教室での別れを惜しんだ後、５年生が持つアーチをくぐって門を出ます。ご来賓や保護者の皆様、教職員、５年生が卒業生を見送りました。胸に夢と希望と勇気を持ち、新しいステージへと向かってください。私たちはいつも皆さんを心から応援しています。

　卒業生の保護者の皆様、これまでの学校に対する温かいご支援、ご協力誠にありがとうございました。今後とも落合小学校へのお力添えを何卒よろしくお願いいたします。

　５年生が卒業式が始まる前に、歌の練習をしていました。体育館後方には、６年生が組体操で披露した大きなパネルのメッセージが掲げられています。
　６年生の皆さん、中学校で新しい自分をしっかりつかんでください。

　冬休み明けの学校朝会で「はきものを美しくそろえよう」という話をして以来、６年生の靴箱はとても美しかったです。

　卒業式を迎える今朝、靴箱に行ってみました。カメラマンは全く手を加えていません。ほとんどの子どもたちが、かかとを靴箱の端に揃えて入れています。

　まずは６年１組の今朝の靴箱です。

　６年２組の今朝の靴箱です。

　６年３組の今朝の靴箱です。

　教室では、６年生が小学校最後となる朝の挨拶を先生と交わしていました。「立ち止まって語先後礼の挨拶」をリードしてくれた６年生でした。
　そのあと、６年生はひとりひとり家の人からの手紙を受け取りました。あらかじめ保護者の方に書いていただいた手紙を担任の先生は今朝まで内緒にしていました。
　お父さん、お母さんの思いを読み、目に涙を浮かべていた６年生もいたことでしょう。愛情いっぱいに育ててもらったことに感謝し、それを支えに勇気を持ってはばたいていってください。

　６年生のクラスの黒板にはそれぞれ担任の先生からのメッセージがありました。
　２年間見慣れた先生の文字、しっかりと胸に焼き付けた６年生です。

　続きです。

　続きです。

　６年生と４年生以下の児童が下校した後、５年生の児童と教職員で卒業証書授与式の会場準備や清掃を行いました。
　体育館や廊下、階段、玄関や優勝カップを飾っている棚、中庭、トイレなど手分けをしてきれいにしました。５年生がてきぱきと動き、よく頑張りました。
　６年生も喜んでくれることでしょう。卒業式が終わったら５年生が学校のリーダーです。安心してまかせることのできるりっぱな５年生です。

　続きです。

　続きです。

　続きです。

　６年３組のカレンダーです。今日は午後、教職員と５年生とが一緒に参加する式の予行練習がありました。

　１組では、作品の整理をしていました。「あの頃、こんな絵を描いたんだなあ。」と自分の足跡をふりかえりながら、ていねいに整理していました。

　２組では、計算カードをやっていました。算数科のかけ算九九です。どの段も覚えたかな。ペアになって相手の時間を計っていました。２年生のうちにしっかり覚えておきましょう。

　１組は習字でした。３，４年生のクラスの習字は教科担任の先生が指導しています。２組では国語の「手ぶくろを買いに」のお話を想像を広げながら絵の作品にしていました。大作ができそうです。

　５年１組は図書室で本を静かに読んでいました。２組は着替え中。廊下では「本物そっくり」を展示中。３組は年度末の作品を整理し表紙を作成中でした。

　たんぽぽ・ひまわり学級では、２名の６年生のために「卒業おめでとうの会」を計画していました。作った飾りを使って数の計算をしているところでした。すべてが学習につながります。

　４年１組では、プリントで４７都道府県の名前と場所を再確認していました。４年生では県内の地域学習が中心でしたが、５年生になると日本全体を視野に入れ、国土の様子や産業などの学習となります。各県の地形の特色などもこの白地図から考えていけるといいですね。