4年生なりに考え、ノートにまとめています。「文化」という概念を自分の言葉で表すのはなかなか難しいのですが、ねばり強く学習に取り組んでいます。

4年生の社会科の授業は、教材として「尾道市」を用いています。4年生の後期からは、資料やデータに基づく学習も始まります。

こちらの教室では、道徳の授業中です。資料をもとにして自分の考えを進んで発表することができています。

こちらの教室では、国語の授業中です。「ニャーゴ」の学習で動作化をしています。さて、ねこのおじさんになりきることはできたでしょうか。

2年生の教室では算数の学習中です。今日は図形の学習をしています。訪問を受けた園の中には、自分の弟や妹がいる児童もあって互いにうれしそうでした。

こちらの教室では、国語の「まとめていうことば」の学習中です。カタカナを使う言葉を発表してまとめています。

こちらの１年生の教室では、算数の授業中。1年生は、いつもどおりはりきって発表しています。

今日は、近隣の幼稚園・保育園から年長児さんが来校してくれました。１・２年生の教室で授業の様子を熱心に見ています。

下学年でも二重跳びに挑戦する子もいて、頼もしいかぎりです。子どもたちの新しいことにも進んで取り組もうとする姿勢をうれしく思いました。

持久跳びを２本した後で、チャレンジタイムです。自分で課題をもって、新しい跳び方に挑戦しています。

上学年、下学年と種目を変えて、持久跳びに取り組んでいます。種目にもよりますが、相当な運動量になります。

めざましタイムは、今日から「縄跳び」になりました。全校児童が運動場に集い、短縄を使って運動します。はじめは、2分間の持久跳びです。

子どもたちが登校班で登校してきました。フレスタ門、プール門とも、高学年児童が自主的にあいさつ運動をしてくれています。元気なあいさつが交わされています。

ぼうグラフはグラフの学習の基礎ですが、よく理解しきちんと作ることができていました。算数では、これから用途に応じていろいろなグラフを学んでいきます。

3年生が算数の授業で「ぼうグラフ」に取り組んでいます。グラフ作りのルールを学んで、実際にグラフをかいています。

これまでの8年間で、お家の方から教えていただいて書く部分と自ら思い出して書く部分とを、上手に組み合わせています。すてきなアルバムができあがることでしょう。

2年生が生活科の学習で自分の生い立ちをまとめています。誕生から8年間をふり返り、お家の人から、自分はかけがえのない存在であることを教えていただいたことでしょう。

3年生から習い始めたリコーダーも相当上達してきました。得意なことが増えるのは、とてもいいことですね。自尊感情も芽生えることでしょう。

4年生が音楽室でリコーダーの練習に取り組んでいます。今日のめあては。「『ま法のすず』のドレミをたしかめて」です。始めのパートを譜面を見ながらがんばっています。

今日は月曜日。新しい週が始まりました。花壇では、パンジーが朝露を光らせています。運動場で遊ぶ子どもたちの影が長く伸びています。今朝は比較的暖かく陽気を感じます。2月の最終週、安小の子どもたちは今週も元気でがんばってくれることでしょう。