政治の最後の授業は、震災復興に向けた「市や市民の取組」です。真剣に調べ学習をしています。

ノートにきれいに書いています。
すっきりと分かりやすくまとめていますね。

先生や友達の話に反応しながら、学習しています。

みんなの考えをタブレットで共有しながら、学習を進めています。

ドッジボールで盛り上がっています！

この苗は、何の野菜でしょう？
正解は・・・キュウリです！
やったあ！！

長さの問題にチャレンジ。
各自、それぞれの場所で頑張っています。

テストを頑張っています。

算数の練習問題を頑張っています。

先生、たんぽぽです。

落ち着ける環境で学習します。

委員会のビデオ撮りをしています。
今年度、本校で取り組む「敏捷性」を高める運動として、タイヤを用いて反復横跳びをします。

栽培委員会さん、水やりもありがとう。

一心に針先を見つめ、頑張っています。

なみ縫いの練習をしています。
布を動かしながら、針を通していくのは、慣れないとなかなか難しいですね。
頑張って！！

３年生の様子です。
書き方のワークシートを活用し、細やかに書く力を伸ばしていきます。
書いたものは、ファイルに綴じていき、自己の成長の糧とします。

４年生の様子です。
今回のテーマは、「４年生になってがんばっていること」です。
短時間でどれだけ書けたかな。
書けたら、振り返りをします。
振り返りで自己の成長を感じながら、力を伸ばしていきます。
また、友達と交流することで、互いに切磋琢磨しながら書く力を付けていきます。

書けたら、同じテーマの人同士で交流します。
交流することで、考えの幅を広げたり、深めたり、書き方を学び合ったりします。

こちらも６年生の様子です。
生活ノートを活用して、手書きで作文しています。
テーマは、「学校のよいところ」または「〇〇のよいところ」です。
自分の考えの理由を付けて書きます。

出来たら、提出してみんなで共有します。
すごいなと感心したのは、誰の文章ですか？
〇〇さん。
なるほど、よく書けていますね。
さらに、読みやすい文章にするためにはどうすればよいでしょう。
「段落分けしましょう。」
早速、分けていました。
今回は、根拠を明確に、順序よく、段落を意識して文章を書きました。

６年生の様子です。
好きな教科とその理由を入力しています。
しっかり長文が打て、説得力のある文章になるよう考えています。
3つくらい理由を考え、まとめています。

とても美しいです。

こども達が群がっています。
何を見てるの？
「カエルのたまご」
「あそこに、カエルがいる」
ハスの花もきれいだね。

週末ですね。
しっかり学んで、たっぷり遊んでくださいね。

今日も元気な挨拶、丁寧な挨拶をありがとう。
とても素敵です。