教室では、子どもたちがメダカの水槽をみています。

　たまごも日に日に成長しています。

　メダカの目や血液の流れが見えるようになってきました。

　誕生まであと少し！

１ねんせいの　みなさんへ

みなさんの　うえきばちは、どんな　ようすですか。
たくさん　ふたばが　でてきた　ひとも　いるでしょうね。

うえきばちの　なかは、せまいので、じょうぶそうな　なえを　３ぼん　くらい　のこして、あとは　ぬきましょう。
これを　「まびき」と　いいます。
ぬいた　なえは、べつの　ばしょに　うえても　いいですね。
できれば、さんかくの　かたちに　なるように　して　みてください。

まびきは、むずかしいので、おうちの　ひとと　いっしょに　やって　みてくださいね。

　

　インゲンマメの成長に必要なものの肥料バージョンも紹介します。

　日の当たる場所に２つの植木鉢を置きます。

　写真２のように一方だけに肥料を入れます。

　あとは、毎日水をやるだけ！

　成長に違いが見られるのでしょうか。


　インゲンマメの種子が足りなくなったら、先生からもらってくださいね。

　インゲンマメがずいぶん大きくなりました。
　つるのようなインゲンなので、わりばしで支えてあげました。

　もう少し葉が出てほしですが、成長実験をスタートしました。

　インゲンをよく成長させるために必要なものは‥。
　日光か肥料のどちらかを選んで取り組みましょう。

　まずは、日光バージョンを紹介します。
　どちらにも肥料を入れます。（写真２）

　日の当たる場所に置き、一つに箱のようなものをかぶせて、日光が当たらないようにしましょう。（写真３）

　日光に当たるので、水不足には気を付けましょうね。
　
　

　発芽するには何が必要なのか‥

　子どもたちも実験を進めているようです。
　「先生、インゲンマメ５ｃｍぐらいになったよ！」
　「箱の中に入れたインゲンマメが…」　などと実験の様子を伝えてくれます。

　発芽の最後の実験は、「発芽に空気が必要なのか」です。

　先生たちは、エアーポンプなしバージョンで実験をスタートしました。
　写真１のように、水をたっぷりと入れた方のペトリ皿は空気が入らないよう、ラップでしっかりとふたをします。

　さて、発芽するのでしょうか。

１ねんせいの　みなさんへ

ふたばの　あいだから　でてきたのは、あたらしい　はでした。
このはの　ことを　ほんばと　いいます。
ふたばの　かたちと　ほんばの　かたちを　くらべて　みてください。
かたちは、にているかな？それとも、ちがっているかな？

これから、ほんばは　どうなるのかな？

たのしみ、たのしみ。

ふたばが　おおきく　なって　きました。
よく　みてみると・・・あれっ？
ふたばの　あいだから　ちいさな　ものが　でてきています。　
これから　どうなるのかな？

みなさんも　まいにち　うえきばちを　みて　くださいね。


　

