２月１６日（水）

　午後からです。
　中学の英語教師ジェシーさんが、今日は１日本校にいて５，６年生の授業に入ってくださいました。
　自己紹介がお上手で、子供たちに英語でわかりやすくオーストラリアのことをたくさん教えていただきました。５年生も６年生も、反応がとてもよかったです。

　３枚目は、４年生が、体育館で「ソフトバレーボール」をしていました。まだパスをしてつないだりはできませんが、試合形式で楽しんでいました。

２月１６日（水）

　１枚目は、１年生算数科「たしざん　ひきざん」という単元です。文章を読んでたしざんでやるか、ひきざんでやるかを考えていくようです。よく読んで考えてくださいね。

　２枚目は、２年生音楽科「チャチャ　マンボ」を楽器で演奏していました。カスタネットと木琴です。軽快なリズムの楽しい曲です。

　３枚目は、３年生外国語活動で、身体の部位（目、鼻、肩、膝等）を押さえながら歌う歌を聞いていました。色々な部位を押さえながら、結構速いテンポで歌うので、最初は、なかなか聞き取れない様子ですが、何回か聞いていると分かってきたようでした。

　

２月１６日（金）

　６年生、外国語科の授業です。今日は、中学校からジェシー先生が来て授業をしてくださいました。まず自己紹介と自国オーストラリアの紹介をされました。オーストラリアの学校の様子や食べ物等などを映像で見せてくださいました。
　日本の学校とは、いろいろと違う点があり、子供たちは、驚いていました。まず宿題がないそうです。それから中学校では、クラブ活動（部活）がないそうで、個人個人で習いにいっているということでした。掃除は、清掃する職人さんが、学校に入っていて掃除をしているということでした。国によって、生活様式が違うものだなと感じていました。
　質問タイムもあり、グループで質問を考えていました。


　

２月１６日（水）

　大休憩です。雪がかなり降り始めました。子供たちは、外に出て元気に遊んでいました。
　２枚目は、６年生が合奏練習に音楽室に来ていました。
　３枚目は、図書室です。あまり人はいませんでしたが、図書委員は、きちんと当番活動をしていました。

２月１６日（水）

　今朝は、雪がパラパラと降っていましたが、だんだんひどく降ってきました。これから積もるのでしょうか。
　朝の運動場です。バスケットとサッカーを楽しんでいるのは、５年生です。
　縄跳び台を使っているのは、いろいろな学年です。
　しっかり身体を動かしているのが、見ていて気持ち良いです。

２月１５日（火）

　１枚目は、３年生がタブレットを使ってローマ字入力の練習をしていました。ゲーム感覚でできるので、楽しんでローマ字も覚えられるようです。早く正確に打てるようになると、色々調べる時にも便利ですね。

　２枚目は、３年生国語科で「３年生の思い出を作文に表わす」学習をしていました。回ってみていると「漢字検定のことにしよう」というつぶやき」が聞こえました。一生懸命頑張ったのだなと思いました。

　３枚目は、６年生社会科で色々な国の文化について調べていました。学校の様子、食べ物のことなど４つの観点について書き出していました。パソコンルームにいかなくても、タブレットで一人一人が検索できるので便利です。

　

　

２月１５日

　３階図書室です。各学年別に借りた本のジャンルがわかる円グラフができていました。どの学年も、物語がトップにきていましたが、２番目は、学年によって違いました。

　２枚目は、書棚に本がなくなっていたら、図書委員が、貸し出されていることを知らせるカードを置くようにしています。お店で品物がなくなったら、現れるカードのようでおしゃれだなと思いました。

　３枚目は、４年生が音楽室で「ラクランパルシータ」の合奏練習をしていました。「合わせてみよう！」と自主的に練習しているパートもありました。

２月１５日（火）

　２年生が生活科でおもちゃランドのための準備をしていました。おもしろそうなおもちゃができていました。

　１枚目は、ボートゲームだそうです。実際にやってみせてくれました。磁石の力を使っています。
　２枚目は、ストローで迷路をつくっていました。何かを転がすようにするのですね。
　３枚目は、トントン相撲の土俵ですね。色鮮やかな土俵を丁寧につくっていました。
　どのゲームも、色や形を工夫しているなあと思いました。

２月１５日（火）

　２時間目に回りました。
　１枚目、体育館では、１年生が跳び箱に取り組んでいました。先生から跳び箱の使い方についての説明を聞いています。手をどこについたらよいかを考えていました。手のつく位置は、大切ですね。

　２枚目は、２年生が育てているプリムラの観察に出てきていました。色とりどりのプリムラが、とてもきれいに咲いています。

　３枚目は、６年生体育科で「サッカー」の学習をしていました。ビブスをつけて、パスの練習をしていました。冬場で、運動場が渇いているの助かります。

２月１４日（月）

　４年生音楽科で「ラクンパルシータ」の合奏練習をしていました。まだ練習に入って間もないのですが、合わせてみました。楽しそうです。

２月１４日（月）

　１枚目は、３年生書写「水」の一文字です。一文字ではありますが、はらいやはねなどがあり、慎重に書いていました。落ち着いて取り組んでいました。

　２枚目は、４年生算数科「小数のわり算」です。割り切れる場合と割り切れない場合の２通りを考えていました。割り切れる場合は、割り進みますが、割り切れない場合は、四捨五入をして答えを出します。

