今週，４年生が総合的な学習の時間に調べてまとめたことを３年生に伝えに来てくれました。

「わたしたちの町　祇園」というテーマで，祇園小学校，安神社，武田山，祇園の宝について調べたことをクイズを交えながら，３年生に分かりやすく楽しめるように工夫して発表していました。どのグループの発表を聞いても，祇園小学校の周りには古くから大切にされてきたもの，歴史あるものがたくさんあることが分かりました。

「今日の発表を聞いて，祇園のことを調べたくなった。」と感じた３年生がとても多かったです。４年生に向けての気持ちが高まった子どもたちでした。

３年生の社会科では、「火事からくらしを守る」の学習をしています。
学校にはどのような消防設備が必要か考え、その後、実際に学校の中を探検し、どこにどのような消防設備があるのか調べました。「思ったよりもたくさんある！」「ここにもありそう！」などとたくさん新しい発見がありました。
これからさらに「火事からくらしを守る」の学習を深めて、火事からくらしをまもる人について知ったり、自分にできることを考えたりしていきます。

　図画工作科では，心に残ったことを絵にあらわす学習をしました。

　運動発表会でどんな気持ちがしたのか，そのときの様子も思い出しながら作品を仕上げました。
　作品に取り組んだ期間は約１か月。
　運動発表会での頑張り，本番の緊張感，曲に合わせて踊ったときの楽しさが，子どもたちの絵から伝わってくる作品が出来上がりました。

　今週は，各クラスで鑑賞タイムをとりました。
　教室に作品を貼ると，「教室が美術館になったー！！」と子どもたちの歓声が上がりました。お互いの作品のいいところ，気持ちや様子が伝わってくることを鑑賞カードにたくさん書いていました。

　来年２月の３年生最後の参観日に掲示する予定です。
　楽しみにしていてくださいね。

　国語の「食べ物のひみつを教えます」では、まず「すがたをかえる大豆」という科学読み物を読み、筆者の説明の工夫を見つけました。次に、自分の興味のある食材を選び、学んだことを生かして「すがたをかえる〇〇」という文章を書きました。
　図書室の特設の棚には、子どもたちの書いた文章を集めた本が置かれ、他の学年が休み時間に読む姿もありました。同じ学年でも、違うクラスの子が書いた文章を「へえ、そうなんだ！」「知らなかった！」などとつぶやきながら、面白そうに読んでいました。

栄養教諭による，「大豆のお話」の授業がありました。

子どもたちは，国語科「すがたをかえる大豆」で，大豆がさまざまな食品になっていることを学習していたので，とても興味をもってお話を聞いていました。

大豆は，たくさんの食品に姿をかえていること，その食品になるまでに凍らせたり揚げたりすりつぶしたり様々な工程があることが分かりました。本当にたくさんの食品になっているので，「ほぼ毎日大豆を口にしているんだなぁ。」と驚いていました。
給食のときも，「今日の献立には入ってるかな？」と，すがたをかえた大豆を探していました。

国語科の学習とつなげて，より深く大豆のことを知ることができました。

　タイピングスキルの向上と集中力を身につけるために、タイピング大会が行われます。上の写真は、パソコンルームへ行き、タイピング練習を行っている様子です。

　３年生は、ローマ字を学習したばかりです。ローマ字表を見ながら一生懸命キーボードを打っています。難しくてもあきらめず、どの子も集中して練習することができました。大会では、課題をできるだけ速くローマ字で打ち、時間を計ります。練習の時よりも１秒でも時間が縮まるように頑張って欲しいです。

算数の学習で、いろいろな重さを比べました。
「はさみや電池、コンパスの重さはどのくらいだろう？」
「どれが重いかは分かるけど、どのくらい違うのかは分からない。」
「重さも数字で表すことはできないかな？」
そこで、手作りてんびんを使って学習しました。
１円玉を使い、１円玉が何個分か調べます。
「数が分かると、どのくらい重いのかはっきり分かる！」
グループごとに、身の回りのものを見当をつけながら重さを計り、予想外の重さにびっくりしたり、予想が当たって喜んだり、楽しく活動をしました。
この学習を通して、同じ重さのものが何個分あるかを調べることで、重さも数で表せることや、１円玉１個分が１グラムということを学びました。