５月に田植えをした田んぼで,とうとう稲刈りを迎えました。
　立派に実った穂に驚き,初めて扱う鎌に緊張しながらも,子どもたちははりきって稲刈りに挑戦しました。
　地域の方に上手な刈り方や束ね方を教えていただき,無事に収穫を終えることができました。刈り取った稲は,はぜにかけてしばらく乾燥させます。
　大地の恵みに感謝をし,収穫の喜びを学習発表会での「ふるさと大塚 新風太鼓」でも表現できるよう練習に取り組んでいきます。　

　社会科「残したいもの 伝えたいもの」の学習で地域に古くからある宮ケ瀬神社に行ってきました。大塚神楽団の重道さんに，宮ケ瀬神社の歴史や大塚神楽について丁寧に教えていただきました。実際に神社を参拝したり，神楽で使う日本刀を触らせていただきました。本物を見て，触って体験することを通して，地域への関心を深めることができました。

　10月16日の弁当の日。
　5年生は,「自分でおかずを一品以上作る」ということを目標に取り組みました。
彩りを考えたお弁当,家庭科で習った料理を入れたお弁当,アイデアあふれるおもしろいお弁当・・・それぞれすてきなお弁当を持って，3年生と交流しながら楽しく食べることができました。
　いつもお弁当や食事を作ってくださるおうちの方への感謝の気持ちを新たにするとともに,食に関する関心も高まったようです。

　1年生を招待して，体育館でおもちゃまつりをしました。遊び方やルールを説明して，2年生はおもちゃ屋さんになりました。1年生が「たのしかったよ。」と言ってくれて，2年生もほっと温かい気持ちになりました。

　弁当の日に，4年生と運動場でグループごとに一緒にお弁当を食べました。すごく天気がよかったので，みんな日陰を探して場所をとっていました。自分のお弁当を見せ合いながら，おかずを詰めたり作ったりしたことを話していました。食べ終わると，4年生と鬼ごっこをしたり，ドッジボールをしたりして遊びました。

　9月29日大塚小学校の近くを流れる小さな川「せせらぎ川」を調査しました。今年度，子どもたちは総合的な学習の時間で「水」をテーマに学習に取り組んでいます。前回プール調査の時と同様，広島市環境サポーターの方々に来ていただき，試験薬を使ったパックテストと，せせらぎ川に生息する生き物の調査を行いました。前回のプールの調査の経験を生かして，子どもたちはとても機敏に活動していました。大きなザリガニやミナミヌマエビなど，プールとは違う生き物がいることに驚き，水環境への関心を深めていました。

　2回目の虫とり探検に行ってきました。雨上がりだったこともあり，前回に比べてずいぶん虫が少なかったです。それでも，子どもたちは，一生懸命虫を追いかけていました。