志賀先生のリズム感のあるリードで、次から次へと多彩なゲームをしています。少人数のゲームでは、ゲームごとに相手を変えます。すぐに相手が見つけられるのがさすが6年生ですね。これまで培ってきたものがあるのでしょう。

今日の午後は、6年生は、先日の3年生のふれあい活動でご来校いただいたレクレーション協会の志賀光伸先生を講師としてお招きして「ふれあい活動」を行いました。志賀先生のパワフルなリードで体育館中が笑顔になっています。

3年生は、昨日に引き続き、広島県珠算教育団体連合会の西谷様、広瀬様、中村様に外部講師としてご来校いただき、そろばんのご指導をしていただいています。その分野のご専門の先生がされる授業は、児童の興味関心を惹きつけるものがあります。真剣なまなざしで学習に取り組んでいます。

2校時、3年生の教室では算数の授業中です。「重さをはかろう」の学習で、消しゴムなどの文具の重さをてんびんを作って量っていました。ブロックを使って、ブロック何個分かの予想を立て、実際に量って確かめをしていました。予想は当たったでしょうか。この後、1円玉を使って重さの概念に導いていきます。

高学年になると縄を回すスピードも上がり、入り方もスピード感が出てきます。こうした運動を通して、連帯感も培ってほしいものです。

今朝は冷え込みもそれほどではなく、めざましタイムの時間も体がよく動いていたようです。ここのところ長縄跳びが続いていますが、回を重ねるごとに上達しています。休憩時間や体育の時間に学級で取り組んだ成果でしょう。

6年生が指導を受けるのは2度目ですが、4〜5年生は初めての指導でちょっぴり緊張気味でした。でも、どの学年の児童も卒業式の歌を美しく響かせていました。竹本先生の指導中に歌声がどんどん伸びていくのが感じられました。

今日は、先日に続きて外部講師として竹本建治先生にご来校いただき、合唱指導をしていただきました。5校時には、音楽室で6年生が指導していただき、6校時には、4〜6年生全員に指導していただきました。

3校時、運動場では、5年生が体育の授業をしていました。今日は、「ティーボール」。止まったボールを打つので女の子でも取り組める教材です。こうした単元で学習することを通して、運動することが好きになってくれたらと思います。

講師の西村栄子先生、広瀬芳枝先生、中村百合先生には、熱心なご指導をいただきました。今日は、3年生の各学級で1時間ずつ授業をしていただきました。子どもたちも講師の先生の熱意あるご指導に倣って、集中して学習に取り組んでいました。

今日は、午前中、3年生の教室に広島県珠算教育団体連合会から外部講師の先生にご来校いただき、そろばん教室を行っています。

5校時、1年生の教室では学級活動の時間です。今日は、お友だちに「ありがとうカード」を書いていました。もうすぐ2年生、1年間をいっしょに過ごしたお友だちのいいところをたくさん見つけてカードに書きこんでいました。お友だちへの思いがつまったすてきなカードができることでしょう。

昼休みが終わって、そうじの時間になりました。入学当初は6年生にしてもらっていたそうじも、今では1年生が上手にしています。ほうき、机運び、ぞうきんがけ（絞り）、ちりとり、小ぼうきなど、お家のそうじでは使わない（やらない）ものもあるかもしれませんね。でも、今ではやり方をしっかりマスターしてみんなおそうじ名人です。

講師として継続的に大阪総合保育大学の赤井利行教授に来ていただいています。指導者側の教科教育法、授業技術などについて講義をいただいています。授業改善については、学年・ブロックを中心にして日々取り組んでいます。

子どもたちは、与えられた資料をもとにして一次元表から二次元表を作成して、気づきを書いていきます。算数科の授業研究を継続的に取り組んでいる成果も上がり、児童の数学的思考力も伸びてきました。

2月20日（木）、3年2組において校内研修会を行いました。本年度の研究教科である算数科「ぼうグラフと表」の授業です。5校時の授業でしたが、どの児童も集中して学習に取り組んでいました。

（社）全国銀行協会主催の第6回ECO壁新聞コンクールにおいて、本校6年生女子児童の作品が優秀賞に選ばれたとのうれしい知らせが届きました。応募総数9094作品のうち、特別賞3名、優秀賞15名の中の１人です。3月には東京で授賞式があるとのことでした。受賞した作品は、地球規模の環境問題に目を向けて多角的に取材して、上手に記事にまとめていました。教科の学習だけでなく、このような社会問題にも関心をもって学習に取り組んでくれている児童がいることをうれしく思いました。

先日、地域にお住まいの方から本校にうれしいお電話をいただきました。お電話の内容は、「本校の高学年男子児童が、近くの公園でボール遊びをしていたところ、駐車してあった車にボールが当ててしまった。その時、その男子児童は、車の持ち主の方にていねいに謝りに来た。その態度が素晴らしかった。」というもので、こうしたことのできる児童を育てている本校教育を褒めていただきました。故意でなくてもよくないことをした時に素直に謝るということは、児童にとってはとても勇気のいることです。こうした行動ができる児童は、自ら真の勇気を育んでくれていると思います。本校教育のみならず、こうしたことのできる児童を育んでくださっているご家庭、あたたかく見守ってくださっている地域の皆様に心より感謝申しあげます。

今日は食育の日です。毎月食育の日は、「一汁二菜」の献立とし、ひろしまっこ汁と魚料理や伝統食材を使った和風料理を取り入れています。

【写真１】
今日の献立は、「牛乳、麦ごはん、さばの煮つけ、ひじきの炒め煮、ひろしまっこ汁」です。

また、昨日は「ひろしま給食１００万食プロジェクト」のメニューの１つである、「トントンもみじのひろしまソース」を給食にだしました。広島県産の食材をたくさん使用した、広島らしさがつまったメニューです。「トントンもみじのひろしまソース」の給食の残りは、安小学校全体で２００ｇでした。（残食率０．６％！）子ども達もしっかり食べてくれていました。以前配布したプリントにも作り方が書いてあるので、ご家庭でもぜひ作っていただけたらと思います。

【写真１】【写真２】
「トントンもみじのひろしまソース」の調理風景です。広島県産の米粉をつかって揚げた広島県産のもみじ豚のから揚げと、じゃがいもの素揚げにひろしまソースをからめた料理です。ひろしまソースには、お好みソース、中みそ、レモン果汁などを使用しています。

今日は、高取北中学校の職場体験学習の二日目、最終日です。2年生の情報の授業では、PC操作の補助をしてくれています。授業の補助をしたり、いっしょに遊んだり、中学校生活では経験できないことを経験することは、将来の指針ともなることでしょう。