。

　朝のあいさつをしています。子どもたちの視線が担任と日直に集まります。気持ちのよいあいさつと共に、1日が始まりました。担任の話の後、靴箱に移動し、靴のかかとを揃えていました。
　
　本校は今年も、当たり前のことが当たり前にできる児童の育成に努めます。

　教室に入って、ランドセルなど今日の持ち物を机の上に置いていた1年生。担任から、ランドセルの中の連絡袋などを机の中に入れて、ランドセルをロッカーに入れますと言われました。

　さあ、机の上から荷物がなくなり、みんなであいさつからスタートです。

　今日から１年生も一緒に朝の登校をしています。荷物も多い休み明けの火曜日です。天気を心配しましたが、朝から快晴です。

　地域の方へのあいさつもできていました。

　14時より令和5年度の入学式を挙行いたしました。新入生、在校生、保護者の皆様、ご来賓の皆様をお迎えしての入学式です。

　新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。
　保護者の皆様、お子様のご入学、誠におめでとうございます。
　ご来賓の皆様、ご多様な中本校の入学式にご臨席賜り、ありがとうございました。心より、お礼申し上げます。


　火曜日から、全校児童がそろっての前期の学習が始まります。

　今年度は、国語科を中心に研究を推進し、児童が言葉を大切にしながら、読んだり、聞いたりしたことを自分たちの考えとともに発信できる児童の育成をめざします。

　児童に「言葉」に興味を持ってほしいと考え、始業式にクイズを出しました。学級のみんなで答えを考えて、話し合った後に校長先生に教えてほしいと伝えました。

　今日、下校指導をしようと正門に向かっていると、２年生から
「校長先生、教室に来てください。」
と声がかかりました。

　教室では、答えと理由を説明してくれました。
もちろん、大正解です！！２年生は、大喜びです。（担任も盛り上げてくれました。）

「次は、もっと難しくていいよ。」
目をきらきらさせながら、答えてくれました。

　「どんな学級にしたいのか」をみんなで話し合っています。よく手が挙がり、自分の考えを発表しています。聞いていて、この１年間が楽しみになりました。

　国語の教科書に掲載されている 谷川俊太郎の「かんがえるのって　おもしろい」の視写をしています。はじめに、先生の後について詩を読みました。よく声がでています。それから、丁寧に詩を書き写します。

　生活ノートの書き方や来週の予定を確認しています。一定のスピードで、丁寧に書くことができています。書き終わったら、担任が一人ひとりのノートを見て回り、〇をしていました。