「竹取物語」、「平家物語」、「徒然草」などの古典を読んで、昔の人のものの見方や感じ方について考えました。

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３年生になって２回目の書写の時間です。今日は「一」に挑戦です。
始筆と終筆に気をつけて、丁寧に書きました。とても集中して学習しました。

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２年生は、体育の授業で「鉄棒」をしました。
腕でしっかりと体を支えて、「ツバメ」のように、頭から足まで真っすぐに伸ばす運動です。子どもたちは、いつもより少し高い場所で、全身の力を使って、体を伸ばすことの気持ちよさを感じてくれたと思います。

４年生の総合的な学習の時間では、ホタルの飼育を通して環境問題について学習を進めていきます。まずは、ホタルを飼育して産卵をさせていきます。教室には、子どもたちが捕まえてきた２５匹のホタルがいます。しっかり飼育していきます。

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６年生が道徳科「礼儀正しいふるまい」の学習をしました。登場人物が２つの場面で体験した礼儀正しい行為を見て、礼儀正しさについて考えていくお話を使って学習をしました。子どもたちは２つの場面を比べながら、自分本位の礼儀ではなく、時と場所と立場と相手のことを考えることが大切なことだということを学びました。人と人とが関わって生活していく上で礼儀はとても大切なことだと改めて考えることができました。

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１年生は、図画工作科でちょきちょきかざりを作りました。先生の作ったちょきちょきかざりを見て、「わあー。すごい。」と歓声が上がりました。そのあとの制作している姿は、真剣そのものです。素敵な作品がたくさんできあがりました。できた作品は教室に飾ります。

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午前中に、国語、算数、質問紙の３つの調査を行いました。
６年生は、とても集中して問題に取り組んでいました。

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たんぽぽ学級で体を動かす運動をしました。凸凹のあるところや、少し間の空いているところなどいろいろな形の台の上を何周もまわります。バランスのよくないところをしっかり落ちないようにすることで体幹を育てます。楽しくできるためにジャンケンもしました。汗をしっかりかいて頑張りました。

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今日は、久しぶりに青空の昼休憩でした。風が少し強かったですが、外はとても気持ちがよく、子どもたちは元気に遊んでいました。写真はドッジボールですが、鉄棒をしたり、一輪車に乗ったりするなど、いろいろな遊びで楽しんでいました。

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１年生の国語の授業です。学習にも慣れてきて、発表が上手にできるようになってきています。みんなの前で、全体に聞こえるように堂々と発表する姿が見られました。

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今日は４時間目に低学年の授業を観に行くと、１年生は生活科でいろいろな花の種子の観察をしていました。種子の形や色や大きさなどに気づいていました。また、２年生は国語科で「たんぽぽのちえ」の単元を学習し、どんなちえがあるのか文章から読み取り、先生の準備したたんぽぽの動画を視聴しました。さらに、３年生教室行くとなんと、理科の授業で植物の根っこの観察をしていました。水槽の中に入れて、ルーペを持ってしっかり観察できるよう工夫された中で子どもたちがいろいろな発見をしていました。子どもたちの驚きや発見などたくさんの表情を見ることができた時間になりました。

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１年生の給食が始まって、１か月が経ちました。６年生に手伝ってもらいながら給食準備をしてきましたが、いよいよ自分たちでもできるように準備しています。今日は、６年生が来るまで自分たちで準備をしました。上手にできました。

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５年生の家庭科で「楽しいソーイング」の学習をしました。
今日が初めての手縫いの学習で、「玉止め」と「玉結び」に挑戦しました。
最初は、針や糸の扱いに苦戦していましたが、少しずつ慣れてきた様子でした。
これからいろいろな縫い方にチャレンジしていってほしいと思います。

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４年生の書写で「麦」という字を書きました。
「画の方向に気を付けて書く」をめあてに、とてもよい姿勢で集中して取り組んでいました。ゆっくりと筆を動かし、めあてを意識しながら丁寧に書くことができました。

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６年生は「分数のかけ算」の導入で、小数のかけ算の復習を数直線を使って学習しました。最後に分数のかけ算の問題にも挑戦しました。これから分数のかけ算そして、分数のわり算とだんだんと難しくなっていきますが、みんなでしっかり学びながらがんばっていってほしいです。

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このことにつきまして、児童生徒や保護者の皆様等に向けて、文部科学大臣からメッセージが発表されましたので、お知らせいたします。
メッセージや相談窓口は下記のリンク先を参照してください。

●文部科学大臣メッセージ「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」
　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/mext_01406.html
●相談窓口PR動画 「君は君のままでいい」
　https://www.youtube.com/watch?v=CiZTk8vB26I
●子供のSOSの相談窓口など
　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/06112210.htm

３年生は、国語科で国語辞典を使って学習していました。集中して熱心に言葉の意味を調べていました。分からない言葉があれば、自分で調べて、語彙を増やしてほしいと思います。
５年生は、算数科の「比例」の学習をしていました。２つの数が伴って変化することを体積を求めることを通して学んでいました。生活の中でも比例の関係性を見付けてほしいと思います。
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学校は、緊急事態宣言の中、一部の学習活動を停止して取り組んでいます。
そんな中、昨日は大雨警報発表のため、休校になりました。
これからの季節は、大雨や台風、土砂災害など心配なことがたくさんあります。
でも、子どもたちはいつも一生懸命、元気に学習活動に取り組んでいます。
コロナ禍で、決して気を緩めることができない学校現場ですが、できる限り、子どもたちの学びと成長の場を守り続けていきたいです。
保健室からの掲示物です。新型コロナウイルスについて自分で考えて対応できる児童に育っていってほしいと願っています。

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先ほど、教育委員会から通知が届いており、改めて保護者の皆様に感染拡大防止についてお願いさせていただきます。
よくお読みいただき、対応のほど、よろしくお願いいたします。
引き続きご心配をおかけいたしますが、何とぞ、ご理解とご協力をいただきますようお願いいたします。

　○配付プリント
　　　↓
　<swa:ContentLink type="doc" item="72106">「新型コロナウイルス感染症の拡大防止について」</swa:ContentLink>

４年生の英語科の学習で、天気に関する学習をしました。
「How is the weather?」子どもたちは、しっかり聞き取って、
答えたり、たずねたりしていました。いつも楽しそうに学習し
ています。

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