６年生は、「聞いて考えを深めよう」という学習に取り組んでいます。班で、何について話し合うか、「話題」を相談しています。

　最後のプログラムは、６年生による演技です。これまで、安全対策を十分に講じながら、けがのないよう計画的に指導にあたってきました。一人技から、二人組、少しずつ人数を増やして組み立て表現につなげていきます。
　砂ぼこりで真っ白になりながら、友達と声を掛け合って作り上げる演技、そして途中の笑顔あふれるダンス。子供たちは今日、小学校最後の演技を力いっぱい行うことができました。

　６年生の徒競走です。小学校最後の徒競走。自分の力を精一杯最後まで出し切って走る姿に心打たれます。

　披露が終わった後は、６年生から感想を伝えました。
　「それぞれの個性があってよかった。」
　「とても力強い演技でした。」
　「声がとてもよくでていてかっこよかった。」など。
　５年生から６年生には
　「人の上に人が乗る演技がすごかった。」
　「腕を組んで一生懸命やっていたのがよかった。」
　などたくさんの感想が出ました。
　最後は担任や一緒に支えてきた先生たちからのコメント。
　感動のあまり涙のコメントも・・・
　
　５年生はＢブロックの最高学年として、６年生はＡブロックの最後の演技
　また、小学校生活最後の運動会でもあります。
　みんなで心ひとつに助け合って最高の運動会にしようと
　気持ち一つにしました。

　次は６年生が披露する番です。５年生のきりりとひきしまった統一感のある演技に少し圧倒されつつも「やるしかないだろう！六年生！」と言いながら本気で演技を披露しました。
　５年生も３年生もしっかりと見ていました。

　１年生とお別れした後、６年生だけで振り返りをしました。
　「失敗もあったけど、みんなが一生懸命やっていたのがよかった。」
　「昨日より波がうまくいった。」
　「前から見ていたら、みんな一生懸命ですごいなと思った。」
　
　砂まみれになりながら、小さな声で「せーの！」と心を合わせてつくりあげる演技は
　さすが最高学年です。
　明日は５年生と披露会をします。

　６年生が１年生に運動会の表現を披露しました。海のような青空の下、一人ひとりがそれぞれの役を担ってすばらしい作品に仕上げていきます。
　

　６年生は昨日一人ひとりが書いた運動会に向けての決意表明をもちより、気持ちを高め合う会を行っていました。運動会で踊る曲がかかると子どもたちのテンションはマックス！
　子どもたちのはじける笑顔に心が揺さぶられる思いでした。
　最後には記念撮影も行いました。

　６年生は、組み立て表現にチャレンジしています。安全に気を付けながら、声を掛け合いながら、どのように組むと安定するのか、考えながら取り組んでいます。

　６年生の学習ノートのまとめ方のよいものを廊下に掲示しています。めあてや自分の考え、学習過程がしっかりとわかりやすくまとめられ、最後に振り返りを書いています。みんなで参考にして、学習を深めていきましょう！

　６年生は一人技を練習しています。
　音楽に合わせて次々と技に挑戦していきます。かなり体力をつかいます。
　最後の運動会、悔いのないよう、練習にも熱がはいります。
　準備運動もしっかり行い、けがのないよう、また熱中症にも気を付けながら取り組んでいきます。

　ろうそくが消えたあとの二酸化炭素と酸素の割合を調べています。
　気体検知管をつかって実験しますが、この実験はなかなか難しく、うまく結果が調べられないことがあるのですが、みごと、検知管がきれいに反応し、子どもたちは予想とおりだと喜んでいました。

　６年生は体育でリレーを行っています。バトンパスは、だいたいうまくいっているようです。必死で走る友達をみんなが応援しています！この声援が走る力につながっています。