最新更新日:2024/05/08
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祇園小学校の合言葉 「人を大切に 正しい行動を きりかえて!」

3年生 総合的な時間の学習〜視覚不自由ってどういうこと?〜

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 3年生では、総合の学習で視覚不自由について学習しています。盲導犬ユーザーの方にお話を聞いたことから、さらに調べたいことを考え、グループでテーマごとに調べ学習を始めています。タブレットを使って友達と協力したり、自分ひとりじっくり調べたりして、初めて知ることを一生懸命メモしていました。

2年生 えがおのひみつたんけんたい

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生活科「えがおのひみつたんけんたい」では、祇園のまちで働く方の仕事の様子を見たり、インタビューをしたりする学習を行いました。これまでの学習では、質問の内容を考えて練習をしたり、質問に対する予想を立てたりしてきました。実際にお店や施設を探検した子どもたちは、
「働く人の大変さに気が付いた。」
「また今度行ってみたいな。」
「笑顔の秘密が分かった。」
などと感想をもっていました。
この学習のまとめとして、クラスごとにグループで学んだことをまとめて発表をする予定です。
写真は、探検をしている様子です。子どもたちは興味津々に話を聞いたり、働く様子を見たりしていました。

3年生 図画工作科〜あの日あの時の気もち〜

 図画工作科「あの日あの時の気もち」では、先日行われた運動発表会の様子を絵で表現します。

 まずはネームペンで顔やからだを本物のように描きます。そして、色は三原色を組み合わせながら工夫して塗っていきます。「本当に自分みたいに描けた!」と嬉しそうな声も聞こえました。

 運動発表会は終わりましたが、そこで頑張ったことを生かしながら日々学習しています。
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1年生 給食

給食時間の様子です。
食器を持って上手に食べられるようになりました。
入学時に比べて食べられる量が増え、食器をピカピカにして返すこともできるようになりました。
おかずの中に入っている食材に興味をもち、
「今日は大根が入ってる!」
と話している子どももいます。
毎日みんなで楽しく食べています!
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6年生 授業の様子

 国語科の学習は2つのことを進めています。
一つ目は「みんなで楽しく過ごすために」です。1・2年生が学校生活をより楽しめるような交流会を行うために話し合いをしています。来週から実際に自分たちが考えた交流会を行っていく予定です。
二つ目は「日本文化を発信しよう」です。自分が決めたテーマで、日本文化をスライドにまとめて見せ合う予定です。
 
 算数科の学習は「比例と反比例」の学習を進めています。数量の関係を実際の場面をイメージしながらとらえています。
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野外活動 48

解散式です。
2日間よくがんばりました。
今日はゆっくり休んで、また明日元気に会いましょう!
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野外活動 47

バスが到着。
学校まで最後のひとがんばりです。
「おかえりなさい!」
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野外活動 46

退所式も終わりました。
これからバスに乗って学校に帰ります。
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野外活動 45

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昼食その3

野外活動 44

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昼食その2

野外活動 43

食堂での最後の食事、昼食はカレーライスです。
たくさん体を動かしたので、おなかもぺこぺこです。
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野外活動 42

見事な腕前!遠くからも狙えるようになりました。
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野外活動 41

だんだん上手になってきましたが、ディスクが池に落ちたり、木に引っかかったり…。
そんなときは、先生たちが大活躍です!
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野外活動 40

うまく的に入るためには、班のメンバーからの声かけやアドバイスがとても大事です。
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野外活動 39

的になかなか入りません。
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野外活動 38

ディスクゴルフ、スタートです!
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野外活動 37

ぱくぱく、もりもり!
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野外活動 36

ぱくぱく、もりもり!
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野外活動 35

朝ごはんを食べて、二日目も元気もりもり!
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野外活動 34

朝のつどいで、これまでのがんばりを賞して担任から「考動」シールが送られました。
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