司書の先生に図書室の使い方についてお話をしていただきました。
絵本コーナーの場所や、題名順に本が並べてあることを学習しました。
その後、何冊か本を読んでいただき、絵本の世界を楽しみました。
これからいろいろな本を読んでいきたいと思います。

　学校業務員の先生によって、学校の環境整備作業が行われています。
　今日は、業務支援チームのみなさんに、校舎周りの草取りや樹木の剪定の作業をしていただきました。
おかげで、子どもたちが安全で気持ちよい環境の中で学習することができています。

　今日は２回目の委員会活動の日です。
自分たちの学校をよりよくするために何ができるか、考えて活動します。
　園芸委員会は、学校園の手入れをしました。
新しく苗を植え替え、毎日お世話を続けます。
花が咲くのが楽しみですね。

　美化委員会は、毎朝正面玄関の掃除をしています。
今日の委員会の時間は、校舎周りの掃き掃除もしました。
みんなが気持ちよく過ごせるよう、活動しています。

　図工の学習で学校のいろいろな場所を違う場所に変身させる活動を楽しみました。
　場所にある形や色の特徴を捉え，つくり方を工夫しました。普段見ている場所が子供たちの発想で大変身していくので，「あ〜。なるほど！おもしろい！」という声があちこちで聞こえてきました。鑑賞会はタブレットを使って，変身前と変身後を写真に撮り，スライドにまとめて思いを表現しました。

体育科ではマット運動を行っています。
前転、後転のポイントを押さえて、考えながら取り組みます。
今回の授業では友達と教え合っている様子も見られました。
体育科は友達の姿を見て学ぶことも多くあるので、この姿勢を大切にしていってほしいです。

　６年生の学習の様子です。
　理科の学習では，人の体のつくりを学んでいます。NHK for Schoolを活用し，実際に見ることは難しい人の体の仕組みについて学習しています。
　書写の学習では，「湖」という字を書いています。漢字のつくりに気を付けて，バランスよく書けるように頑張っています。６月の参観日では，後ろの掲示もぜひご覧ください。
　算数の学習は，分数のかけ算を勉強しています。分数のかけ算やわり算の学習では，５年生までに学習した約分ができるようになっておかないといけません。６年生では８１ます計算の復習も行っており，素早く約分ができる児童が増えています。

今日の火災訓練は、初めて全校児童が集合する行事となりました。
今年の祇園小学校の全校児童数は1000人以上になります。
大人数ですが、放送を静かに聞き、各教室から運動場にスムーズに移動し、集まった後も、静寂で落ち着いた雰囲気をみんなでつくり出すことができました。

生活科「めざせ　野菜づくり名人」の学習で野菜を植木鉢に植えました。
苗に土をかぶせて植えた後、たっぷりと水をあげました。
朝と帰りにしっかりと水をあげている様子やよく観察する姿から野菜を大切に育てていることが伝わります。これからも野菜の成長を楽しみに、観察をしていきたいと思います。

　子どもたちが何回でも体力テストに挑戦できる機会をつくるため、体力テスト週間を設定しています。体育委員会が中心となって取り組むことで、体育委員が活躍する場にもなっています。
　今日は大休憩に、1年生が立ち幅跳びに挑戦していました。腕の使い方を教えてもらったり、たくさんほめてもらったりして、チャレンジするたびに記録が伸びていきます。

　５月２４日（水）火災避難訓練を行いました。昨年度までの過去数年間は、コロナ対策として校庭に避難する訓練は控えていましたが、今年度は実際に避難を体験しました。
事前に避難する際の注意点を学習し、静かに素早く避難することができていました。

「両足と片足、どちらで蹴り上げたほうが足が高くあがる？」
「ひじを曲げたときと伸ばしたとき、どちらが力が入る？」
「手をつく位置と視線は？」
自分で試してみて考え、コツやアイデアを班で共有しながら授業が進められています。
子ども同士のアドバイスは、分かりやすく的確です。

今日は、先生たちも授業を見学し、よりよい授業づくりができるよう、学びあっています。

次は倒立前転に挑戦です！

生活科の学習で、学校探検をしています。
校長室では、ソファに座って、校長先生のお話を聞きました。音楽室で楽器を触ってみたり、家庭科室で調理道具を間近で見たりして、いろいろな発見があったようです。
学校探検を通して、学校のことをもっと知っていってほしいと思います。

３年生ではホウセンカとミニヒマワリを育てます。
先日種をまいて芽が出てきたので、今日はタブレットで写真をとってくわしく調べました。
理科では、形や色や大きさに注目して観察しています。
どのように育っていくのかを楽しみに、これから調べていく予定です。

　先週１９日と今日２２日は、G7広島サミットの開催に伴い、学校給食が中止のため、お昼の時間はお弁当です。
　４時間目が終わると、わくわくしながらお弁当を開く姿がどの教室でも見られました。
　お弁当の準備、ありがとうございました。

　家庭科の学習で初めての調理実習がありました。
　「ゆでる」学習です。ほうれん草をきれいに洗って，一つ一つ丁寧に作業していました。自分たちでゆで加減を見ながら火を止め，食べやすい大きさに切り，醤油をかけて完成だそうです。教室に帰ってきた子どもたちは，「もう自分たちで作れる！」と自信をもって調理の仕方を教えてくれました。
　さっそく今日のお弁当のおかずに自分で作ったほうれん草をのお浸しや胡麻和えを入れている子どももいました。すぐに生活に役立てていて感心しました。

　前回自分の心の中を色や模様で表す活動をしました。今回の学習は，心の中を形や置く位置，組み合わせで表す学習をしました。
　ぎざぎざに切ったりやわらかい線で切ったり，中には立体的に動きのある構図にしたりと自分の心に合った表し方を試行錯誤していました。どの作品も個性あふれる仕上がりになり，鑑賞会では友達の表現の仕方をじっくり見て，それぞれの違いを楽しんでいるようでした。

　毛筆の授業が始まりました。準備の仕方、正しい姿勢、筆運びを確認し、「一」という字を練習しました。
　次はもっとうまく書きたい！という前向きな気持ちで、先生の見本と見比べたり、アドバイスを聞いたりして頑張る姿がすてきです。

　新体力テスト週間が始まりました。
　５年生はすべての種目に挑戦します。どの種目も全力な５年生。なかでも，シャトルランは個人個人の目標に向かって真剣に取り組んでいました。無理はせずに自分のできる範囲でと意識しながらも，次の数もクリアしようという思いが伝わる走りでした。
　「がんばれ〜！」と友達を応援したり，「無理しないでね〜。」と思いやりのある声かけをしたり，測定だけでなく子どもたちのよい関わり合いも感じる１時間でした。

　風の力で，浮かんだり動いたりする作品をつくりました。

　袋が浮いたり動いたりする様子から想像をふくらませて，楽しい作品ができあがりました。体育館で，うちわやサーキュレーターで風をおこして遊びました。
　子どもたちは自分の作品が浮いたり落ちてきたりする様子を楽しみながら遊んでいました。

　やっと？！
　待望の！！
　大休憩デビューをしました！！！
　体育の学習で遊具遊びをし、遊具での遊び方や、学校の運動場の決まりなどの学習をしてきました。昨日から、他の学年に交じって、外遊びを楽しんでいます。
　しっかり周りの様子を見ながら、気を付けて遊んでほしいと思っています。怪我をしないように、上手に遊んでくださいね。