１組では、国語で「宮沢賢治」の生涯についてまとめています。２組では、図画工作で「未来のわたし」というテーマで針金の入った人形に動きをつける工夫をしていました。

　空き教室に展開していたのは、ボールすくい、ヨーヨー＆魚釣り、ガチャガチャの館〜大六感ガチャガチャ感〜、お面屋の４つのお店です。
ひまわり学級の友達もお店を楽しんでいました。
　どのお店も、様々な工夫が凝らされており、とても感心しました。
　
　
　お店の利用には、チケットやスタンプカード、そして景品が用意されていて、商店街さながらの準備でした。
　子どもたちの発想や創造力が発揮された楽しい夏祭り。残念ながら、体調を崩してお休みしてしまった子たちもいますが、何かの機会に楽しみを分けていければよいなと思います。
　夏祭りが終わり、これで秋がきてくれることを願います。

この教室では、輪投げ、つむつむ、豪華賞品くじ引き屋が並んでいました。
つむつむでは、教員もチャレンジ、見事に紙コップを積み上げました！

これは、ビンゴ大会と、様々落とし、アクセサリーのコーナーです。
様々落としとは、すいそうの水の中に入っている瓶の中に、缶のプルタブを入れるゲームで、これがなかなか入らず、子供たちも苦戦していました。

　６年生は特別活動の学習で、学年全体で夏祭りを企画し、今日実行しました。
射的やジュエリーマーケット、輪投げやつむつむ、くじ引き屋、お面屋、ビンゴ、様様落とし、ボールすくい、ヨーヨー、ガチャなど、たくさんの工夫を凝らしたお店が並び、教室が夜店通りのように変身しました！
　子供たちは生き生きと店員役を務めたり、客になってゲームを楽しんだりしていました。

この写真は、射的、ジュエリーマーケット、ピーリングスーパー（ボーリング）のようすです。

　６年生は、毎年、地場産物について学習しています。この日は、担任と栄養教諭がコラボして、地場産物のよさや、安の地場産物について学習しました。
　子供たちはよく考えたり、友達と考えを交流したりする中で、理解を深めていました。

　６年生にも、中学校からのALTの先生が来て下さり、イングリッシュルームで英語の授業をしていただきました。
　わかりやすいパワーポイントを使って、自己紹介やインドのお話、また、既習の英語表現につながるクイズなどを行っていただき、子供たちは興味・関心をもって楽しく学習していました。

　国語では、話し合いの学習で、様々なお題について考えたことを交流しています。
　毛筆では、「中秋の名月」を練習しています。秋ですね。

　図画工作の学習で、海の生き物を水墨画で表現しました。
とても生き生きとしていて、今にも泳ぎ出しそうです。
中には、とても本格的な魚拓のようなものもあり、驚きました。