最新更新日:2024/04/24
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2/22 いちごのその後

ふれあいひろばで育てているいちごが
だんだん赤く色づいてきました

おいしそうです!
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6年 電気の性質や働き(理科)








子どもたちの様子
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6年 電気の性質や働き(理科)

6年生さんは理科の時間に
身の周りの電気の性質や働きについて
スライドにまとめていました




回転
センサー等に
変えているものを
班で分担して
とても手際よくスライドを作成していました


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5年 味噌汁ソムリエのおかわり(家庭科)







子どもたちの様子
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5年 味噌汁ソムリエのおかわり(家庭科)








子どもたちの様子
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5年 味噌汁ソムリエのおかわり(家庭科)

5年生さんは家庭科の時間に
味噌汁の違いについて
学習していました

どの味噌汁がおいしかったかを
発表した後でした

時間があるので
もう一度飲みたい味噌汁を
おかわりすることになりました

5年生さんはお気に入りの味噌汁に並びました

残り少ないみそ汁を
上手につぎわけたり
自然と鍋を斜めにしたりと
すてきな姿をみせてもらったなと
うれしく思いました
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4年 合奏「ラクンパルシータ」♪(音楽科)








子どもたちの様子
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4年 合奏「ラクンパルシータ」♪(音楽科)







子どもたちの様子
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4年 合奏「ラクンパルシータ」♪(音楽科)








子どもたちの様子
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4年 合奏「ラクンパルシータ」♪(音楽科)

4年生さんは音楽科の時間に
合奏の練習をしていました

曲名は
「ラクンパルシータ」
パートの役割を生かして
生き生きと演奏することを
ねらっています

「タンゴ」というおどりのための
音楽でもあります

4年生さんはフレーズごとに合わせていて
みんなの息がぴったり合うと
「おおおおおお!!」
という歓声が沸き起こりました

本当にタンゴをおどりたい気持ちになるくらい
上手でした♪
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4年 名前も集中して!(書写)








子どもたちの様子
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4年 名前も集中して!(書写)

4年生さんは書写に時間に
「手話」という字を
練習していました

ちょうど
名前を書くところで
小筆を使って
バランスよく丁寧に
書いていました
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4年 初めての彫刻刀(図画工作科)








子どもたちの様子
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4年 初めての彫刻刀(図画工作科)








子どもたちの様子
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4年 初めての彫刻刀(図画工作科)

4年生さんは図画工作科の時間に
彫刻刀を初めて使いました

正しい使い方や
彫刻刀の種類をを知り
安全に扱おうと
慎重に彫っていました

初めて彫ったときには
きっとドキドキしたと思います
けがをしないように
落ち着いて下絵の通りに
彫り進めることができていました

完成が楽しみですね♪
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3年 学校の自慢!わかりやすい授業!!(国語科)

3年生さんは国語科の時間に
「口田東小学校の自慢」を調べたり
まとめたりしていました

班ごとにテーマが違いました
本当は地域の方をお招きして
発表したいそうですが
今はそれがむずかしいため
私を招いてくれるそうです

ある班から質問されました
その班のテーマは
「わかりやすい授業」でした
口田東小学校の自慢は
「わかりやすい授業」だそうです
そして
「おすすめのわかりやすい授業を
 教えてください」
と質問されました

そこで
最近のホームページ記事から
いくつかの授業を紹介したり
毎日の自分たちの授業が
わかりやすいと思います
と答えたりしました

学校自慢発表会 
楽しみにしています!!
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3年 ミニサッカー大会(体育科)








子どもたちの様子
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3年 ミニサッカー大会(体育科)









子どもたちの様子
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3年 ミニサッカー大会(体育科)








子どもたちの様子
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3年 ミニサッカー大会(体育科)

3年生さんは1時間目に
運動場でミニサッカー大会をしてました

この季節は2時間目以降
だんだん暖かくなるにつれて
地面がぬかるんできます
だから
1時間目はちょっと寒いけど
サッカーをするには
絶好のコンディションです

3年生さんは3人ずつのチームに分かれて
対戦していました
3人のチームなので
声をかけ合いながら
しっかりと体を動かして
シュートを決めていました
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