今日の５時間目、校内の教職員が6年2組の授業を参観しました。今年度の研究主題「自分の考えを適切に表現できる子どもの育成〜書く活動を通して〜」のもと、目的や意図に応じて、児童がより適切に文章を書くことができる授業づくりについて研修を深めることがねらいです。
　授業では、「推敲の観点を意識して、よりよい提案文になるように推敲しよう」という学習のめあてに向かって、前時までに書いていた提案文を読み返し、より相手に伝わりやすい文章に修正しました。手を挙げて自分の考えを積極的に発表したり、友達が修正した内容を聞いて「いいね」「より分かりやすいね」と反応を返す姿から、児童が温かい学級の中でいつも意欲的に学習していることが分かりました。児童の理解を促す授業の工夫、タブレットの効果的な活用など、授業を通してたくさんのことを学ぶことができました。　明日から、それぞれの学級に生かしていきたいと思います。

　6月から生活科の授業で取り組んでいた「めざせいきものはかせ」の学習のまとめの日がやってきました。今日は、1年生を招待して「生きものひろば」を開きました。
　太陽農園で生き物を捕まえたり、図鑑やタブレットを使って生き物について調べたりしたことをまとめ、生き物のすみかや食べ物、特徴や飼い方などを1年生に紹介しました。1年生に喜んでもらい、2年生も楽しく学習をすることができました。
　「生きものひろば」に向けて、ご家庭でもたくさんの準備をしていただき、ありがとうございました。

　今日1年生は、2年生の「生き物広場」に招待してもらいました。それぞれの教室に分かれて、8グル-プの発表を聞きました。クイズやパズルをしたり、実際に生き物を見せてもらったりしてとても楽しかったようです。
　また、2年生が作ってくれたカ-ドにシ-ルをはってもらったのも嬉しかったようです。
　1年生のためにたくさん準備や練習をしてくれた2年生さん、ありがとうございました。

　今日の給食は「ごはん　牛乳　ホキのから揚げ　ひじきの炒め煮　そうめん汁」でした。７月７日の七夕にちなんだ献立で、そうめん汁はそうめんを天の川に見立てています。もっと七夕らしくということで、給食の先生がたくさんのにんじんをいろいろな大きさの型を使って星の形にしてくれました。くりぬいた外側のにんじんは、ひじきの炒め煮に入れて、無駄がないように使っています。
　そうめん汁に入った星型のにんじんに、子どもたちも驚いたり喜んだりしていました。「星がきれいだね。」「２つ入っていたよ。」「星にお願いごとをしたよ。」など楽しそうに話してくれました。あいにくの雨でしたが、７月７日は晴れて星がたくさん見えるといいですね。

　今日は西原にんじんの種を収穫しました。
　今年はとても大きく育って喜んでいたのですが、５月の強風で倒れてしまいました。倒れながらも花を咲かせて種をつけました。種がよく熟れてきたので今日は収穫です。
　あまりにも長いので抜いたにんじんがどのくらいの長さに育ったか調べてみたら2m20cmでした。
　来年も綺麗な花が咲くように大切に育てたいと思います。

　４年生は図工で「まぼろしの花」という題材に取り組んでいます。
　縦長に切った画用紙に思い思いのまぼろしの花を描きながら制作していますが、今日のめあてはその花の種をつくることでした。材料は紙粘土と絵の具ですが、紙粘土の感触が気持ちよく、「いやされる。」と子どもたちは口々に言いながら作っていました。

　６年生は国語科「私たちにできること」の単元を通して、授業研究を進めています。具体的な事実や考えをもとに推敲を重ねて提案文を完成させていくことが目標です。
　どのクラスも自分の提案したいテーマを決めて、その提案に向かうための提案文を作成を始めました。作った提案文のを推敲の観点に照らし合わせ、より良い文章にするために推敲している様子です。タブレットを活用して、推敲前と推敲後がわかるようにしています。
　子どもたちに「書く」力を付けていくために、どの学年でも研究をしながら進めていきます。

　昨年度、原小学校を卒業した卒業生のみなさん、お元気ですか？
　先日、ついに卒業アルバムが完成しました。７月１０日（月）16:00〜
16:20に卒業アルバムを渡します。東脱靴室で待っていますので、気をつけてきてくださいね。

　先月学校のみんなで作った折り鶴を代表委員会のメンバーが集まって、糸を通し始めました。完成した折り鶴は８月６日までに平和公園に献納しにいきます。
　平和への想いをこめたみんなの折り鶴が一つになるように、みんなで力を合わせて完成へと努めていきます！

