５年生は，今日から２泊３日で広島市野外活動センターへと出発しました。出発式では，団長の教頭先生から「集団生活を通して，自分の役割を果たし，友達と助け合い，協力し，友達との心のつながりを感じる２泊３日にしていきましょう。」とお話がありました。初めて親元を離れる児童もいるようですが，不安な様子よりもワクワクしている様子がうかがえる出発式となりました。

今日は、生活科の「じぶんで　できるよ」の学習で、上靴洗いをしました。
子どもたちは、洗う順番に気を付けてゴシゴシと上靴を洗っていました。
子どもたちは「粘土が取れた！」「きれいになった！」と喜んでいました。

一年生は今、体育館で「マットあそび」と「とびばこあそび」をしています。
「マットあそび」は後ろ転がり、「とびばこあそび」は跳びのり・跳び降りをしています。
おへそを見ながら後ろ転がりをしたり、手を付く位置に気を付けて跳んだり、がんばって練習しています。

総合的な学習の時間で「祇園パセリ」の学習を進めていくため、地域のパセリ農園を見学させていただきました。
実際に育っているパセリを見させてもらったり、農家の方に話を聞かせていただいたりすると、ますます祇園パセリへの関心が高まったようでした。
「ふわふわで柔らかいね！」
「いいにおいがする！」
「きれいな緑色だね」
と、祇園パセリの特徴に気付いている子がたくさんいました。
今は農家の方に分けていただいた種を学年園に蒔き、生長を楽しみにしています。

図画工作科の学習で「いっしょに　おさんぽ」をしました。
粘土をつまみ出して自分を作り、その後、一緒に散歩したい動物（恐竜も）や友達を作りました。
子どもたちは動物の細かいひげを作ったり、動物に自分を乗せたり、工夫しながら作っていました。

　たけのこ１組で，指導主事の先生をお迎えして研究授業を行いました。５年生が，司会進行役を務めました。クイズ形式で何の動物かを考える授業でしたが，クイズを出す人のお話をしっかり聞くことができたので，全員正解して先生方からも花丸をもらうことができました。上学年が下学年をやさしくフォローしたり，お手伝いをしたりと大きな成長を感じる授業でした。

　今日は１日校外学習で、ヌマジ交通ミュージアムに行きました。アストラムラインに乗るときやアストラムラインの中では、周りの利用されている方の迷惑にならないように気をつけながら行動することができました。
　ヌマジ交通ミュージアムでは、おもしろ自転車に乗ったり、展示を見たり、基地を見学させてもらったりと、充実した時間を過ごしました。気付くことが多くあり、メモをしっかりとる子ども達が多かったです。
　この経験をもとに、振り返りでは、だれにでも優しい工夫や乗り物の工夫など、自分でテーマを見つけて新聞を書いていく予定です。

　１１月６日（火）に，３年２組で校内授業研究会が行われました。比治山大学の上之園公子教授をお招きして，授業についてご教授頂きました。
　子ども達は２回目のアイマスク体験を階段で行って，体験者の視点と観察者の視点で気づきを書いていきました。子ども達は，体験を通して，２つの視点でたくさんの気づきを見つけることができました。次は，今回発見した気づきを基に３回目の体験をします。体験を重ねるごとに，自分の考えや思いを深めていく様子がよく分かりました。

　参観授業の続きです。

　２日（金）は，参観授業でした。午前中と午後の両方とも来ておられた保護者も数名いらっしゃいました。今回は，体育科や「特別な教科道徳」や言語数理運用科など多様な教科の授業があり，熱心に参観しておられました。１週間の「学校へ行こう週間」でしたが，アンケートなども参考にさせていただき，よりよい祇園小学校になるよう努めて参りたいと思います。

