卒業証書授与式に向けての練習が始まりました。
今日の練習の主なる内容は、卒業証書の授与の練習です。初めての練習ですから、少し緊張していましたが、少しずつ卒業証書の受け取り方が分かってきたようです。
これから、
・礼の仕方
・移動の仕方
・すわり方
などに磨きをかけていきます。
小学校生活最後の授業となる「卒業証書授与式」。集大成の日に向けて頑張っています！

少し気温が上がる日となりました。１年生の子どもたちも元気よく体育の学習を進めていました。
サッカーボールを転がす子ども。
「ぼく、サッカー得意じゃけえ」
縄跳びしながら走る子ども。
「先生より前になったあ」
という声。
元気に体を動かしていました。

3月の保健目標は「1年間の健康生活の反省をしよう」です。
そこで、保健室の掲示に健康チェックを準備しました。自分の生活と照らし合わせ、反省をして、正しい生活リズムを習得してもらいたいです。
また、1年の成長を数字で振り返る掲示もしています。1年でどのぐらい成長しているのか、参考にしてもらいたいです。

本年度最後の学校協力者会議を開催しました。委員の皆様には、本校の教育活動に対するご意見・ご感想、ご助言のをいただきました。
会議では、
・授業を見ての感想
・児童の学力
・あいさつ
などが話題となりました。
会議でだされたご意見・ご感想・ご助言をもとに、次年度の教育活動を推進していきたいと思います。

昨日は「６年生を送る会」があり、卒業証書授与式に向けて大きく舵を切る日となりました。今日は、５年生の子どもたちが卒業証書授与式の練習が始まるにあたり、椅子並べの仕事をしました。きれいに並べられている椅子を見ると、５年生の心意気を感じ取ることができます。
これから下の学年をしっかりリードできる、立派な６年生になるはずです！

ＰＴＡ活動の一つとして、花の植え替え作業を行っていただきました。
文化部役員の方、ボランティアの方による、職員室前の花壇にパンジーなどの苗を植え付け。そして、花壇周辺の清掃。花壇が見違えるほどになりました。
子どもたち、来校者の方々の心の安らぎとなると思います。

１年生から５年生までの出し物を見つめる６年生の表情。あるときは、笑顔で。またあるときは、しんみりと…。さまざまな重いが交錯しているようでした。
また、６年生の出し物で歌う「旅立ちの日」では、思いを込めて歌う姿が見られました。

１年生から６年生までが一堂に会して、「６年生を送る会」を開きました。
６年生の胸には１年生が作ったペンダント。１年生からの５年生までの、お祝いの気持ちを込めた出し物。６年生へのインタビュー。６年生からのお返しの出し物。そして、全校合唱と続き、会は閉じました。

卒業証書授与式まで余すところ１０日余りとなりました。卒業生は、大きく羽ばたいていくことを願うばかりです。

３年１組で自主公開授業が行われました。校内の同僚の教員に対して、自ら進んで公開し、ともに学ぶことをねらってのものです。
子どもたちの積極的な発言に驚き、さらには、思考の深さや広がりにも感心しました。それとともに、授業者の授業づくりには、基盤となるとらえが明確に伝わり、これにも感心しました。
たとえば、
○昨今のＰＩＳＡ調査で話題となった（学習指導要領にも明示されている）「連続テキスト（文字）」と「非連続テキスト（写真や絵）」を結びつけて読みの授業を創っていること
○教育心理学の知見である先行オーガナイザー「概略から詳細へ」（大づかみにつかんだ後に、細かいところへ）が授業づくりに生かされていること

これらが子どもの学びとなっており、質の高い授業が本校でも創られていることを実感しました。

本校でも環境教育の一つとして、牛乳パックのリサイクルに取り組んでいます。毎回の給食で、給食に出る牛乳パックを開いて、洗い、干しという作業をしています。牛乳パック１つに、１０個ぐらいの畳んだ牛乳パックを入れるようです。

