３年生が大きな袋に絵を描いていました。一年間の作品を入れる袋です。この一年間のことをいろいろ思い出しながら描いていることでしょう。

　今日も３組から５名が来室です。
　今日は「ひな祭りメニュー」でしたが、あっという間に完食で写真を撮るころにはもう食器が空っぽでした。今日のテーマは「一日のうちで好きな時間（学校生活）は？」でした。やはり、「休憩時間」、「給食時間」が出ましたね。「登下校の時間」もありましたよ。

　たんぽぽ学級では、コツコツと取り組んでいたそれぞれの学年の版画が全員出来上がっていました。５年生、２年生、４年生の作品です。

　５年生、どちらのクラスもちょうど同じところを学習していました。分数のかけ算です。

　１年１組では「スイミー」を学習し、その中で一番好きな場面を自分で決めているところです。決めるポイントが示されていました。
　２組はカタカナのまとめです。大きな文字でしっかり書いていました。

　上から１組・算数「はこの形」、２組・算数「分数」、３組・国語「ニャーゴ」です。落ち着いて課題に取り組んでいました。

　３年生から始まった社会科、今は「くらしを守る」の単元です。わたしたちのくらしを守るために、地域では、どのような人たちが、どのように働いているのかを学習しています。

　今日は行事食「ひなまつり」献立です。メニューは「ちらしずし　牛乳　さわらの照り焼き　わけぎのぬた　かきたま汁　三色ゼリー」でした。雪のちらつく寒い日でしたが，ちらしずしや鰆が春の訪れを感じさせてくれます。その中で，地場産物のわけぎを使った「ぬた」は，子どもたちにとって苦手な献立の一つです。そこで，５年２組の教室を訪問し，わけぎやくわいなど広島県の地場産物の紹介を行いました。わけぎのぬたを前に苦手と言いながら，さすが5年生です，食缶はいつものように空っぽになっていました。
　このクラスは先日行われた長縄なわ大会で落合小学校１位の記録を出し，記録証をもらっていました。すばらしい！

　今日から３日間、ユニセフ募金を行う６年生です。今日は雪が降りしきる中で、１組が立って大きな声で呼びかけていました。

　今日は３組から５名の６年生が来室です。
　今日は体育が大好きという人が多いグループでした。今日の壷からのお題は「読んだ本の中で一番おもしろかったものは？」というものでした。すんなり書ける人とずいぶん悩んだ人がいましたよ。中学校に行っても朝読書の時間があります。いろいろな本と出あってくださいね。

　今日は６年３組から６名、来室です。
　てきぱきと配膳を済ませ、早く来てくれました。「もしもあと一年間、小学校にいるとしたら、何年生になりたい？」と訊くと全員一致で「１年生！」という答えが返ってきました。　今日の壷からのテーマは「どんな大人になりたい？」です。

　２年生の国語です。２年生の最後の文学教材「ニャーゴ」を学習し、紙芝居を作りました。グループで読み方を考えたり、声に出して練習したりしていました。

　　たんぽぽ・ひまわり学級では、今年度最後の掲示作品を完成させていました。今回は「へんしんトンネル」（あきやま　ただし　作・絵）という絵本から作っています。とても楽しい絵本です。ことばがトンネルの中に入ると変身して出てきます。この絵本はシリーズになっていて「へんしんトイレ」「へんしんマラソン」「へんしんコンサート」もみんなで読みました。
　

　寒い体育館でしたが、１年生が全員集まって大きな声を出していました。来週の月曜日は「６年生を送る会」、その練習です。どんなメッセージを伝えてくれるか楽しみです。

　３年生の図画工作科です。扉の向こうに広がる自分の未来を想像して描きました。扉の形もそれぞれ工夫していましたよ。友達の作品の扉も開けてみたくなりますね。

　卒業まで３週間あまりとなった６年生が習字を書いていました。作品は「固い友情」です。小学校で育てた固い友情、中学校へ行っても大事にしていってください。

　６年２組に欠席があったので、今日は３組から６名が校長室に。
　好きな教科や給食のこと、６年間のクラスのことなどたくさんの思い出をきくことができました。
　今日の壷のテーマは「一番好きなテレビ番組は何？」です。うーん、知らない番組がいっぱいです。

　５年生は１年間の英語科のまとめをしていました。一人ずつが英語でスピーチをしました。テーマは「好きなことやしてみたいこと、行きたいところを伝え合おう！」です。しっかり練習して、堂々と大きな声で表情豊かに発表していた５年生です。草場先生から５年英語修了証を受け取りました。

　６年２組のメンバーが来ました。この給食交流会でいろいろ話を聞いていると、子どもたち同士でも「へぇー、そうなん！知らんかった！」と初めて知る友達の一面にびっくりすることも多いようです。

　さて、今日の壷のお題は「一番思い出に残っている図画工作の作品は？」というものでした。

　４年生の教室では直方体や立方体の面、辺、頂点について調べていました。隣同士で自分の考えを出し合っていました。