最後の反省会では、良かったところや改善点を出し合います。そして、・・・
最後に６年生に感謝の気持ちを一人一人が書いたメッセージを５年生が手渡しました。

　黙々と掃除をしています。トイレのスリッパをそろえることも忘れません。

　実際の掃除は、６年生も低学年に声をかけ、静かに進めています。

　今日は、５年生がリーダーを務める最初のたて割りロング掃除です。みんな５年生の説明をよく聞いています。

　版画の刷りが出来上がったら、絵の具で色付けです。それぞれ進度は違いますが、頑張っています。

　昨日の続きのページの問題にチャレンジです。個人で考えたり、友達と自分の考えを確かめ合ったりしています。

　図工の版画の作品が掲示されていました。

　ドッジボールをしていました。新ルールのドッジボールです。

　「にょきにょきとびだせ」の作品が完成しました！！

　今日の体育は、メニューがたくさん！！縄跳び、跳び箱、ドッジボール。

　ハンドボールのゲームをしています。もう何回かしているので、動き方もわかってきています。審判も自分たちでできるようになってきました。

　体育館で、フラフープを使っていろいろな運動をしています。
「先生、こんなのもできるよ。」
次々と体を動かしていきます。

　丁度、楽器決めをしているところでした。マラカスと木琴、鍵盤ハーモニカの分担を決めるのですが、希望をとると鍵盤ハーモニカの希望者が少ないという結果になりました。それを見た子供たち、
「鍵盤ハーモニカに代わります。」
と次々と声があがります。そのたびに拍手も・・・。ほほえましいなあと思いながら見ていました。

　「調べて話そう、生活調査隊」の単元を学習しています。自分が調べたいことを決め、アンケートをしました。今日は、その結果をタブレットに入力しています。

　教科書の「クイズ・パズルコース」の問題に挑戦しています。教室には、子供たちが作った卒業までのカウントダウンカレンダーが、「あと１５日」となっていました。

　「円柱の展開図をかこう」というめあてで、学習を進めています。

　お世話になった、６年生を拍手で見送ります。

　続いて、６年生からお礼の合奏です。

　最後には、法被から感謝の言葉が・・・。

　１年生〜４年生までは、５年生と６年生を交互に見ながら、圧巻の表現にみとれています。