8月28日，前校長の原 徹先生を講師に招いて研修を行いました。１児童理解　２学級経営　３授業づくり　について，これまでに実践してこられた事例をもとにお話をうかがうことができました。安東小に9年間おられた原校長先生からの，貴重なお話に職員はみな聞き入っていました。原校長先生，ありがとうございました。

　8月27日，ＡＬＴの嶋田宏恵先生を講師に迎え，教職員対象の英語研修を行いました。
　いよいよ後期から，３・４年生の「外国語活動」の授業が始まります。今日の研修で学んだ，英語の授業のプランニング（手順）を生かして，授業の準備を進めていきたいと思います。

　8月25日（土），夏休みの終了を前にＰＴＡ，地域の皆様，学校施設開放事業の団体の皆様ほか，多数のご参加をいただき「クリーン作戦」を行いました。
　時折，にわか雨の降る中でしたが，校庭の草抜きや，側溝の掃除，体育館のワックス塗りなど，皆様汗を流してくださいました。おかげ様で気持ちよく児童を迎えることができそうです。ご参加いただいた皆様，子どもたち，そしてボランティア委員の皆様，本当にありがとうございました。

　8月23日，本校にて学校医（内科・眼科），学校歯科医，学校薬剤師の先生方，ＰＴＡの皆様にご参加いただき，学校保健委員会を開催しました。
　学校側から，児童の定期健康診断や新体力テスト等の結果を報告し，参加者から質問を受けたり指導・助言をいただいたりしました。
　また，眼科の馬場先生から「いつも良く見えるように」と題するお話を聞き，学童期の目についての分かりやすいＤＶＤを見て，理解を深めることができました。
　保護者の方からも，貴重なご質問やご意見をいただきました。参加してくださった皆様，ありがとうございました。

　児童が下校した午後には，職員の研修を行いました。
　午前中の「平和のつどい」について，来年度に向けて反省点を話し合ったり，神原校長を講師に，「平和教育プログラム」について，内容の系統性を学んだりしました。広島市では小学校から高等学校までの１２年間を見通して作成された「ひろしま平和ノート」を基に，平和教育を行っています。
　最後に，平和教育アーカイブスのＤＶＤを視聴して，原爆の実相についても学びました。

　今日の平和の集いの中で，ペア学年と折り鶴を一緒に折る交流をしました。まだ折り方が分からない２年生にも一つ一つ優しく教えてくれる４年生の姿に，心が温かくなりました。一人一人が平和への思いを込めて丁寧に折りました。
　おうちでも一緒に折り鶴を折ったり，テレビや新聞記事などを見たりして，この機会に平和について考えてみてはいかがでしょうか。

　各学級に戻り，担任による本の読み聞かせを行いました。本校では学年ごとに平和に関する書籍を決めて，学級数分そろえています。
　ご家庭でも，被爆地ヒロシマや平和について，お子さんと話をしてみてください。

　ペア学年の教室に移動し，平和について話し合いました。上級生が先に話してみせ，下級生をリードしながら，思いを聞き出していました。
　その後，折り鶴から生まれた再生紙で鶴を折りました。ここでも学年を越えて，折り方を教え合う姿が見られました。
　そして，放送から流れてくる音楽に合わせて「アオギリの歌」を全校で歌いました。

　今年度は８月６日を登校日として，「平和のつどい」を行いました。
　まず，平和記念式典の様子（こども代表による「平和への誓い」まで）をテレビ視聴し，８時１５分には黙祷をしました。
　次に，校内の各学年の代表者が，平和学習をして考えたことを発表しました。今年度は猛暑により，体育館に集合しなかったので，放送による発表となりました。どの学年の児童も落ち着いてはっきりと思いをつたえることができました。
　校長先生のお話も，テレビ画面を見ながら静かに聴き，平和について考えました。

　近隣学校の業務員のみなさんによる共同作業で，東校舎3階廊下の壁面塗装が行われました。猛暑の中，子どもたちの学習環境を良くするために，きれいに塗り替えてくださいました。感謝の気持ちでいっぱいです。

　8月1日（水）は，保体部の先生が中心となって，事故が発生したときの迅速な判断と適切な救急処置や対応ができることをめざした研修を行いました。
　ビデオ視聴や卓上訓練のほか，今回は，児童が階段を踏み外し落下，後頭部から出血し，受け答えもできない状態を想定しての対応シュミレーションを行いました。
　このような事態が起こらないことが一番ですが，いざというとき誰でも適切な対応が全力でできるようにしていきたいと思います。

