６年生がプールで水泳の学習をしています。さすがに６年生になるとプールの横幅を使って、バタ足、クロール、平泳ぎと種目を変えて練習しています。クロールも平泳ぎもしっかり練習して、泳力を伸ばしてほしいものです。

6年生は、家庭科の授業で、普段の清掃時間ではそうじが行き届かないところを見つけてきれいにする学習を行いました。いともそうじをしていない所だけに汚れも相当あるのですが、さすがは6年生、みるみるうちに汚れが落ちてピカピカになりました。

6年生の教室では、言語・数理運用科の授業が行われています。今日は、広島県の特産物の中からもみじまんじゅうを取り上げて、もみじまんじゅうの年表づくりの学習です。資料であるもみじまんじゅう物語から、必要な情報を取り出すことに取り組んでいます。

6校時、6年生全員でプール清掃を行いました。小学校最後の水泳をするプールを、心をこめてきれいにしてくれました。6月23日（月）から水泳指導が始まります。今年の水泳指導で、去年よりは少しでも泳力を伸ばして水に親しむことができるようになってほしいものです。

6年生は、国語の授業で物語の学習をしています。「ばらの谷」という比較的新しい教材を用いて、登場人物の心情を追っています。時折、辞書を使って言葉の意味を大切にしながら読みを深めています。

6年生は英語の授業に取り組んでいます。今日のキーセンテンスは、「What animal do you like?」。田中先生のきれいな発音のもとで軽快に授業が進んでいきます。カードを用いた学習活動も興味関心を高めています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【1日遅れのUPとなりました。】

6年生は、算数の授業で分数のわり算の文章題に取り組んでいました。難問ですが、グループ学習で解法に懸命です。1時間の授業の中で、1問をじっくりと論理立てて考えることができていました。

6年生の学級通信の中に、運動会を終えた子どもたちの感想が載っていました。やはり一番心に残ったのは、組体操だったようです。学年・学級がまとまり、全員が一丸となって取り組んだ結果、醸成された連帯感を肌で感じた子どももいることと思います。
残りの小学校生活も充実させてほしいものと願っています。