自分たちの身近にあるデジタル機器との関係の中で、自分の考えと結び付けてより良いつながり方を考えていきました。
グループごとにテーマを決めて、それぞれの考えをグループで共有したり、整理したりしながらまとめていきました。

今日の社会科の授業では、古墳が何のために、どのようにしてつくられたのかを調べていく学習を行いました。
グループで分担しながら、それぞれの項目について教科書や資料集で調べたり、タブレットを活用したりして調べていきました。

今日の社会科の授業は、選挙の仕組みと税金の働きについて学習しました。
「調べタイム」では、税金はどのように集められ、どんなことに使われているのか調べました。
来月、租税教室もあるので更に詳しく学習できそうです。

今日は、紙の形や組み合わせ方を工夫して、できるだけ高さのある作品作りに挑戦しました。グループの友達と知恵を出し合いながら、取り組むことができました。
さあ、優勝したグループはどこでしょう！