今日の総合的な学習の時間は、フットサルの元日本代表キャプテンの村上哲哉様にお越しいただき、夢についてご自身の体験をもとに教えていただきました。夢をもつことの大切さやあきらめない気持ちをもって進めば、きっと夢に近づくというお話を５，６年生の子ども達に分かりやすく、そして楽しくお話していただきました。

授業の後半は、体育館に移動して、ボールを使ってフットサルの楽しさを教えていただいたり、てっちゃん（愛称）VS子ども達というゲームをしていただいたりしました。
子ども達の心に残るとても貴重な学習になりました。

１２月から学習を始め、冬休みの間も練習した「夢を語ろう」の文字を、清書する書き初め会の日が来ました。
文字のバランスなどに気を付けて心を込めて毛筆で書きました。
夢という字を大きく書き、「夢を大きく、希望をもって書こう」と６年生らしく、のびのびと思いを文字に込めて書くことができました。

１月に児童会行事の亀っこスタンプラリーを計画しています。
本年度は１２月のうちから６年生がスタンプラリーに向けて動き出しています。
「みんなで楽しくすごすために」とたてわり班それぞれの企画書を書いています。
どんな企画になるのでしょうか。楽しみです。

　劇団四季がミュージカルを通じてメッセージを伝えてくださる「こころの劇場」を見に行きました。先日の芸術鑑賞会でミュージカルに参加して関心が高まっている６年生はとても楽しんで鑑賞することができました。
　午後からは平和記念公園で，たくさんの記念碑を見て回りました。班別行動で爆心地や原爆ドームなどを見て，改めて平和について考える機会になりました。

１２月９日（火）広島市農林水産振興センターから講師をお招きして「地域の地層から学ぶ」お話をしていただきました。
数年前に白木町で発見された地層の調査からわかった大発見について、また地層からどのようなことがわかるのかなどを実物をもとに教えていただきました。
３万年前の姶良火山からの火山灰の地層が見つかったことがわかり、その地層から出た砂を見せてくださいました。さらにその前５万年前の地層から出土した埋没林の化石の実物も触らせていただきました。出土の様子や調査の方法、資料の保存の仕方なども教えていただき、身近な土地からはるか昔の土地の様子がわかることに驚いていました。

明日はいよいよ演劇鑑賞会。６年生は、劇団イッツフォーリーズの皆さんと一緒にミュージカルの舞台に上がります。
今日は最後の練習日。自分たちで作った小物（バウムクーヘンやビールグラス）を手に、振付の練習を体育館で行いました。俳優顔負けの演技力やダンスが披露できそうです。

ご観覧される地域や保護者の皆様、明日は寒くなりそうです。暖かくしてお越しください。

１１月２８日（金）６年生は総合的な学習の時間に福祉プロジェクトの一環として高齢者疑似体験学習を行いました。
高齢者福祉施設でリハビリを指導している講師の先生をお迎えし、高齢者の身体の様子やそのために必要なことを教えていただきました。
高齢者の身体の様子を疑似体験するために、関節の動きや筋力、視力や聴力の衰えを体感できるアイテムを装着しました。高齢者の身体の状況で、細かい作業をしたり、歩行をすることで、自分たちの今の健康な動きとは違うことが分かりました。
介助役をすることで、手助けをどのようにするとよいかもわかりました。

６年生は家庭科で「豊かにソーイング」という生活を豊かにするために布を用いての製作をしています。トートバックを作るため、布から袋の形にして持ち手を付ける手順や、ミシンの使い方を学習しました。それらの色々な手順を踏んで、やっと今日完成しました。２０日、２１日の修学旅行の際、買い物のマイバックとして使うことができます。
ミシンを使うとしっかりした製作でき、立派な作品が出来上がることがわかりました。うれしそうに作品を見せ合っていました。

本年度の鑑賞会は、ミュージカル「バウムクーヘンとひろしま」を鑑賞することになりました。１２月３日の学校公演を前に、１１月１４日（金）６年生児童は、事前ワークショップに参加しました。
俳優の皆さんから、どんな作品かどんな役があるのかを教えていただき、目の前でミュージカルを見せていただき、プロの演技や歌声に圧倒されました。
当日の舞台に６年生が一部出演し、歌やダンスを披露します。２つのグループに分かれ、それぞれの場面の様子や振付などを練習し、合わせてリハーサルもしました。
本物のミュージカルを体験し、本物の舞台芸術に触れ、本番の鑑賞会がますます楽しみになりました。

高陽地区の小中学校の代表児童生徒による「青少年健全育成意見発表大会」に毎年６年生児童代表が参加します。
本年度参加する２名の児童が発表するタイトルはそれぞれ「ジェンダー不平等」「SNSと向き合うために」です。地域の方や他校の児童生徒、保護者の前で発表する前に、リハーサルもかねてテレビ放送で全校児童へ向けて発表しました。少し緊張しながらも、堂々と発表することができました。また、給食中のテレビ放送ではありましたが、６年生の素晴らしい意見を他の児童もしっかり聴いていました。
１１月１６日（日）９：３０より高陽公民館で発表会が開催されます。ぜひ、意見を聴きに行ってみてください。

