学校生活をより楽しく豊かにするために，より望ましい集団活動ができるようにするために，委員会活動を行っています。学校内の仕事を自分たちで分担し，創意工夫しながら計画的に協力して解決・処理しています。環境委員会では，学校で集めたベルマークを種類ごとに分類する仕事を行いました。

図画工作科「糸のこスイスイ」の学習では，電動糸のこぎりを使って伝言板を制作します。初めて扱う電動糸のこぎりなので，事故が起きないように切る時の姿勢や手の位置など使い方をしっかり確認して学習に取り組みます。

　生活科「なつを　かんじよう」の学習で，水鉄砲遊びを行いました。どこまで水を飛ばすことができるか挑戦してみたり，プラスチックの風車を回したり，的を当てるように水を飛ばしたり，といろいろな遊びをしました。暑い日が続いていますが，汗をかきながらもひんやりと涼しさを感じたようです。
　７月には，しゃぼん玉遊びを通して，さらに夏を感じる予定です。学年通信「なかよし」（６月号）に，用意していただくものを記載しております。また、用意の方をよろしくお願いします。

　校内の山椒の木にいたアゲハチョウの幼虫を教室で育てています。

　１組のアゲハチョウは，今朝羽化しました。

　子どもたちは，とてもうれしそうな表情をしていました。
　
　休憩時間に，外に逃がしてあげると，元気に大空へ羽ばたいて行きました。
　飛んで行く姿を見て，子どもたちは大きく手を振りながら「ばいばい。」と見送りました。「また近くに卵を産んでくれるといいな。」とつぶやく子どももいました。

　２組のアゲハチョウはまだ幼虫です。これからの成長が楽しみです。


　いろいろな生き物と接しながら，これからも心優しく成長していって欲しいです。　

　暑い日が続いていますが，熱中症対策を行いながら子どもたちは，元気に学習に取組んでいます。

　本日は，体育にて「長束木遣」の太鼓練習を行いました。リコーダーチームは，練習が始まった頃に比べ，太鼓を敲く姿に力強さが出てきました。太鼓チームの子から「よく覚えたね！」や「太鼓の人と変わらないくらい，よく敲けてるね。」など，相手の良さを見つけて，称賛している姿が見られました。

　来週からは，まとめの段階に入ります。熱中症対策を行いながら，太鼓チームもリコーダーチームも最後まで一生懸命に取組んでもらいたいと思います。

　先日、安佐南区の区役所の方が本校で育てたマリーゴールドを受け取りに来られました。

　このマリーゴールドは、「絆花壇」に植えられます。「絆花壇」とは、８．２０土砂災害のことを忘れないために，マリーゴールドを育て，地域に広げるという区役所の取組です。

　区役所の方から種をいただき、飼育栽培委員会が中心となって、大切に育ててきました。こういった取組を今後も続けていき、豪雨災害の記憶をつなげていきたいと思います。

社会科「くらしを支える食料生産」の学習では，自分たちが普段食べているものはどこからやって来ているのかを学習しています。スーパーの広告を使い，生産地について調べ学習をしています。その活動の中から，様々な疑問を見つけていく学習を行っていきます。

　令和３年度のシラバスと、７月の学校だより・行事予定を掲載しました。是非、ご覧ください。

　病気にかかったりすの気持ちを考えたり，あらしの日にもぐみの実を運んだ小鳥の気持ちを考えたりすることを通して，親切にしたりされたりすると，お互いがどのような気持ちになるかを考えることができました。親切にすると，どちらもよい気持ちになることを確認しました。

　４階建ての迷路を制作しています。４階のスタート地点からビー玉を転がし、穴からポトンと落ちて３階へ。３階をコロコロした後は、また穴からポトンと２階へ、・・・１階へ・・・そしてゴールです。楽しい迷路を工夫して作っています。柱を立てるなど、難しいところは協力し合っていました。完成したら、自分や友達の迷路で仲よく遊んでいました。

　２年生が生活科で長束のまちたんけんに出かけました。計３回のまちたんけんの様子を地図にまとめました。

　長束の町にはコンビニやスーパーマーケットがあります。他にもお店があります。保育園や幼稚園があります。・・・たくさんのよいところを見つけることができました。
　まだまだ，行ってみたいところもありました。

　たんけんに行って，もっと「長束の町が，大好き。」になりました。

　学びたい教科やなりたい職業について，ワークシートやカードに書いたり，友達と伝え合ったりしました。将来なりたい職業について英語で生き生きと話すことができました。振り返りには，「友達のことがよく知れて楽しかった。」という感想が多く見られました。

　おすすめの国を英語で紹介しました。今まで習った表現をたくさん取り入れながら発表することができました。また，多くの児童が「Sounds nice!」や「Really?」など，反応を返しながら聞き，楽しんでいる様子でした。

　総合的な学習の時間「長束いいとこ研究所」の単元で，長束のいいところを考えています。

　今回は，新庄公園，太田川河川敷付近，山本川土手の調査に行きました。

　第一回目の調査と比較しながら３つの場所を調査することで，子どもたちから多くの気付きや疑問が出てきました。


　来週もまた長束の町の別のよさを調査します。

　今日は，新庄公園まで行きました。
　行くまでの道は，交通量が多く，大きな車もたくさん通りますが，きちんと列を作って町の様子を観察することができました。花や店，倉庫など，たくさんのものがありました。
　これから，それぞれのコースで見つけたものを出し合い，長束の町にどのようなものがあるのかをまとめていきます。

　今日は，雨が降ったり，気温が上がったり，過ごしにくい１日になりました。ですが，クラスをのぞいてみると，みんなのよい姿勢がたくさん見られました。
　発表する人の方を向いて聞いたり，集中して調べものをしたりしていました。
　さすが４年生ですね！。
　

　１年生は，先週から６年生に給食をよそってもらい，自分の分は自分でとりにいくようになっています。６年生に机の上へ運んでもらっていた給食を自分で運ぶようになってから，以前にもまして給食の時間が楽しみになったようです。また，来週から自分たちで給食をよそう予定のため，子どもたちはそわそわしている様子です。自分たちで給食をよそう様子も，またお伝えしようと思います。お楽しみに…。

　６年生は現在，総合的な学習の時間で「長束木遣」と同時進行で，「平和都市ヒロシマ」という平和学習を行っています。
　本日は，パソコンルームにて，平和学習において，個人で考えた問いに対する答えを，インターネットを使って調べました。
　子どもたちは，各々の目的に沿って，課題解決できるよう，黙々と資料を探していました。

　４年生の理科では、季節ごとの植物や動物の様子を観察します。
　４月末に植えたヘチマも本葉が育ってきました。そのため、学年園に植え替えをしました。学年園は雑草が多かったので、雑草を抜く作業や、耕す作業も行って、植え替えました。日々の暑さに負けず、大きく育つ様子を観察していきます。

　６月２２日（火）の５・６校時に総合的な学習の時間がありました。今回は，島本農園の島本様，安佐南区役所農林課の浦上様，寺谷様をお招きして安佐南区で栽培されている野菜や祇園パセリについて学習をしました。
　島本様が栽培される「パセリっ子」の栽培方法や特徴,オススメの食べ方など様々な疑問について丁寧に答えていただき,理解を深めることができました。