３月２日（火）に，「６年生合奏会」に招待してもらいました。

　「なみの音がする楽器があったよ。」
　「大きな太鼓が，かっこよかった。」
　「アコーディオン，すごかったな。」
　「大きくなったら，あんな，かっこいい６年生になりたいな。」

　１年生の子どもたちは，長束小学校のリーダーのかっこいい姿をしっかり心に刻んでいる様子でした。

　会の最後に，今までお世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて，賞状としおりをプレゼントをしました。

　今回は，道徳の学習の様子をお伝えします。

　道徳の教材を使って，「みんなが気持ちよく過ごすためのきまり」について考えました。

　自分の考えを持つ。班で話し合う。学級で意見を交流する。そして，もう一度自分の考えを練り直す。

　長束の授業スタイルが１年生に身に付いてきていることを嬉しく思いました。友達の意見を聴きながら考える姿も，大変立派でした。

　生活科の学習で，「むかしあそび」に取り組んでいます。
　友達と取り組みながら，上手な子に教えてもらったり，何度も自分で練習したりして腕を磨いています。いろいろなこつを見つけて，楽しんでいます。

　生活科「きたかぜとあそぼう」の学習で，凧揚げをしました。

　教室で，「凧が高く揚がるように！。」と思いを込めて大きく絵を描きました。
そして，いよいよ運動場へ！。
　凧を揚げる人と持つ人の二人組になって，「いくよ！。」，「いいよ。」とお互いに掛け声を掛け合いながら揚げていきました。

　どの凧も，空に気持ちよさそうに揚がりました。何度も何度も走って，凧揚げを楽しみ、子どもたちは，大満足でした。
　これから，昔遊びにも挑戦します。寒さに負けず，しっかり楽しんでいきたいと思います。

　８月６日に，平和について考えました。

　平和記念式典を視聴しながら，原爆投下の８時１５分に黙祷を行いました。

　平和集会を行いました。６年生が原爆投下について学習したことの発表を聞きました。「アオギリの木」や佐々木禎子さんについての発表を聞き，質問をしたり，感想を伝えたりしました。

　その後，道徳科「金魚がきえた」の学習で，平和について考えました。原爆投下前に存在していた大切なものが，一瞬にして無くなり，「どうして？・・・・。」と投げかける主人公の気持ちをみんなで考えました。自分たちにも大切なものや人，思い出があり，そのかけがえのないものが無くなってしまうとどんなに悲しいだろう，怖いだろうと話し合いました。

　是非，ご家庭でも一緒に「平和」について，考える機会をもってみてはいかがでしょうか。

　毎週，生活科の時間に，アサガオの観察に行きます。

　５月の休業中に，ご家庭で植えてもらったアサガオですが，もうこんなに大きくなりました。

　「今日は，花が２個咲いていたよ。」
　「つぼみが３こもあったよ。」
　「つるがものすごく伸びて，友達のところまでのびて，からまってる。」など，アサガオの話題は，盛りだくさんです。

　これからも，水やりをしながら大切に育て，いろいろな気付きを話し合っていきたいです。

　今日，折り鶴を折りました。

　６年生の皆さんが１年生の教室に来て，いっしょに折ってくれました。折り紙の裏には，平和への願いを書きました。願いを書くとき，子どもたちは，頭を悩ませていましたが，６年生の人たちがどんなことが平和につながるのかを話してくれたので，願いを書くことができました。
　その後、折り方を教えてもらいながら，鶴を折りました。とても難しい折り方ですが，６年生の人たちがゆっくり１年生のペースに合わせて進めてくれたので，子どもたちも「自分で折ったぞ！。」という気持ちになり，満足した様子でした。
　また一つ，６年生の皆さんとの楽しい時間をもつことができ，優しさに触れることができ，嬉しそうな１年生でした。

　今日折った鶴は，千羽鶴にして，８月に，児童会の方で平和公園に献納します。

　７月１日（水）に，１年生と６年生との交流会をもちました。

　給食や掃除でいつもお世話になっている６年生ですが，これまで，あまりかかわることがありませんでした。だから，子どもたちは，心からこの日を楽しみに待っていました。

　花のアーチでお出迎えをしてもらい，体育館で自己紹介をし合ったり，いっしょにゲームをしたりしました。
　運動場では，転がしドッジボールをしました。６年生の人たちがルールを丁寧に教えてくれ，優しく言葉を掛けてくれました。おかげで，６年生と一緒に遊ぶのが本当に楽しそうで，笑顔いっぱいで活動しました。
　最後に，体育館で６年生による「長束木遣」を鑑賞しました。大きな太鼓の音やきれいな笛の音色が心に染み入りました。すばらしい演奏でした。

　教室に帰って会を振り返ると，「また，６年生の人たちと遊びたい。」，「すごくかっこよかったね。」などと，口々に感想を伝え合いました。長束小学校の最高学年である６年生の人たちの優しさや立派な態度を目の前で見て，いろいろな思いを持つことができました。
　これからも，いろいろな経験を重ねながら，成長していって欲しいと思います。

　６月第３〜４週にかけて，「学校探検」をしました。

　学校には，どんな教室があるか，どんなものがあるか，そして，どんな人たちがいるかなど，子どもたちは，わくわくしながら校内を歩きました。
　家庭科室では，ミシンを見つけて，「家にあるよ。」「お母さんが使っていたのと同じだ。」と食い入るように見ていました。職員室に，たくさんのパソコンがあることに気付いて，驚いていました。