　本校のスクールカウンセラーでもある，臨床心理士の坂倉重雄先生を講師に迎え，「ストレスを対処する〜コーピングを増やす〜」をテーマにお話を聴きました。自分のストレスに気付き，正しく理解し，対処するすべを学んで，互いに声をかけ合える職場づくりをめざしています！

　7月31日（火）研修部の先生方が中心となって，校内研修を行いました。
　発表されたばかりの６年生を対象に行われた全国学力テストの結果をふまえ，実際に正答率の低かった問題を解いて，授業改善について話し合いました。
　また，平成32年度から全面実施の新学習指導要領の総則について，改訂のポイントやその解説を聞いて，これからの学習指導のあり方を学びました。

　社会科「わたしたちのくらしをささえるごみのしょり」の学習で，資源選別センターと安佐南清掃工場を見学しました。
　資源選別センターでは，資源ごみを手作業で分別している職員の方を見て，子どもたちはごみのしょりの大変さと，分別の大切さを感じていたようでした。
　安佐南清掃工場では，ごみを運んだり燃やしたりする大きな機械を見て驚いていました。ただ燃やすだけでなく，電気をつくっていることも知ることができました。
　この学習を通して，物を長く大切に使いたい，間違えないように分別しようなど，これから自分にできることを考えることができました。学んだことを生活に生かしてほしいと思います。

これまで６年生は，八木さんから被爆体験を聞き，平和の碑めぐりを行ったことを基に，一人一人が学習問題を設定し，１９４５年８月６日の悲惨な現実と，広島市民の願いなどについて学習を深めてきました。そのまとめとして，７月最後の総合的な学習の時間では，各学級で「６年生ピースサミット」を開き，平和な社会を築くために，今の自分にできることを学級で語り合いました。自分の言葉や素直な気持ちを精一杯言葉にし，特に「伝承の大切さ」については，多くの児童が考えを述べていました。ピースサミットの中では，「なぜ，核兵器は無くならないのかもっと考えたい。」「広島の人は復興に向けてどのような努力をしたのか知りたい」などの，新たな学習問題も子どもたちから出てきました。８月６日は，今回の学習で高めた平和を願う気持ちをもって，平和に思いを寄せる１日を過ごしてほしいと願っています。

　7月25日，夏季休業に入りました。
　職員室では，道徳科の評価と授業改善の視点について，神原校長を講師に，他校からの参加者も交えて研修を行いました。講義の後は，疑問点を質問したり，話し合ったりしながら，実際に文例を考え作成しました。　

　昨日に続き，被災した学校のために，ぞうきん集めを行いました。本日は336枚集まり，2日間で合計779枚になりました。ご協力くださった皆様に感謝申しあげます。
　また，進んで収集ボランティアをした6年生の姿には感心しました。心が育っている瞬間に出会え，うれしく思いました。
　これらのぞうきんは，被災した学校へ届けます。

　この度の西日本豪雨災害で被害を受けられました方々に謹んでお見舞い申しあげます。
　今でもなお，酷暑の中，避難所となっている学校や復旧作業をしている学校のために，「不足しているぞうきんを集めよう！」と全家庭に呼びかけました。
　各家庭で余っているぞうきんを，6年生が中心となって収集し，23日は443枚ものぞうきんが集まりました。皆様のご厚意に感謝いたします。この活動は｀明日24日も行います。

　２年生は平和学習でお母さんアオギリについて学びました。学習後の感想では「戦争でアオギリさんやみんなが傷ついたけれど，アオギリさんが新しい芽を出したから，みんなも勇気をもらったんだと思います。」や「平和な世界にするためには，戦争をなくさないといけないと思います。戦争をなくすには，けんかをしないことや，けんかをしてもすぐに自分から謝ることが大事だと思いました。」ということを書いており，一人一人がしっかり平和について考えた時間となりました。
　そして，安東小学校にある子どもアオギリを観察しました。「子どものアオギリだけどすごく大きくなってる！」とアオギリの生命力に感動していました。
　

　今年初めての読み聞かせが，今週どのクラスでもありました。第２図書室のたたみの上でちょっぴりリラックスして，子どもたちは楽しそうに聞き入っていました。
　外国のお話や植物のお話など，いろいろなジャンルのお話を読んでいただき，読書の幅が広がりました。
　図書ボランティアのみなさん，本選びの段階から子どもたちのためにありがとうございました！