茶道裏千家の先生から茶道について教えていただき、地域の方のご協力を得て簡単なお点前を経験しました。
まずは、茶道についてわかりやすく教えていただきました。季節のお花を生けて、6年児童のために言葉を選んで飾ってくださいました。その言葉は「集学結」その言葉の意味をみんなで考え、その思いに背筋がピンと伸びました。
一人一人にお菓子を回し、お箸でいただくその作法も緊張しながらいただきました。お互いにお茶をたて、おいしくいただくというおもてなしの心を教わり、感じることができ、貴重な体験となりました。
卒業する６年生に「一期一会歓」という言葉もいただきました。この1時間の出会いや、クラスメート、先生方との出会いをあと数か月大切にしてほしいというお言葉に、心も温かくなりました。

１１月５日（水）先週に引き続き、落合郷土史研究会の方を講師にお迎えし、亀崎城跡として学校周辺の探索をしながらお話を聞きました。
まずは、亀崎神社と諏訪神社の二つの神社を巡り、屋根や建物の造り、装飾などについてお話を聞きました。本殿、幣殿、拝殿がそれぞれあり、屋根の造りもそれぞれ違うことに気づくことができました。
また、亀崎城があった場所には亀崎中学校が建っており、造成前の土地の様子や、発掘の状況などからかつてあったお城の様子を想像することができました。
地域の方と触れ合いながら、秋晴れの気持ちの良い気候の中、学校周辺にこのような歴史があったことを感じることができました。

１０月２９日（水）落合郷土史研究会の皆さんをゲストティーチャーとして、亀崎の歴史について教えていただきました。
長い歴史の中の弥生時代、戦国時代の亀崎の様子を教えていただくということで、今の自分の人生の長さが体感できるよう、長いテープに二千年の時代の長さを表してくださいました。
高陽ニュータウンを造成するときの発掘調査のからわかること、戦国時代の山城が亀崎にあり、どんな様子だったかを想像できることを４人の先生がお話してくださいました。
「そんな身近に！」と驚きながら歴史のわくわく感を感じることができました。

亀崎中学校の先生が６年生へ向けて中学校生活についてのお話をしてくださいました。
中学校生活に対する質問に一つ一つ答えていただき、１日の流れやクラブ、委員会活動などの様子を知ることができました。また、中学生になる心構えや学校の決まりなども教えていただき、半年後の中学生生活のことを思い描くことができました。

前期も終わりに近づいています。
運動会の練習も始まりましたが、学習にも手を抜くことなく、最高学年として頑張る６年生。卒業に向けて後期もがんばります。

９月１９日食育の出前授業を、食品会社の方をお招きして行いました。
おやつの食べ方について１日に子供が摂るのに適した量を学びました。自分たちが適していると思っている量を測り、適している量と比較してみました。健康のために、おやつに適した量が分かり、これからの食生活に活かして行けそうです。
また、食品を作る際に企業がリサイクル１００％を目指して工夫していることについて考える、学ぶことができました。
健康にも地球にも優しいおやつについて楽しく学ぶことができました。

夏休みでしばらく会えない亀っこペアが、一緒に楽しく過ごすための会を、６年生が準備していました。
１年生には、６年生から招待状が届いて、みんなうれしくてたまらず見せてくれました。
わくわくしながら６年生の教室へ行き、楽しい会が始まりました。
「これからも、また一緒に遊ぼうね。」「楽しいこといっぱい計画するよ。」
夏休み明けも楽しみになりました。

６年生は家庭科の学習で「衣服の手入れで快適に」の学習をしています。
洗たくの基本的な手順や方法を学び、もみ洗い、つまみ洗いなどの洗い方で汚れを落とします。ねじりしぼりをして、物干しざおに干しました。
一生懸命ごしごし洗って、きれいになりました。

　６年生は中学校がどんなところかを学ぶため，亀崎中学校に行きました。
　中学校について教えていただいたり，部活や授業の様子を見せていただいたりしました。
　来年の４月には中学生になります。来年の自分と重ね合わせながら見学することができました。

６年生は、「瑠璃色の地球」を「地球を守りたい」という思いを込めて合唱しました。ソロパートでは、心を込めて気持ちを伝え、みんなで声を合わせると、力強くテーマを表現することができました。
合奏は「宇宙戦艦ヤマト」を最高学年として迫力ある合奏で締めくくりました。どのパートも初めは、覚えるのも大変でしたが、練習するうちに持ち前のリズム感と表現力を発揮して立派な演奏ができました。