魚がたくさんあった方が、みんなが楽しめるということで、教室でたくさんの魚を準備します。

みんな想像力が豊かで、大きさも様々、色とりどりの魚が出来上がりました。

　金曜日のウォークラリーの準備をしました。２年生は魚釣り〈図工室〉を担当します。

　３時間目は算数科で「小数」の学習です。友達と答えだけでなく、なぜそう考えたのかを説明し合うことができました。

　３時間目は算数科「四角形の特徴を調べよう」です。点と点を４本の直線でつなぎ、四角形をつくります。そして、特徴を見つけていきます。

なかよし学級の畑で育てた大根が大きく育ちました。
ほってみると、大きなもので３０センチメートルをこえるものもありました。
大きさや形に合わせて大根に名前を付けて、職員に販売しました。

バスケットボール、サッカー、遊具、鬼ごっこ等の遊びが人気があります。次の体育朝会に向けて、短縄に挑戦している姿も見かけます。

朝は、気温がぐっと下がる日が多くなりました。
大休憩や昼休憩には、たくさんの子ども達が運動場で遊んでいます。

３年生から６年生を対象に、ぺこむしの会の皆様による絵本の読み聞かせがありました。
今日読んでいただいた本を紹介します。

また、図書室では図書委員会によるクイズも行われています。
これらが、子ども達が読書に興味をもつきっかけになって欲しいと思っています。

とらまる人形劇団による人形劇を鑑賞しました。
午前中は、４〜６年生、午後は１〜３年生と分かれて鑑賞しました。
２つのお話がありました。
ふたりで人形劇をしてくださったのですが、たくさんの人が舞台裏にいらっしゃるのではないかと思うほど、人形と動きと声がぴたっと揃っていました。
特に２番目の「ききみみずきん」では、舞台の思わぬ所に仕掛けがあって、びっくりしたり、話の面白さに笑ったりして、あっという間に時間がたってしまいました。

３分間の記録は次の通りです。

１年生　　５０回
２年生　　４２回
３年生　　５３回
４年生　１５３回
５年生　１５４回
５年生　３１０回

練習の後、チャンスは１回だけでしたので、普段はもっといい記録が出ていたのかもしれません。
次回は、全校で短縄に挑戦です。

今日の体育朝会は、長縄大会でした。
１年生から３年生は、先生が縄を回します。
４年生から６年生は、子ども達が縄を回します。

３分間で跳んだ回数を数えます。

今日は、来年度就学予定者を対象にした、就学時健診が行われます。在校生は、１３：００下校予定です。

１３：１５より、受付を開始いたします。
会場は、南校舎となります。
黄色く色づいたイチョウの木の下付近に、受付入り口があります。

１１月２２日に、不審者対応の避難訓練と子ども安全の日集会を行いました。集会では、校長先生から、日頃から見守りをしてくださっている保護者の皆様や地域の皆様に感謝するとともに、引き続きあいさつをすること、自分の身を守るために防犯ブザーの点検をして、使い方を確認することなどの話がありました。

続いて、地域学校安全指導員の長澤先生から、帰宅時間を守るなどきまりを守って生活することや何か困ったことがあれば大人に知らせることなどの話がありました。

子ども達は、教室で防犯ブザーの確認などをして教員引率のもと、危険箇所をチェックしながら一斉下校をしました。

３時間目は、図画工作でつくった「すてきな明かり」の鑑賞でした。
教室の電気を消し、出来上がった作品のLEDライトを照らして楽しみました。
何秒かごとに色が変わるので、作品の趣が変わります。
友達の作品のよい所を見つけて、伝え合いました。

２時間目は、音楽です。
いろいろな太鼓の音を楽しもうということで、教室に和太鼓が登場しました。
順番に、全員が和太鼓でリズム打ちをしました。
太鼓の真ん中を打つと、響く音が出ることがわかりました。

そのあと、「こぎつね」の鍵盤ハーモニカの練習もしました。

　今日，３年生は，(株）オタフクと佐伯消防署へ社会見学に行きました。
オタフクソースのでき方や歴史の説明を受け，午後からは，消防車や救急車の見学をしました。途中，救急車の出動があり，緊張が走りました。

カタカナの学習です。
「ン」と「ソ」、「シ」と「ツ」など、間違えやすい字を確認します。
そして、班ごとにのばす音のあって、カタカナで表す言葉を集めました。

ひとり２株ずつ、植木鉢にパンジーの苗を植えました。
これから、毎日世話をして、卒業式に飾ります。
鉢から土がこぼれないように、ていねいに植えていました。

授業後、広島市教育委員会の指導第一課より松下指導主事をお迎えし、研修を行いました。
子ども達が、今日の問題を読んで、気づきを発表する中で、疑問に思ったことを「本時のめあて」につなげていくことをご指導いただきました

本校は、今年度も算数科を中心に研究を進めています。
今日は、４年生の算数の授業を先生達が参観し、研修しました。

長方形と正方形の面積の公式を使って、少し複雑な図形の面積の求め方を考える授業です。分けたり、たしたり、動かしたりしながら面積を求めます。
４５分間、一人で考えたり、友達と考えを伝え合ったりしました。