　先週生まれたメダカのたまご。

　今回は顕微鏡で観察してみました。
　たまごが大きく見えます。

　今日のぞいてみると、少し変化がありました。

　たまごには、毛のようなものが生えていましたよ。
　たまごの中には、丸いものやメダカの体になっていきそうなものができ始めていました。

　成長しているのですね。
　

ミニトマトのなえをうえて，１しゅうかんが
たちました。
うえたなえは，大きくなっていますか？
学校でうえたなえは，こんなに大きく
そだっています。

〜みつけてみよう〜
よくみるとはっぱの　つけねから
あたらしい　小さなはっぱがでています。
これを「わきめ」といいます。

〜かんがてみよう〜
上からみてみると　えんをえがく
ようにはっぱが　ついていますね。
どうしてかな？かんがえてみよう。

　学習予定であったメダカが、教室で泳いでみんなを待っています。

　毎日えさをあげ、健康状態をチェックしながらお世話をしています。

　「先生、たまごが付いとるよ！」と教えてくれたので、見てみると９個のたまごが付いていました。

　何日ぐらいで赤ちゃんメダカが誕生するのでしょう。
　しばらく観察していきましょう。

　登校した時にはメダカを見てみてね。

　今週から分散登校が始まりました。

　２グループに分かれて登校してきました。
　これまでの課題の内容を学び直したり、課題の確認を行っています。

　久しぶりに子どもたちと出会い、うれしく思いました。
　少しずつではありますが、学校生活のリズムを取り戻していきたいと思います。

　来週もがんばりましょうね。

今週から分散登校で，子どもたちが久しぶりに畑で作業をしました。

今日は念願のイチゴの収穫です！
一年生から順番に，一人一つずつお気に入りのイチゴを決めて収穫しました。みんな笑顔で「あま〜い」と言い合いながらおいしく頂きました♪

さあ，次はどうやって食べようかな？

たんぽぽの畑に夏野菜が仲間入りしました！
黄色くて，つぶつぶで，甘い野菜，トウモロコシです。

ポットで育った苗を自分たちの手で植え付け，水をあげてお世話をしました。
苗を傷つけないようにそっと大事に土に埋めて，優しく土をかけて・・・最後に，元気においしく育つようにおまじないをかけました＾＾

お世話を頑張って，大きく育てようね！

　発芽に水は必要で…。
　発芽に明るさ（日光）は必要で‥。

　ということが先生たちの実験で分かりました。次は、発芽にある程度の温度（気温）は必要なのかを調べます。

　種子に水を与え、冷蔵庫の中に置いておきます。（写真１）
　発芽するのだろうか‥。冷蔵庫の中は暗くて寒いです。

　一方、植木鉢で育てているインゲンマメは毎日、みるみるうちに成長していきます。（写真２）

　双葉の様子を観察していきましょう！（写真３で指さしている部分）

　インゲンマメの種子がなくなってしまったら、学校にあるので先生からもらってくださいね。

　がんばって実験を進めましょう。

　５月１９日から分散登校が始まりました。
　６年生の児童は，今までとは違う登下校，教室などに戸惑っている様子でしたが，友達と顔を合わせるうちに少しずつ元気な顔を見ることができました。
　学校では，席の間隔を空け，３密への配慮や，アルコール消毒の徹底をして，学習に取り組んでいます。
　
　６年生がいない間も，学校を綺麗に保つために給食の先生方が，落ち葉を集めるなどの掃除をしてくださっています。
　
　様々な制限があり，とても大変な時期ですが，少しでも安心して過ごせる環境で，学習を進めていきます。

１ねんせいの　みなさんへ
　
とじていた　はが　ひらきました。
このはを　ふたばと　いいます。
なにの　かたちに　みえるかな。

これから、どんな　ふうに　おおきく　なるのかな。
まいにち、うえきばちを　みてくださいね。

たのしみ、たのしみ。

　バーミキュライトに植え替えたインゲンマメがすくすくと成長しています。

　高さも５ｃｍほどになり、本葉も見えてきました。

　この後、どのように成長していくのか楽しみです。

　みなさんも発芽したら、大きくなる前に植えてくださいね。

　「子どもが植えるのと変わらんのぉ。」

　一通り植えてみて、明らかにガタガタだったので、手直しスタート。

　「そこの苗、もっと右！」と指示を出す人、「この辺？」と植え替える人。

　田んぼの土に足をとられながら、何とか植えることができました。

　田植えは大変です。

　秋には稲刈りをさせていただく予定です。楽しみにしておきましょう！

　伴小の５年生は、総合的な学習の時間でお米について学びます。

　地域の方のご協力をいただき、本来なら、今の時期に田植えをさせていただく予定でした。


　今は全員がそろうことがないので、先生たちがみなさんの代わりに田植えをしてきました。

　一株一株丁寧に５ｃｍほどの深さに植えていきました。

　自分の持ってる苗を植えるのに必死になりすぎて、終わってみればガタガタでした。

１ねんせいの　みなさんへ

　あさがおの　めが　でてきましたよ。
これから　みなさんの　うえきばちからも　めが　でてくるでしょうね。

　これから　どうなるのかな。

　たのしみ、たのしみ。