１年生は、４月から給食を食べ始めて一年が過ぎました。最初は担任の先生や６年生に配膳をしてもらっていましたが、今では自分達で準備や配膳もできます。一年間でずいぶん成長しました。

　１年生のクラスでは、教室の大掃除をしていました。一年間使った教室に感謝の気持ちを込めて、一人一人が責任をもって一生懸命に取り組んでいました。

　１年生は、図画工作科の作品などを入れる「作品バック」の外面に、思い出や好きなことなどの絵を描いていました。色鮮やかでダイナミックな絵ですね。

　１年生のクラスでは、子どもたちが司会・進行をしてお楽しみ会をしていました。この一年間、みんな成長しました。

　１年生の生活科「もうすぐ２年生」の授業では、この一年間で、自分ができるようになったことを一人一人が発表していました。「足が速くなりました。」「漢字が書けるようになりました。」など、いろいろなことができるようになっていました。

　今日も気温も上がって、かなり暖かくなりました。運動場では、１年生が体育科「ボールけりゲーム」の授業中。ハードルのゴール目がけて、一生懸命ボールを蹴っていました。

　１年生の生活科の授業では、中庭に出て各自の鉢に植えた球根の様子を観察していました。ここ数日の暖かさも影響して、より一層成長していたのでしょう。「あっ、花が咲いてる！」「葉っぱが増えとる！」と歓声をあげながら、じっくりと観察していました。

　１年生の書写の授業では、水書筆ペンを使ってひらがなを書いく練習に取り組んでいました。

　１年生は音楽科の授業中。曲に合わせて、身振り手振りで楽しそうに表現していました。

　１年生の算数科の授業は、「かたちづくり」の学習でした。四枚の色板を組み合わせた図形を作るためには、どの板を動かすかを考えていました。

　１年生の国語科「いいこといっぱい、一年生」の授業では、この一年間を振り返って、思い出に残っていることを作文に書き表していました。４月にひらがなを習い始めて、今では漢字を使って書く姿に、一年間の成長を感じました。

　１年生の図画工作科の授業では、「にょきにょきとびだせ」という工作に取り組んでいました。箱の中から何が飛び出すのか、いろいろと工夫していました。

　芝生の新芽が目立ってきた運動場では、１年生が体育科の授業中。「ボールけりゲーム」に取り組んでいました。

　体育館で１年生が体育科の授業中。ウォーミングアップで棒を使った運動に取り組んでいました。３人がそれぞれ床に立てた棒を倒さないよう、瞬時に移動して隣の人の棒を掴むという運動でしたが、結構難しそうでした。

　１年生の音楽科の授業では、タンバリン・鈴・カスタネットの打楽器を曲のリズムに合わせて叩く練習をしていました。最初は上手く揃わなかったリズムも、練習するうちにだんだん揃うようになりました。

　１年生は、タブレットでキーボードのタイピング練習に挑戦していました。まだ始めたばかりですが、新しいことに挑戦するのが嬉しいようで、みんな黙々と取り組んでいました。１年生から使い慣れていくと、６年生になった頃には「ブラインドタッチ」もマスターしていることでしょう。

　１年生が、中庭の植木鉢に植えた球根に水やりをしながら、芽の様子を観察していました。今日の暖かさで芽が成長したのでしょう。「あっ、芽が大きくなっとる！」「見て、見て、すごいよ！」と歓声をあげながら、嬉しそうに観察していました。

　１年生の音楽科「うたでまねっこ」の授業では、「フルーツケーキ」という曲に合わせて、手拍子でリズム打ちの練習をしていました。まだ大声で歌えないので、歌唱部分は「ハミング」で行っていました。

　１年生は算数科の授業中。四角のパネルを組み合わせて、どんなたし算の式になるかを考えていました。

　運動場では、寒さにめげず１年生が体育科。「ボールけりゲーム」の授業中では、２人組で、中央のコーン目掛けてボールをけっていました。