４年生では総合的な学習の時間で地域学習をしています。
昨年度も一昨年度も，安神社の“おぎおんさん”のうちわの絵を描くことで地域を盛り上げたいと考えました。
残念ながらコロナでおぎおんさんが中止になりましたが，今の５，６年生１６人がその時描いた絵を安神社に掲示してもらいました。
８月いっぱい掲示してあるので，是非ご覧ください。

　３年生のみなさん、元気に過ごしていますか。毎日、あついですね。

　今日は、学校でそだてているホウセンカとひまわりの様子を伝えます。ホウセンカもひまわりもぐんぐん成長し、花をさかせています。
　
　ホウセンカは、みなさんもそだてているのでどのような花なのか分かると思います。学校のホウセンカの色は、むらさきやピンクでした。
　ひまわりは、草たけがとても高く、みなさんの身長をこえています。実さいに見るとびっくりすると思います。花もとても大きく、みなさんの手のひらより、大きいかもしれません。

　次の登校日は、８月６日です。ぜひ、学校のホウセンカとひまわりを見てみてくださいね。

　７月１８日（日）に近隣のショッピングモールにおいて、放送委員会の６年生が献血を呼びかける館内放送を行いました。
　広い会場でたくさんの方に呼びかけるということで、どの子も緊張した様子でしたが、立派に呼びかけをすることができました。 この経験を、今後の校内放送に生かしてほしいです。

図画工作科で「立ち上がれ！ねん土」をしました。

粘土の形を変えたり組み合わせ方を考えたりして，やわらかい粘土を立たせる工夫をします。
粘土を平らに伸ばして重ねたり，ひも状に伸ばして巻きつけたりして，表したいことに向けて丁寧に制作していました。

仕上げとして，塔の真ん中に花を飾ったり，人や家具を作って生活感を出したりするなど自分オリジナルの表現をしている児童もいました。

　６年生の理科では、顕微鏡を使って観察池の中にいる小さな生き物を見ました。クンショウモやミジンコなど様々な生き物を見つけることができました。藻を食べている小さな虫を見つけた人もいました。目に見えるか見えないかの小さな生き物も生きていることを実感できました。

　総合的な学習の時間では「平和学習」を進めていますね。今回は１年生に折り鶴の折り方を教えてあげることができました。６年生が１年生の目線に合わせて一生懸命教えている姿が素敵でした。相手の気持ちを考える力がついていることが感じられました。１年生も６年生も笑顔がいっぱいで，優しい気持ちで接することで平和が生まれていくのだと先生たちは実感しました。これからもたくさん１年生と関わってあげてくださいね。

平和ノートで，「せんそうがあったころの広島」について学習しました。

食べ物がなく，サツマイモや麦を栽培していたこと，配給があり好きなものが好きなときに手に入らなかったことを知りました。
また，「はだしのゲン」の一コマから，ゲンの気持ちを考え，大切な家族を失ってしまうことの辛さ，戦争の恐ろしさを感じました。

子どもたちはとても真剣に考えていました。
夏休み前に平和ノートを持ち帰ります。
どんな学習だったのか，どんなことを考えたのか，ぜひご家庭でも話をされてみてくださいね。

総合の時間に、視覚不自由について学習しています。手作りのアイマスクをつけて、目が不自由だとどんなことに困るのか、目が不自由な人を誘導する時にはどんなことに気を付けたらいいか話し合いました。
・誘導する時は、ひじの少し上を持ってもらいます。
・誘導する人が背が低い場合、肩を持ってもらいます。
・『クロックポジション』…物の場所やテーブルにある食べ物の位置を伝える時、時計の文字盤に例えて説明する方法があります。
「９時の方向に手洗い場があります。」
「３時の方向に１年１組の教室があり、そこを今通っています。」
など、目が不自由な人が不安にならないように、一人ひとりが声かけを考えていました。
一番大切なのは、『一緒に歩こう』という気持ちだということを学んだ子ども達です。

