毎日音読の宿題に保護者の方に協力していただいています。
今年は、音読大会を開きその成果を発表しようと計画しました。
その第1回目の音読大会は「すいせんのラッパ」・・・役割を決めて、グループごとに読みました。どのグループも、きちんと自分たちでめあてを決めて、練習に励みました。
当日は、緊張しながらも上手に読むことができました。
聞いている友達は、全員が審査員。
「大きな声で読めているかな。」「気持ちをこめて読んでいるかな。」など、真剣に聞いて審査していました。
どのグループも発表が終わるとほっとしていて、満足そうでした。
これからの音読大会が楽しみです。

理科の学習「チョウを育てよう」で、教室でモンシロチョウを育てました。
キャベツを丸ごと持って来ていただくことができたので、青虫はもりもり食べて、さなぎから成虫になることができました。
「明日はチョウになるかも。」と教室のドアや窓を閉め切って、楽しみに帰っていく子どもたち。次の日、チョウになっていた時には、全員が大喜び。窓から飛び立っていったはずのチョウが、授業中に入ってきたとき、「おかえり。」とか「生まれたところに戻ってくるんだね。」と声をかけたり話したりしでいました。
モンシロチョウの次は、アゲハチョウ。今度は大きな幼虫が葉っぱを食べている姿を休み時間ごとに観察にいっていました。
チョウを育てることで、生き物の成長にどんどん関心を持っていく子どもたちでした。

６月、総合的な学習の時間の学習「夏の狩小川」で、４年生と一緒に湯坂川に行きました。網とバケツを持って、みんなやる気満々。「何が見つかるかな。」とわくわくしながら行きました。
４年生は、さすが先輩。大きな亀を捕って見せてくれました。
もちろん、３年生もいろいろな生き物を捕まえることができました。
いつのまにか、洋服はびしょびしょ。
どの子も、目が輝き、すてきな時間を過ごすことができました。
毎年、ビニールシートを敷いたり、トイレを貸してくださったりする地域の方に、恵まれている子どもたちです。ありがとうございます。

７月、図画工作科「ふわりクルクル風パワー」で、パラシュートをつくりました。
みんなで、体育館でとばしました。
思いっきり高く・・・ふわりふわり、ゆらゆらと飛んでいました。
パラシュートみたいに、飛んでみたいね。

３年生の畑には、スイカが育っています。
そのスイカをカラスや猿から守ろうために、柵をつくることにしました。
河川敷朝会の時拾った枝を、使ってつくりました。
初めて使う小刀。どきどきしながらも、「さくさく名人」目指して、がんばりました。
上手に枝の先をとがらすことができた子どもたちは、全員けがもなく、笑顔いっぱいでした。
今畑には、かわいい柵がスイカを守ってくれています。