今週，４年生が総合的な学習の時間に調べてまとめたことを３年生に伝えに来てくれました。

「わたしたちの町　祇園」というテーマで，祇園小学校，安神社，武田山，祇園の宝について調べたことをクイズを交えながら，３年生に分かりやすく楽しめるように工夫して発表していました。どのグループの発表を聞いても，祇園小学校の周りには古くから大切にされてきたもの，歴史あるものがたくさんあることが分かりました。

「今日の発表を聞いて，祇園のことを調べたくなった。」と感じた３年生がとても多かったです。４年生に向けての気持ちが高まった子どもたちでした。

３年生の社会科では、「火事からくらしを守る」の学習をしています。
学校にはどのような消防設備が必要か考え、その後、実際に学校の中を探検し、どこにどのような消防設備があるのか調べました。「思ったよりもたくさんある！」「ここにもありそう！」などとたくさん新しい発見がありました。
これからさらに「火事からくらしを守る」の学習を深めて、火事からくらしをまもる人について知ったり、自分にできることを考えたりしていきます。

　プリムラの苗に毎日水をあげています。少しずつ大きくなり、きれいな花が咲きだしました。
　「かんさつ名人」のポイントを思い出しながら、絵や文をかいています。野菜の観察をしていた夏の頃よりも詳しく文を書くことができるようになってきました。絵もよく見て丁寧に描くことができるようになってきました。
　これからも観察を続け、水もしっかりあげて生長を見守っていきます。たくさんたくさん花が咲きますように！！

図画工作科で「ぞうのエルマー」というお話を聞き、そのお話の中で一番好きな場面を選び、画用紙に絵を描きました。
クレパスを使って主人公のエルマーを大きく描いたあと、周りの象や草木などを描き足して、お話の世界を表現しました。
最後は、絵の具を使って背景に色を足していきました。
子どもたちは、真剣に何色が合うのか選び、丁寧に塗り進めていきました。
久々の絵の具を使った学習でしたが、きれいに塗り、すてきな作品に仕上げることができました。

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で、秋のおもちゃを作りました。持ってきたどんぐりやまつぼっくりから、自分で作りたいものを決め、楽しそうに活動していました。自然のものでいろいろな楽しいおもちゃを作れことができるということに、びっくりしたり、喜んだりと様々な様子を見せてくれました。「また、作りたい。」という声も聞こえました。

　図画工作科では，心に残ったことを絵にあらわす学習をしました。

　運動発表会でどんな気持ちがしたのか，そのときの様子も思い出しながら作品を仕上げました。
　作品に取り組んだ期間は約１か月。
　運動発表会での頑張り，本番の緊張感，曲に合わせて踊ったときの楽しさが，子どもたちの絵から伝わってくる作品が出来上がりました。

　今週は，各クラスで鑑賞タイムをとりました。
　教室に作品を貼ると，「教室が美術館になったー！！」と子どもたちの歓声が上がりました。お互いの作品のいいところ，気持ちや様子が伝わってくることを鑑賞カードにたくさん書いていました。

　来年２月の３年生最後の参観日に掲示する予定です。
　楽しみにしていてくださいね。

解散式です。今夜はゆっくりと休めますように。

帰ってきました！

福山SAまで帰ってきました。

一路学校へ！

レオマで思い切り楽しんでいます。

レオマワールド到着

金刀比羅宮で何を願うかな。

金刀比羅宮、到着です。きれいな景色に疲れも吹き飛びます。

金刀比羅宮に行きました。がんばって階段をのぼります。

ホテル出発です。二日目が始まります。

おはようございます。
朝食の様子です。今日は金刀比羅宮とレオマワールドに行く予定です。

班長会の様子です。今日の反省や明日の予定の確認をしています。
今夜はしっかり眠れるかな…。

夕食です。

　国語の「食べ物のひみつを教えます」では、まず「すがたをかえる大豆」という科学読み物を読み、筆者の説明の工夫を見つけました。次に、自分の興味のある食材を選び、学んだことを生かして「すがたをかえる〇〇」という文章を書きました。
　図書室の特設の棚には、子どもたちの書いた文章を集めた本が置かれ、他の学年が休み時間に読む姿もありました。同じ学年でも、違うクラスの子が書いた文章を「へえ、そうなんだ！」「知らなかった！」などとつぶやきながら、面白そうに読んでいました。