算数教室を仕上げるとすぐに視写にとりかかります。こちらも高い集中力を維持したまま、お手本を見ながらていねいに書くことができています。

算数教室は、帯時間と家庭学習で160枚あたり・・。計算力もよく伸び、集中力も高まってきています。

3年生が帯時間の学習で算数教室と視写に取り組んでいます。算数教室は、足し算を経てかけ算の百マス計算に取り組んでいます。

3年生が国語の授業で地域の行事を調べて発表するという学習をしています。安の花田植えあり、田中山神社の祭りありと、地域に目を向けた学習ができています。

棒磁石を水に浮かべて示す方位を確かめたり、U字型の磁石を天秤のようにして止まる位置を調べたりしています。磁力という目に見えないものの学習はなかなかむずかしいのですが、ねばり強く実験に取り組んでいます。

3年生が理科の授業で磁石の学習をしています。学習キットを用いて、磁力の向きについて調べています。

作品制作は真剣そのもの。集中して取り組んでいます。すばらしい作品ができあがりました。

素材の用い方が異なるので、ユニークな作品ができあがりました。作品の刷り上がりを子どもたちも楽しみにしていました。

ローラーを使って上手にインクを伸ばしています。待つ間に文集作りをしながら、班ごとに交替して制作していきます。

図工室では、3年生が紙版画を刷っています。素材は、紙だけでなく毛糸や緩衝材も用いて変化をつけています。

その他にも地域の行事がたくさんある中で、、地域の神社のお祭りであるとか、子ども会の行事であるとか、テーマを決めて調べています。こうした行事を通して、本校児童を地域の皆様があたたかく育んでくださっていることに感謝です。

3年生が国語の授業で地域の行事について、調べて書く学習をしています。ある班では、安の花田植のことを題材にしていました。

運動会の思い出も兼ねて、「卒業おめでとう」のエールを贈りました。

3年生は、歌、リコーダー、思い出の一場面と豊富に表現してくれました。登校班での6年生の存在は、やはり大きかったようです。

厚紙だけでなく、プチプチマット・毛糸など、いろいろな素材を用いて作品制作をしています。素材のよさを生かした作品ができあがることでしょう。

３年生が図工の授業で「かみはんが」に取り組んでいます。今日は下書きをして、材料を貼り付けています。

ぼうグラフはグラフの学習の基礎ですが、よく理解しきちんと作ることができていました。算数では、これから用途に応じていろいろなグラフを学んでいきます。

3年生が算数の授業で「ぼうグラフ」に取り組んでいます。グラフ作りのルールを学んで、実際にグラフをかいています。

運動場では、3年生がポートボールをしています。チームプレーとして動きを学習しています。自分の位置をモニタリングしながら動けるようになるといいですね。

3年生が第２音楽室で合同音楽の授業をしています。「6年生を送る会」で6年生に贈る曲の練習です。今日はこの曲の初練習のようで、先生の範唱を聴いて曲想をイメージしています。