今日の全校朝会では、「社会を明るくする運動」の作文コンテストで入賞した6年生児童表彰状を披露しました。最優秀賞の蕪迫栞さん、優秀賞の村田百霞さん、横田雅人君の3名です。最優秀賞の蕪迫栞さんには、入賞した作文を全校児童の前で読んでもらいました。自分の落としたハンカチを小さな女の子に拾ってもらった経験から優しさについて考え、「恩送り」という言葉を知って自分たちのとるべき行動を示唆するすばらしい作文でした。安小学校の児童が優しさのリレーをしてくれることを願っています。

今日は、月始めの「さわやか挨拶運動」の日です。フレスタ門、プール門をはじめとして、学区内の多くの場所で地域の皆様が本校の児童を迎えてくださいました。最近は朝の気温が下がり、はく息も白くなってきましたが、子どもたちは元気にあいさつをしながら登校できていました。

曲目は、「Stand Alone」、「明日に渡れ」の2曲。
指揮は、石井文様。
ピアノ伴奏は、甫出絵里沙先生。

12月1日（日）午前11時から、安佐南区民文化センターにおいて、第45回 安佐南区ＰＴＡ連合会コーラス交歓会が開催されました。本校からも安小学校ＰＴＡコーラスとして参加し、練習の成果を存分に発揮してきれいな歌声を披露しました。

12月1日（日）午前9時から安学区公衆衛生推進協議会主催の「安川清掃」が行われました。定刻には学校の裏門に多くの方が見えられ、一斉清掃となりました。地域の皆様をはじめとする多くの方のお力添えがあって安川がとてもきれいになりました。感謝するかのごとく、大きな鯉が悠然と流れに身をまかせて泳いでいました。

児童会行事の「クラスフェスティバル」に地域のほうりん安幼稚園から年長児さんを迎えました。初めての小学校の校舎にとまどいはあったようでしたが、じきに慣れて「クラスフェスティバル」を楽しんでもらったようです。

1年生は、今年から「クラスフェスティバル」の出し物はやめて見学のみにしました。小学校で初めての「クラスフェスティバル」なので、しっかり楽しんでもらおうと前後半とも見学です。いろいろ経験する中で2年生以降の出店のアイデアも浮かんでくることでしょう。

2年生は、共通テーマで「わくわくおもちゃランド」。

上段・・２−１
中段・・２−２
下段・・２−３

上段・・３−１　しゃてき　ストラックアウト　ボウリング
中段・・３−２　もぐらたたき　ゴムでっぽう　たからさがし
下段・・３−３　シュートゲーム　もぐらたたき　さかなつり

上段・・４−１　ブラックボックス　さかなつり　同じ物まとあて
中段・・４−２　くじびき　かんたて　たからさがし
下段・・４−３　ブラックボックス　しゃてき

上段・・５−１　魚つり　ほうせきさがし　あんごうゲーム　豆はこび　脱出ゲーム
中段・・５−２　文化・スポーツ商店街
下段・・５−３　ストラックアウト　ミリオンボール　テーブルホッケー

今日は、年一度の大きな児童会行事である「クラスフェスティバル」の日です。各学級ごとに工夫をこらした出し物を用意していました。6年生は、最後の「クラスフェスティバル」となります。各クラスを回って楽しむことはもちろんのこと、運営側もまた大切な思い出になることでしょう。

上段・・６−１　スタジアム
中段・・６−２　ミリオンボール　脱出ゲーム
下段・・６−３　しゃてき　ブラックボックス

3校時、6年生は道徳の授業です。今日は「銀のしょく台」を資料として用いました。全文を通読した後で、主人公のジャンの行為を、司教の言動と合わせて検証していきます。子どもたちは、登場人物に対して自分の考えをしっかり発表できていました。

2校時、2年生は算数の授業です。今日は、7の段の九九。九九の数理をプリントを使って自力学習。お友だちと意見交流して、全体の場で発表です。７×６までは、ひっくり返して計算できるけど、７×７以上は・・・。1年生の時のさくらんぼ計算がしっかり活用されていました。

2校時頃、北校舎から見える山の頂には、うっすらと雪化粧が見えました。いよいよ、本格的な冬の到来ですね。校内では今のところ、かぜ・インフルエンザの流行の兆しはありませんが、うがい・手洗いを心がけ、元気にこの冬を乗りきってほしいと思います。

ひまわり1組では、3校時に図工の授業で「さつまいも」の絵を描きました。自分たちで育てたさつまいもだけに思いもあることと思います。収穫の様子を想起したり、つるを実際に見たりしてイメージをふくらませてから描画しました。すばらしい作品ができていました。

今日は、全校で不審者対応の避難訓練を行いました。不審者役を立て、実際に校内で起きたこととして訓練を実施しました。子どもたちは、先生の指示をよく守り、自分の身を守る行動がとれていました。まとめでは、各学級で、帰宅後に不審者に遭った時、登校中に不審者に遭った時も想定して話し合いをしました。備えることは必要ですが、児童がこういうことに遭わないことを心より願っています。

5年生の5校時は、外部から講師の先生をお招きして家庭科の授業を行いました。家庭科担当の森岡先生と栄養士の武川先生のTT形式の授業です。今日のめあては、おいしいごはんの炊き方です。お米をといですぐに炊いたご飯とといだ後で60分間水につけたご飯を食べ比べて、食感を比較します。発表もしっかりできていました。やっぱりふっくらしたご飯がおいしいですね。

6年生の3校時は、図工の授業です。今日のめあては、「日本の美術のよさを感じよう」です。暖簾・扇・掛け軸・屏風などを学習材として、鑑賞活動をしました。最近は生活が洋式化してきて、こうした日本古来の物を身近に見ることが少なくなってきたように思います。さて、日本の美術のよさを感じることができたでしょうか。

5年生の2校時は、音楽の授業です。今日は「冬げしき」を学習材として、旋律に合わせた強弱の学習でした。音楽科では感性を育てることもねらいの一つですが、子どもたちは、ピアノの旋律を聴いたり、歌唱したりしながら、旋律の強弱を体感していたようです。