　１１月１日は，広島県の一斉地震防災訓練が行われる日でした。それに合わせて，本校でも地震避難訓練を行いました。参観してくださった保護者の方も一緒に避難訓練をしてくださいました。
　地震の場合は，安全行動１で「しゃがむ」安全行動２で「かくれる」安全行動３で「待つ」が基本です。それから，放送を聞いて「お・は・し・も」を守って運動場などの安全な場所に避難します。（「お」は押さない，「は」は走らない，「し」はしゃべらない，「も」はもどらないという意味で学校で統一をして使っています。）
　１０００名近い児童が一度に避難をするので，安全に迅速に避難できるようこれからも訓練をしていきます。　

　１０月２９日（月）〜１１月２日（金）は，本校の「学校へ行こう週間」でした。たくさんの保護者や地域の方々に参観していただき，誠にありがとうございました。普段の児童の様子を見て頂けたと思います。
　３１日（水）の午後からは，本校の協力者をお招きして，学校の様子を見て頂きました。１年生の鮮やかな絵画を見て，「素晴らしい色遣いですね。」と言ってくださったり，挨拶をした子どもをほめてくださったりしたので，祇園小学校の良いところを改めて感じることができました。

　６日（火）には，体育朝会がありました。今回の体育朝会では，握力を鍛える運動や，ブリッジなどを行いました。
　準備運動として体育で取り入れながら，継続して取り組んでいきたいと思います。

　１０月８日〜１１月２日まで，安田女子大学の本校卒業生が，４年１組で教育実習を行いました。最後の週は，校長先生や教頭先生や４年生の先生方に見守られながら，算数の研究授業を行いました。
　指導教諭の温かくも厳しい指導を１ヶ月間受け，立派な授業を展開できるまでに成長されました。今度は，先生として一緒にお仕事ができたらいいなと思っています。

第４回のクラブ活動の日でした。
今日は普通のドッジボールをしました。しかし、ボールは１つではなく、３つ使います。
子どもたちは、３つのボールの行方を目で追って、とても忙しそうでした。
今日も子どもたちは「楽しかった！」「まだやりたい！」と、ドッジボールを楽しみました。

　今日の参観懇談では広島市電子メディア協議会からゲストティーチャーにきていただいてケータイ出前講座を開いていただきました。紙芝居など児童が自分と身近に感じれるようたくさんの工夫をしていただき、楽しく聞くことができました。
　今のうちから、スマホなどの情報機器を使うためのルールを決めておく事の大切さがよく分かりました。
　

総合的な学習で、学校の近くにある福祉施設の「あさみなみ」へ見学に行きました。
建物の中を見たり、折り鶴を開くお仕事を体験したりしました。
施設の方のお話を聞いて、支え合っていくことでたくさんの人が笑顔になるということを学びました。

　１０月２９日（火）の全校朝会では，各学年・各クラスで行われている「祇園のやさしさ」についての紹介がありました。一日一善することで，クラスの人数分の良いことがクラスに広がると取り組んでいる学級や，目の不自由な人の気持ちになって，アイマスク体験を行った学年の様子などを話されました。
　また，生徒指導主事の先生から，登下校についてのお話がありました。道をいっぱいに広がらないことや，駐車場に入って遊ばないこと，基準服（上着とズボン・スカート）と帽子で登下校し，男子はシャツをズボンに入れることなどです。朝晩は，めっきり寒くなりました。ポケットに手を入れて登校する児童が目立ってきました。手を入れると，とっさの行動ができず，危ないので気をつけましょう。

　１０月３０日（火）に文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官の筒井恭子先生を東京から日帰りでお招きし，２０２０年度から実施される新指導要領の家庭科の改訂ポイントをご教授いただきました。
　特にこれからは，どの教科でも児童の「見方・考え方」を育むことがポイントになりますが，家庭科においても生活の営みに係る「見方・考え方」が大切になってくることを学びました。今後の実践に生かしていきたいと思います。

　園芸委員会が大切に育てた「千日紅（せんにちこう）」が各クラスに届けられました。今年は見事にたくさんの花を咲かせました。ドライフラワーにもなるそうです。校長先生にも，園芸委員さんが花束を届けにきてくれました。学校全体が，明るくほっこりした雰囲気に包まれました。
　園芸委員会のみなさん，ありがとうございました！！