　学校の様子が少しずつ分かり，行動範囲が広がってきています。上学年の友達にも言葉を掛けられ，楽しく話をする姿が見られます。これからも，充実した学校生活が送れるよう，支援していきたいと思います。

　６月９日(火)に，広島市道路交通局の方をお招きして，「歩行教室」を行いました。

　まず，歩道では，車道から遠いところを歩くことや通学路でよく見る標識の意味を確認したり，横断歩道の渡り方を考えたりしました。

　体育館では，二人ずつのペアで，実際に横断歩道を渡る練習をしました。
　子どもたちは，教えていただいたように，「止まれ。手を挙げて，右見て，左見て，右を見る。右を見ながら渡る。左を見ながら渡る。」と，大きな声で言いながら，横断歩道を渡りました。

　今回学習したことがこれからの登下校に生かされるように，これからも折に触れ，交通安全の指導をしていきたいと思います。

　６月１日から，待ちに待った一斉登校が再開しました。

　子どもたちは，友達に会えること，勉強できること，遊べることなどを楽しみにしていたようです。

　臨時休業中に頑張った風呂掃除や料理を作ったこと，家族と一緒に遊んだことなど，たくさんの話をしてくれました。

　これから，新型コロナウィルスの感染予防をしながら，しっかり学習を進めていきたいと思います。

「ひ」
１かくめは，１から３，４，２をとおって，４のへやへ。
［ぽいんと］
　おりかえすむきにちゅういしてかきましょう。

「ふ」
１かくめは，１から２のへやへ。
２かくめは，１から４をとおって，３のへやへ。
３かくめは，３のへやへ。
４かくめは，４のへやへ。
［ぽいんと］
　つなげるようなきもちでせんをかくと，ただしくかけます。

　アサガオの「ふたば」のあいだから，「ほんば」がでてきましたよ。

　「ふたば」と「ほんば」をくらべてみましょう。

　よくみると，「ふたば」と「ほんば」では，はのかたちがちがいます。

　かんさつしたら，「おおきくなってね３」に「ほんば」のえをかき，いろをぬりましょう。

「ぬ」
１かくめは，１から３のへやへ
２かくめは，２から１，３のへやをおれまがり，１のへやへもどり，２から４のへやへ
［ぽいんと］
　「め」と「ぬ」のちがいは，どこでしょう。

「ゆ」
１かくめは，１から３のへやへ　おりかえして，１にもどり２のへやから４のへやへ
２かくめは，２から４のへやへ
［ぽいんと］
　まっすぐのせんは，ありません。まがったせんにきをつけてかきましょう。

「め」
１かくめは，１から３のへやへ
２かくめは，２から３のへやをおれまがって，１のへやへもどり，２から４ののへやへ
［ぽいんと］１かくめと２かくめが３のへやでまじわると，かたちがよくなります。

「あ」
１かくめは，１から２のへやへ
２かくめは，１から３のへやへ
３かくめは，２から３のへやをとおって４のへやへ
［ぽいんと］「め」と「あ」のにているところは，どこでしょう。

「む」
１かくめは，１から２のへやにむけます。２は，こえません。
２かくめは，１から３のへやへ。むすんで，４のへやへ。
３かくめは，２のへやへ。
［ぽいんと］
　２かくめは，よこのちゅうおうせんにそってまがると，かたちがよくなります。

「の」
１かくめは，１と２のあいだから３のへやへ。
おれて１，２のへやをとおり，４のへやへ。
［ぽいんと］
「ちいさいながまる」と「おおきいながまる」をつくりましょう。

５月２５日（月）

　きょうは，ながつかしょうがっこうの「ほけんしつ」をしょうかいします。

　ほけんしつには，けがをしたときや，たいちょうがわるいときにいくへやです。
また，ここでは，しんたいけいそくなどもします。

「か」
１かくめは，１から２のへやへ。
２かくめは，１から２のへやへ。
３かくめは，３のへやへ。
［ぽいんと］
　２かくめを，たてのちゅうおうせんにそってまげると，かたちがよくなります。

「お」
１かくめは，１から２のへやへ。２をこえません。
２かくめは，１から３のへやへ。むすんで，４のへやへ。
３かくめは，２のへやへ。
［ぽいんと］
　２かくめを，よこのちゅうおうせんにそってまげると，かたちがよくなります。

「ね」
１かくめは，１から３のへやへ。
２かくめは，１からおれて３のへやへ。おりかえして，２のへやをまがって４のへやへ。
［ぽいんと］
「わ」と「ね」のちがいはどこでしょう。ちがいにきをつけてかきましょう。

「れ」
１かくめは，１から３のへやへ
２かくめは，１からおれて３のへやへ。おりかえして２のへやをまがって４のへやへ
［ぽいんと］
「わ」と「れ」のちがいはどこでしょう。ちがいにきをつけてかきましょう。

「わ」
１かくめは，１から３のへやへ。
２かくめは，１からおれて３のへやへ。おりかえして２のへやをまがって４のへやへ。
［ぽいんと］
「おれ」や「おりかえし」にちゅういしてかきましょう。

「ほ」
１かくめは，１から３のへやへ。
２かくめは，１から２のへやへ。
３かくめは，１から２のへやへ。
４かくめは，２から４，３のへやでむすんで４のへやへ。
［ぽいんと］
４かくめのはじまりは，２のせんをつきぬけないようにしましょう。