4月25日金曜日に参観授業を行いました。保護者の皆様，ご多用の中ありがとうございました。
3年1組では，作文のメモ作りを行いました。最後まで集中して取り組む姿に，成長を感じました。3年2組では，国語の学習で「わたしの最高の1日」を題材に，自分の考える最高の1日を作文発表しました。どの作文も想像力豊かで，楽しんで学習をしていました。

4月25日金曜日に参観授業を行いました。保護者の皆様，ご多用の中ありがとうございました。
3年3組は，3年生から始まった社会科の学習です。伴の町にどんなものがあったらいいか，地図記号にして考えました。3年4組は，国語科の授業です。「春風をたどって」に出てくる登場人物の気持ちを，教科書に出てくる言葉に着目して考えることができました。

　４月２８日（月）の家庭科の学習で、お茶会を開きました。お湯を沸かすところから始め、湯飲みに注ぐ順番まで考えて、丁寧にお茶を入れました。自分達で入れたお茶。「おいしい！」「ちょっと苦いかも…。」「おかわりしたい！」感想は様々でした。６年生になって初めての調理実習、大成功でした！

今日は、広島県の産業について考えました。
広島県は、水産業や工業、さらには観光業などたくさんの産業があることがわかりましたね。

次は、自分で調べてみましょう。

今日は、春の生き物について学習しました。
特に、ツバメについて自分の疑問や知りたいことをまとめていましたね。
集中して調べ学習に取り組んでいる姿、素敵でした。

たんぽぽ集会「1年生をむかえる会」では、6年生がリーダーとなり、会を進行しました。
学校生活に少し慣れてきた1年生が、自分の名前を呼ばれたら大きな声で「はい！」と元気よく返事したり、質問コーナーでは好きな色や動物を答えたりました。
リレーゲームでは、どのチームも順番を守ってボールを運び、次の人にしっかりパスすることができました。また、自分のチームのメンバーの友達を気にして、声を掛けたり、笑顔で応援したりと盛り上がりました。

今日はスパッタリングやマーブリングをしている姿を見ました。
どんなもようになるか、ワクワクしましたね。

今日は、あいさつの練習をしました。
会話を聞いて分かったことをノートに書きました。

　６年生では総合的な学習の時間に「ＴＰＰ（伴ピースdeピース）プロジェクト」を進めています。初回はこれまでの平和学習を振り返り、２時間目は資料から新たに学んだことを、それぞれまとめました。今は自分が思ったことや考えたことを作文に書き表しているところです。それぞれの平和への思いが、未来につながることを祈っています。

先週末、子どもたちが下校してから、校内に鯉のぼりを設置しました。
月曜日の朝、鯉のぼりを見つけて喜びの声を子どもたちがあげていました。
今年度も、PTAの皆様、地域の皆様のご協力頂きありがとうございました。

グラウンドを使ってリレーをしました。
暑い中、一生懸命走りましたね。
ワープコースを上手に使って、メンバーで作戦を立ててくださいね。

　どの教科でも、「はてな」から授業を進めるように取り組んでいます。みんなから出た疑問が今日のめあてになって、課題解決に向けて自分で集中して考えたり、友達と協力したりしながら学習しています。先生に言われたことをするのではなく、自分たちで学ぶ力が身につくように、一緒に授業を作っていきましょう。

今音楽では、「ありがとうの花」を歌っています。
みんなの歌声がとても綺麗でした。

春に出てくる花や植物を探しました。
タブレットを使い、特徴を確認しながら絵に表しました。

本学区の防災意識を高めるために、楽しく学びながらの運動会が行われています。

画用紙の上でビー玉を転がしたりストローで息を吹きかけて絵の具をのばしたりして様々な模様を作りました。みんなが楽しそうに活動している姿が素敵でした。

今日は、地図帳を使って、広島県の地理を考えました。
山があったり、海があったりと豊かな自然に囲まれていますね。

　4月17日(木)、全国学力・学習状況調査がありました。国語と算数、理科のテストを受けました。いつものテストと違っていることもあり、緊張しました。「自信ある！」「◯番が難しかった〜。」など、反応は様々でした。よくがんばりましたね！結果を楽しみにしていてください。

今日は、バトン渡しの練習をしました。
渡す人、受け取る人。どちらも気をつけることがありましたね。
うまくバトンを渡すことができるように練習を頑張りましょう。

　新しい教科の社会科の学習では，1年間の学習内容について確認しました。写真を見ながら，実際に見てみたい！知りたい！という声がたくさん聞こえました。
　音楽科の学習は，北校舎の音楽室を使います。音楽室での学習にやる気いっぱいの3年生。ピアノの音を聞いて行動をしたり，みんなで歌を歌ったりして楽しんで取り組んでいました。