友だちの考えを自分の言葉で説明していきます。こうすることによって、考えを一度内在化して表現することができるようになります。

4年生が算数の授業で面積の学習をしています。これまで習った長方形と正方形の面積の求め方を用いて、変形図形の面積を求めていきます。

4年生が理科室で「ものの温まり方」の実験中です。温度で色が変化するサーモインクを用いて、水の温度変化の様子を観察しています。ビーカー内の対流の様子も観察できていました。

4年生は、百マス形式の足し算200問です。集中して取り組んでいます。（５・６年生の帯時間は英語科の学習が組まれているので、算数教室は金曜日に1枚、ただし家庭学習では継続して取り組みます。）

４年生は、群読「こわれた千の楽器」、合唱「もみじ」の発表です。

4年生の教室前の掲示板に、先日正伝寺さんに校外学習で訪問させていただき、学ばせていただいたことが新聞にまとめたものが掲示してあります。地域の歴史を初めて学んだ児童も多かったことでしょう。地域を知るよい機会になったことと思います。

4年生が、体育館で学習発表会の練習をしています。入退場から整列、群読と緊張感をもって練習しています。当日もがんばってくれることでしょう。