フラフープを転がして，飛び越えたりくぐったりすることに挑戦しました。
グループで活動しながら，成功させるためのこつ，「フラフープをゆっくりとまっすぐに押し出す」「タイミングを上手にとる」など気を付けるポイントを見つけていきました。
どのグループも成功目指して，声をかけ合って一生懸命練習することができました。

３年生の理科の学習では風やゴムの力を調べるために、車を使って実験をしました。
風が弱い時、強い時で車の動く距離はどのようになるのか、班で協力しながら調べました。
「いっぱい動く〜！」などの声がたくさん聞こえ、様々なことを発見をすることができました。

　「I like blue.　すきなものをつたえよう」では、色、スポーツ、野菜、果物などの様々な語彙に触れました。「オレンジ」など日常の会話で使っている言葉でも、英語だと少し発音やイントネーションが違うことに気付き、英語の発音に近づけるよう、頑張っていました。
　「I like 〜.」「I don't like 〜.」の表現に慣れた後、友だちの好きなものを当てるゲームをしました。「Do you like〜？」「Yes, I do.」「No, I don't.」の表現を使い、ペアの友だちの好きな野菜やスポーツ、色を当てるというゲームです。
　相手の話すことに一生懸命耳を傾け、相手の好きなものを当てられたときには両手を挙げて喜ぶ姿が見られました。終わった後には、「いろいろなものを英語で何というか覚えられた。」「友だちの好きなものが知れてよかった。」「好きなものが一緒でおもしろかった。」「〇〇が好きだなんて、意外だった。」などという感想が聞かれました。
　ただ発音を機械的に繰り返すだけではなく、相手のことを知りたい、コミュニケーションを取りたい、という気持ちが英語を話す意欲につながるといいなと思います。

現在、広島市に大雨警報が発表されていますが、本日は通常通り行います。
気を付けて登校してください。
なお、各ご家庭でご判断いただき、危険を感じられる場合は登校を見合わせてください。その場合特別欠席、特別遅刻としますので、学校にご連絡ください。
また、今後の雨の降り方によっては、下校時刻・方法等の変更もあります。
その場合には、一斉メール配信でお知らせしますので、ご承知おきください。

現在、これまでの大雨により災害の危険性が高く、広島市より発令されている避難指示が継続されている状況です。児童の安全確保のため、本日は臨時休校とします。明日の時間割等は後ほどメールで配信します。
くれぐれも安全に気を付けて、お過ごしください。

　もう少しで夏休みですね。夏休み前にはたくさんテストもあります。頑張っていきましょう。
　算数科の学習では，比の学習をしていますね。これまでの学習を生かして勉強していきましょう。分数の倍までのまとめテストもあります。自学などで復習しておきましょう。
　家庭科の学習では，夏の季節の過ごし方を考えていますね。これから始まる夏休み，快適に過ごせるようにしましょう。

　学活の時間に、正しい手洗いについて学習しました。最初に自分の手のどの辺りがよく汚れているのか考えて、ワークシートに色を塗りました。その後に、その汚れを取るために、どのように手洗いするとよいか手洗いの歌に合わせて学習しました。子どもたちは、これからも洗い忘れがないように、「ていねいに手を洗いたい。」と改めて手洗いの大切さに気付いていました。

総合的な学習の時間では，「聞こえないってどんなこと？」というテーマで調べたことの中から，みんなに伝えたいことをリーフレットにまとめています。

指文字や手話，耳が聞こえない人が使っている道具や偉人など，これまで調べてきたものから伝えたいことを選び，絵や文字で整理していきました。クイズを考えたり，丁寧に絵を描いたりして，工夫を凝らしていました。

最後まで集中して仕上げ，良いリーフレットになるようにしたいと思います。

　７月１日（木）今年度初めてのクラブ活動がありました。どのクラブもクラブ長などを決めた後、活動を楽しんでいました。
　書道クラブでは、反対にすると違う漢字に見える文字を書きました。「令和」が反対から見ると「平成」と読めますね。