　曇り空の下、水泳の授業を行いました。
　今日の学習内容は、
・伏し浮き
・面かぶりクロール（息継ぎなしのクロール）
・クロールの息継ぎの仕方
でした。
　
　水泳を終えた子どもたちからは、
「寒いけど、楽しかった！」
「前よりも泳げるようになった気がする。」
「恵の太陽が欲しかった・・・。」
「いつもは冷たいシャワーが、今日は気持ちよかった。」
という感想を口にしていました。

　次の水泳の日は、晴れるといいな。

　７月１日（土）〜７月３１日（月）は広島市の青少年育成地域活動期間です。
　今日は、原地区青少年健全育成連絡協議会（青少協）のちらし配りが行われ、原学区の各家庭に３枚目の写真にある案内を配布してくださいました。保護者の皆様をはじめ、社会福祉協議会、子ども会、民生委員児童委員、町内会、体育協会など地域の諸団体の皆様がたくさん参加してくださいました。また、祇園東中学校からも中学生による地域へのボランティア活動としての参加があり、とても頼もしく思いました。保護者と一緒に本校の児童も参加していました。
　原学区の皆様で子どもたちを育てていただいていることを改めて実感しました。いつもありがとうございます。

　雨の中ではありましたが、ワクワクしながから校外学習に出発しました。
　事前に、チームで目標を考えたり、見学ルートを考えたりの話し合い活動に取り組んできました。今日はどのチームもみんなで助け合い、見学している場面がたくさん見られました。「まだ、時間があるからどこにいきたい？」とチームで話し合う様子や、高学年が低学年を待つことが自然にできていました。
　学習目標を達成した満足感が子供たちの表情から感じられる校外学習となりました。

　今日の給食は「たこめし　牛乳　豚汁　冷凍みかん」でした。広島県では昔からたこ漁が盛んで、たこめしは船の上で「たこの炊き込みごはん」として作られ、親しまれてきました。
　給食では炊き込まず、ごはんに具をかけて食べます。ごぼうなどの具と煮る前に、たこを柔らかくなるまで１時間近くゆでて作りました。子どもたちは、たこ焼き以外ではたこをあまり食べる機会がないようですが、給食を通していろいろな食べ方を経験できるようにしています。

　１年生は、まずタブレットで写真をとる学習から始めました。アサガオを撮って教室でカードを書いたり、図工の時間に作った自分の作品を撮ったりしました。また、教科書にのっているQRコードを読み込むことも学習しました。これから未来シードの使い方などもやって行く予定です。

　６月に入ってから１年生は６年生に教えてもらいながら教室掃除を始めています。６年生の教室に行って掃除を教わっている人もいます。６年生が優しく丁寧に教えてくれるので、１年生もはりきって掃除をしていて、ほうきのはき方やぞうきんの拭き方が上手になっています。

　雨が降り、運動場にたくさんの水たまりができました。１年生が運動場で水たまりを観察したり、水たまりに入ってみたりしていました。楽しそうでした。

　クラブ活動は、異なる学年の児童同士で協力し、共通の興味・関心を追求する集団活動の計画を立てて運営することに自主的、実践的に取り組むものです。本校では、４年生から６年生が１６のクラブに分かれて活動します。
　この日は本年度初めてのクラブ活動がありました。自己紹介をして、部長、副部長や書記を決め、活動をしました。雨のため、運動場での活動はできませんでしたが、今後の活動内容を決めたり、チーム、守備位置や作戦を考えたりしていました。
　写真は昔遊びクラブ、百人一首クラブ、手作り遊びクラブの様子です。

　６月２２日（木）と２９日（木）にことばの教室に通う児童の担任が集まって担任者会を開きました。
　原小学校にはことばの教室を担当する教員が２名います。まずは全体で、ことばの教室の担当教諭が言葉の教室での指導方法や書類の扱いについて説明をしました。
　次に二つに分かれて、ことばの教室担当教員と各児童の担任が直接話をして一人一人の指導方法や教室での様子について情報交換をしました。児童にかかわる教員が連携して指導や支援をしていけるように取り組んでいます。
　担任の先生方、ご多用の中、原小学校へ足を運んでいただきありがとうございました。

　６年生の理科で「植物の体」について学習しています。
　今回は、蒸散の働きを支える「気孔」を、実際に顕微鏡で観察してみることにしました。１枚目は、自分たちで育てているホウセンカの葉を調べ、２枚目は自分が観察したい植物の葉を調べました。顕微鏡の扱いを事前に学習していたので、スムーズに操作しながら、たくさんの気孔を観察することができました。自分で実際に調べたことは、記憶にも残りやすいですね。

　今日は２回目の水泳の授業でした。「だるま浮き」や「クラゲ浮き」、「大の字浮き」に挑戦しました。