２年生の児童が、洗った牛乳パックを干すための整理かごを一生懸命洗っていました。なかなか手際よく洗うので、とても感心しました。

「あいさつ１００％」というスローガンを掲げて、本校はあいさつ運動を進めています。
今朝は、代表の児童が正門に立ち、登校してくる児童にあいさつをしていました。また、当番学級となる１年６組の子どもたちは、一斉に並び、元気よくあいさつをしていました。

近ごろ子どもたちから気持ちのよいあいさつが聞こえてくるのは、あいさつ運動の成果でもあるように思います。

２年生の生活科の学習も終わりに近づいているようです。１年生から２年間の「生活科の学習のまとめ」ということにもなります。
学習のまとめとして取り組んでいるのが、
★生まれてから１年生までの成長の記録
のようです。
今日の学習では、１年生のときの写真をはったり絵を描いたりし、言葉を添えていました。アルバムづくりをするにあたっては、友だちに相談したり手伝ってもらったりする姿が見られ、学習集団の成長を感じとることができました。

今日は図書ボランティアの方が２名来られ、１年生の子どもたちに読み聞かせをしてくださいました。
「ぐるんぱ」
という言葉が聞こえてきたので、おそらく、名作絵本
★ぐるんぱのようちえん（西内ミナミ作）
でしょう。
１年３組の子どもたちは、楽しそうに「ぐるんぱのお話」を聞いていました。

３月１日、ビッグアーチで開催される「第２７回広島市小学生駅伝大会　オタフクカップ」に向けて、熱のこもった練習が重ねられています。
グラウンドで走る子どもたちは真剣そのもの。自分のもてる力を精一杯出してグラウンドを走っています。

一つのことに向けて力を出し切る姿。素晴らしい姿です。
１日に向けて頑張り続け、成果を出してくれるものと思います。

今日も気温が上がり、午後は３月下旬を思わせるような日となりました。５時間目、６年生が体育の学習で、サッカーのゲームをしていました。
男子も女子もサッカーが好きなようです。
笑ったり、
歓声を上げたり…

残りわずかとなった小学校生活を大事に過ごしてほしいと思います。
来週には、「６年生を送る会」が予定されています。６年生は卒業していく自分を意識する時期に入っています。

４年生の書写の学習で、消しゴムのはんこづくりをしていました。子どもたち一人ひとり、３センチ四方の消しゴムに自分の名前を彫り込んでいました。
「家でやったことあるんです」
「やっと彫れた」
「できたあ」
さまざまな声がありました。

今日完成した消しゴムはんこは、本年度最後の作品にも押されるのでしょう。

２月２２日、本校のグラウンドで、「つなぐプロジェクト」が開かれました。８０名の皆様にお集まりいただき、追悼の灯ろうに点火し、黙祷しました。

昨年の８月２０日のことを私たちは忘れることはありません。あの日のことを心にとめ、本学区のすべての人たちと手をたずさえ、心を合わせて進んでいきます。

５年生の算数科の学習もまとめに入っているようです。今日は、分数の計算の学習のふり返りの学習を進めていました。
子どもたちの黒板を見つめる眼差しは確かです。
黒板に子どもたちが書いている文字も丁寧です。
しっかり友だちの説明を聞いています。

５年生の成長を垣間見る時間でした。

校内を回っていると、季節行事を感じることがあります。
３月３日はひな祭り。１年生の教室からは、
　あかりをつけましょ　ぼんぼりに
　お花をあげましょ　　ももの花
　五人ばやしの　　　　ふえたいこ
　今日はたのしい　　　ひなまつり
という歌声が流れてきます
また、特別支援学級のドアや校長室にはおひな様が。

寒さが少しゆるむ日をむかえました。春はもうそこまで来ているようです。

児童数１０００名を越す本校にとっては狭いグラウンドですが、休憩時間になると多くの子どもたちがドッジボールをしたり、遊具で遊んだりしています。急に雨が降ってきたりする昨日までとは異なり、今日は気温が上がり、まさに晴天。
ひときわ元気のよい声が聞こえます。

今日は、あの日からちょうど半年。
子どもたちは、友だちと手を取り合い前へ進んでいます。
ともに学び、ともに遊び…

命の重みをしっかり受けとめ、中学校へ、そして次の学年に向けて学校生活を送っています。