広島市立狩小川小学校は，明治４２年（１９０９年）９月１日，狩小川尋常小学校として開校し，今年度，創立１１５年を迎えます。令和５年度の児童数は，新１年生２１名を加え，総勢１５０名，９学級（特別支援学級３学級を含む）となっています。
　本校の学校教育目標は「志を高くもち，心豊かで，あきらめない子どもを育てる」として，子どもの発達段階に応じた「基礎的基本的な力（学力）」の確実な定着，生活行動の改善で「健やかな体（体力）」の育成，「認め合い，支え合う関係（生活力）」の醸成等の取組を積み重ねています。
　一人一人の子どもに充実感や達成感を体感させることで，主体性が生まれ，将来の夢を具現化して，「志」を高くもつことになり，生活基盤が安定することで，何気ない日常にありがたみや幸福館を感じることで，「心豊か」になり，自信をつけることで自尊感情が高まれば，「あきらめない」強さを持つことにつながるものと考えています。
　そこで，学校においては，目標を達成するための教育，育ててくれている地域や人々に感謝するとともに，貢献できる教育等が不可欠となるのです。日々の学習では，「探求型」の学習を効果的に取り入れ，「主体的な学び」「対話的な学び」「課題発見・解決の学び」の３つの要素を兼ね備えた「豊かで深い学び」を実践することとしています。子どもたちが「なぜだろう。」と疑問をもち，「知りたい。できるようになりたい。」と主体的に取り組むようになれば，「わかった。できた。」等を体感することにつながるはずです。本校教育の充実・発展のためにも，保護者・地域の皆様，御理解・御協力をよろしくお願いいたします。

《目指す学校像》
・活力のある学校（主体的に,意欲的にものごとに取り組んでいる。）
・安全・安心で，信頼される学校（子どもたちの居場所や拠り所がある。）
・美しく落ち着いた環境の学校(整理整頓がなされ，集中している。)
・”まちぐるみ”教育を推進する学校（学校運営協議会等と方針を共有する。）

《目指す学校像》
・よく考える子（根拠を持って解決することができる。）
・思いやりのある子（気持ちを考え寄り添うことができる。）
・たくましい子（あきらめずに最後までやり切ることができる。）
・地域を大切にする子（地域の良さがわかり，誇りに思うことができる。）

《目指す教師像》
・（自立・自律）学校経営計画に基づき，職務を誠実に遂行する。
・（協働）「チーム」の一員として協働し，質の高い教育を実践する。
・（向上）指導者としての資質向上を図り，人間性を豊かにする。
・（規範）観られていることを意識した言動を心掛け，自己改善を推進する。

　子どもは，周りにいる大人の言動から，様々なことを学習し，身に付けていきます。そのため，周りにいる大人は，よき手本とならなければなりません。私たち大人が，子どもにとって，「あこがれ」や「目標」となれるよう，常に観られている意識をもち，説明できない言動，説明に苦慮する言動等を慎み，自らを律する必要があります。「大人は子どもの教育環境」を推進してまいりますので，お願い申しあげます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（校長　白石　隆）