学習のまとめとしてワークシートに整理して書いていきます。教科書の本文を確かめながら、ていねいにまとめることができています。

今度は、教科書の本文から読み取りをします。本文の大事なところに傍線を引き、読み取ったことを進んで発表することができています。

１枚の写真から多くの気づきが発表できています。子どもたちの観察眼に感心しました。

1年生が、国語の授業で「いろいろなふね」の学習をしています。本読みをした後で写真を見て気づきを発表しています。

お昼にお弁当をいただいた後で、水産振興センターを見学させていただきました。水産業の仕組みを学習させていただき、新たな知見も多く得られたことと思います。これからの学習に生かされてくることでしょう。

3年生は、今日一日かけて校外学習に出かけました。始めの見学地は三島食品です。食品を製造する会社とあって衛生管理には、とても気を遣っておられました。

今日一日かけて、ひまわり学級のみんなは、路線バスを使って大芝の交通公園に校外学習に出かけました。交通公園では、交通規則の学習をしたり、乗り物を使って実際の交通ルールを学んだりしました。お天気もよく、野外でお弁当もおいしくいただきました。

【写真１】
今日の献立は「麦ごはん、牛乳、ホキの南部揚げ、大豆の磯煮、ひろしまっこ汁」です。毎月１９日の食育の日には、一汁二菜の献立とし、ひろしまっこ汁と魚料理、伝統的な食材を使った和風料理を取り入れています。

【写真２】【写真３】
今日は１年３組がランチルームで給食を食べました。今日はひじきや大豆、魚などを中心とした和食料理だったので、食べ慣れていない児童にとっては苦手な献立かな？と思っていましたが、多くの児童がおかわりをしてくれました。安小学校全体の残食も徐々に減ってきているので、とても嬉しく思います。これから寒い時期がつづくので、好き嫌いせずにしっかり食べて、風邪に負けない体をつくってほしいなと思います。

まとめは、黒板を使って自分の考えを発表していきます。進んで前に出て発表する姿は頼もしく感じました。

自力解決の後で友だちと意見交流です。数学（算数）的コミュニケーションも上手になってきました。

入学して8ヶ月ですが、随分とねばり強く考えることができるようになってきました。大切な思考の時間です。

まずは自力解決に挑戦です。配られたプリントに気づきを書いていきます。

1年生が算数の授業で「ひきざん」の学習をしています。今日は「ひきざんかいだん」を作ってきまりを見つけていきます。

3年生は、一日かけて校外学習に出かけました。三島食品、水産振興センターと見学させていただいて、社会を観る目を培って帰ってくることでしょう。学習の成果が楽しみです。

今日は１年２組の児童がランチルームで、栄養士や調理員の先生と一緒に給食を食べました。

今日の献立は「牛乳、ハヤシライス、スイートポテトサラダ」であり、どれも児童に人気のメニューだったので、たくさんの児童がおかわりをしてくれました。

また今日は、先日配布した「食育チャレンジカード」に自主的に取り組んだ児童に賞状を渡しました。１年２組の児童は、安小学校の中でも、取り組んだ児童が1番多く、クラスみんなで喜んでいました。食に関心をもち、自分自身の食生活をふりかえることのできる児童がいるのはとても嬉しいことです。このような児童がこれからも増えるよう、食育に取り組もうと思います。

台紙を切り抜いて色セロファンを貼るという細かい作業が必要な作品ですが、なかなか根気よく作られています。「すてきな部屋かざり」になることでしょう。

３年生の教室前、北校舎の階段踊り場の掲示板に、3年生の図工の作品「光る部屋かざり」が掲示してあります。

今日は、学校に不審者が侵入したという想定のもとで避難訓練を行いました。実際の避難行動に近づけるために、本校職員を不審者役に見立てて訓練を行いました。子どもたちには、自分の身を自分で守る術も身につけてほしいと思います。

ランニングタイム後半のフリーになると、走るスピードも上がります。「今日は○周！」と目標を決めて走っている児童もいるようです。自分に適したペースがわかるといいですね。

先週末の学習発表会も無事終わり、新しい週が始まりました。よいお天気のもと、今日はランニングタイムから1日のスタートです。