比治山大学現代文化学部子ども発達教育学科 教授　鹿江 宏明 先生を講師にお迎えして教職員研修を実施しました。

「最近、主体的になったことはありますか？」鹿江先生からの問いかけに、教室が少しざわつきました。
社会の急速な変化や人口減少、AIの加速的進歩などを背景に、変化をどのようにとらえ、新たな学びを創っていくか。
これまでの当たり前を見直しながら、子供たち自身が学びをつくっていく、ガイドとメンターであるべく教師の在り方について、皆で深く考えました。

ICTは教える道具ではなく、学びを深めるために活用するもの。主体的な学びを実現するために「個別最適な学び」と「協働的な学び」の両輪をこれまで以上に一体的に充実させる必要性があること、それを具現化するための考え方や在り方についても、たくさんの気づきがありました。

「学びって楽しい」と思えるしかけのあるコンテンツも紹介してくださり、教職員もワクワクしました。
学びは最高の遊びであり、遊び心を持ちながら、学習の本質を見極めていきます。授業でも校務でも、効果的にICTを活用し、子供たちが主体的に学びに向かう授業に向けて、引き続き研鑽を重ねていきます。
鹿江先生、ありがとうございました。