　３枚目は、６年生社会科で「日本とつながりの深い国」ということで、アメリカ、サウジアラビア、韓国、中国などが出ていました。コロナ禍で今は行き来が難しいですが、近年韓国や中国からの観光客がたいへん多くなっていますね。
　
　　

２月１４日（月）

　１枚目は、１年生がタブレットの使い方練習をしていました。自分の絵を写真に撮り、大きくしたり、小さくしたりして見ていました。その後、お絵描き体験もしていました。

　２枚目は、２年生算数科で先週半分について考えていましたが、今日は分数という言葉が出てきていました。半分は「２分の１」という言葉も出ていました。

　３枚目は、３年生体育科「サッカー」でボールを転がしては止める練習をしていました。この後ドリブルもしていました。運動場が広く、思い切り動いていました。

　

２月１４日（月）

　３連休が明けました。外出することもなくオリンピックを見て過ごしたという方が多いのではないでしょうか。広島市の感染者数が日曜日には、少し減ってきていたので、このまま減りますようにと祈るような思いです。

　１枚目、今朝は寒かったですが、朝休憩も元気よく外で遊んでいました。子どもは、風の子ですね。

　２枚目は、１時間目５年生算数科で３つの半円の円周の長さを出す問題です。図の中に書いてあるのは、半径の長さだけでした。解けましたか。

　３枚目は、わかば学級で実際に円の回りの長さを測り、円周率を出していっていました。3.14に近い数字は出たかな。

２月１０日（金）

　午後から本年度の研修の振り返りを教職員で行いました。本年度の研修テーマは「人やものを大切にし、自分らしく表現する子どもをめざして」でした。各学年の児童と教員の変容について話し合いました。子どもたちが、のびのびと表現していたことややり切る子
子どもが増えたことは大きな成果です。
　話し合う中で課題も見えてきたので、来年度、課題をいかし、より深く研究できたらと思います。

　金土日の３連休となります。広島は、感染者数が、増えたり減ったりでなかなか落ち着きません。引き続き感染予防対策をして過ごすようにお願いいたします。
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２月１０日（木）

　１枚目は、４年生特別の教科　道徳で、携帯電話やタブレット端末などの情報機器を使用する際のマナーについて映像を見ながら考えていました。今回、一人一台タブレットを持ち、家に持ち帰った学年もありますが、その時に必要でないことをしないようにしなくてはなりません。マナーやルールがあり、勝手なことをすると、情報が広がり、一人歩きしてしまう可能性がありからです。みんなでルールを守り、学習のために使うようにしましょう。

　２枚目は、５年生外国語科で、「いつも」「ときどき」「たまに」などの頻度を表わす単語を歌で覚えていました。耳と目で覚えていました。

　３枚目は、６年生「CDジャケット原画展」という題名で展示がしてありました。６年生が総合的な学習で取り組んだ歌のCDのジャケットを一人一人が絵に表わしました。その絵が原画でいわゆる本物です。すてきだなと思いながら鑑賞しました。

２月１０日（木）

　今朝は、明日から３連休になるということもあり、元気よいなと感じました。今日も一日、しっかり勉強やスポーツに励みましょう。

　１枚目は、２年生書写で「ありがとう」の気持ちを伝えるお手紙の文章を書き写します。まずは、文章を読んでいました。６年生を送る会の時も、いかしてもらいたいです。

　２枚目は、１年生算数科「計算名人になろう」ということで４０＋２のような桁数の違う数の計算練習をしていました。「１０問くらい出すよ」と先生が言われると「やったー」と喜んでいる１年生でした。間違えずに足してくださいね。

　３枚目は、３年生図画工作科「ひらいてひろがる　ものづくりの世界」です。開いた窓の世界と、閉じた窓の世界が、つながるような場面になっています。これはアイスクリーム屋さんだそうです。どんな世界が広がっているのでしょう。

２月９日（水）

　１回目の演奏が終わり、音楽の先生が「もう一度やりたいですか。」「イエーイ！」「では、次はセッションをしましょう。サプライズゲストが来ています。」「誰々？」ということでゲストが４人登場しました。
　ベース、タンバリン、カウベルが加わりました。サプライズゲストわかりますか。
　コロナ禍で歌が歌えないのですが、みんなで心を１つにして打楽器と鍵盤楽器での合奏をすることができ、よい時間だったなあと思いました。

　タブレットで撮った演奏は、互いのクラスの演奏を聴き合うときに使うということです。

　

２月９日（水）

　６時間目は、５年生１組が演奏しました。どちらのクラスも、楽しく演奏していました。音を合わせるために互いの音をよく聞いているなと思いました。ここでも担任の先生から「いい演奏を聴かせてもらった。」とほめてもらっていました。
　そして、またまた音楽の先生が、「次は、セッションしましょう！」言われました。そして、サプライズゲストの登場です。

２月９日（水）

　音楽の先生は、「サプライズでミュージシャンを呼んでいます。セッションしましょう。」と言われていましたが…登場したのは、なんと５年生の先生、そして４年の時の先生
　かっこいいベースの音とパーカッションが加わり、盛り上がりました。

２月９日（水）

　５時間目、５年生の音楽発表会に招かれ、聞きに行きました。演奏するのは「ルパン三世のテーマ」曲です。
　挨拶から入り、リズムをとって始まりました。軽快な楽しい曲なので、みんなのりのりでした。担任の先生から「すてきな演奏をありがとう。」と言葉をかけてもらいました。嬉しそうな顔をしていました。休憩時間もよく練習していましたね。

　そして、次にサプライズゲストの登場です。