6年生が国語の授業で俳句の学習をしています。今日は、子どもたちが作った俳句のコンテストの発表です。どの句も秀作揃いですばらしい出来映えです。

先生から出された問題を一人ひとりで考えて解きました。○はもらえたかな・・・。

4年生が算数の授業で小数のわり算の学習をしています。さて、3.6÷3はどうしたら計算できるでしょうか。

2年生が国語の授業中です。今日は十二支にまつわるお話を読んで、プリントにまとめをしています。さて、時間に遅れた13番目の動物は何だったかな。

　毎年1月２４日から1月２５日は全国学校給食週間として定められています。全国学校給食週間は、「毎日、給食をおいしく食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えよう。」という週間です。
　安小学校でも、１月２５日（月）〜１月２９日（金）の１週間、給食週間の取組を行っています。

【写真１】
今日の給食は「おむすび、牛乳、さけの塩焼き、みそすいとん」です。この献立は、昨日の給食時間にＶＴＲで紹介したように、給食が始まった明治２２年に食べられていたおむすびとさけの塩焼きを取り入れたものです。また、みそすいとんは食べ物が少なかった昭和３０年ごろ、少しでもお腹がいっぱいになるよう、小麦粉で団子を作ってみそ汁に入れた料理です。
【写真２】
今日は、自分達でおむすびを作って食べました。１年生も、のりの上にごはんと具をのせ、上手におむすびを作っていました。大きいおむすびをつくる人、ひとくちサイズのおむすびを作る人、１人１人ちがった個性的なおむすびができていました。
【写真３】
安小学校全体の残食率は最近ぐっと減り、好き嫌いせずに食べている児童も増えました。そこで、今年度の給食週間の取組では、残食調べのほか、食事マナーに関するチェックも行っています。給食委員会の児童も、食事マナーに関するポスターを作成し、呼びかけています。

初めての学習にしては、肌の質感まで考えて彫る方向まで工夫した作品ができています。

4年生が図工の授業で木版画をしています。初めて彫刻刀を使った造形活動ですが、刀の特性を理解して制作活動に励んでいます。

3年生が総合の授業でアイマスク体験をしています。こうした学習を通して、目の不自由な方の思いを自ら体験し、サポートの在り方を考えていきます。

動きのある人物の表現は、なかなかむずかしいのですが、特徴をよく捉えて制作できています。

2年生が図工の授業で「あそんでいる ぼく わたし」の紙版画をしています。

友だちの発表をしっかり聞いて、自分の考えを述べることができています。発表を聞く力がよく伸長しています。

それぞれのグループの主張の後で、ワークシートにまとめをしています。

校内研究会を今週末に控え、5年生の教室では、昨日に引き続き国語の授業中です。昨日とは論題を変え、メンバーも入れ替わって学習を進めています。

寒さを吹き飛ばす子どもたちの元気のよい走りに感心しています。

自分の走力の限界を伸ばそうとしてくれている子どもがたくさんいることをうれしく思います。

フリー走では自分の目標に向かって走ります。

90秒間のペース走でアップ開始です。

今朝も冷え込みがきつい朝となりましたが、運動場に全校児童で集ってランニングタイムを行いました。

5年生が国語の授業で討論会の学習をしています。今日は、学校の給食は弁当にすべきかどうかです。賛成派、反対派に分かれて、意見を述べています。

練習のあと、班ごとに発表しました。さて、どの班が場面の様子を上手に表現できたかな・・・。