１年生算数科の学習です。
　１年間のまとめをする時期です。先生からもらった「びしゃもんだいっ子がんばりスーパープリント」の課題に集中して取り組んでいます。一つ一つを確認して、学年を締めくくります。
　２年生になる準備が進んでいます。

　１年生の図書の時間です。
　週に一度図書室に行って本を借りたり読んだりしています。図書室にあるたくさんの本の中から、自分が興味のある本を一生懸命選んでいます。静かに、集中して読んでいる姿がたくさん見えました。

冬休み明けから様々なむかし遊びを行っています。地域の方に直接教えていただくことはできませんでしたが、地域の方が実際にやっている動画を見ながらコツを学ばせていただきました。上達しているものも増え、楽しみながら遊ぶことができています。

　今朝は雪もぱらぱらと降っているような寒い朝でしたが、グラウンドでは１年生が元気いっぱいに体育科の学習をしていました。
　縄跳び台を使って、いろいろな飛び方に挑戦したり、サッカーボールでボールけり遊びをしたりと、グラウンド中を飛び回っています。声をかけると「元気もりもりです。」とかわいい返事も返ってきました。

　体育館では、１年生が来週行われる幼稚園、保育園の園児さんとの交流会の練習が行われていました。
　交流会の流れに沿って、司会の練習やそれぞれの発表練習をしました。園児さんたちにわかりやすく伝えようとどの子も張り切っています。
　うまく伝わるといいな。

　１年生算数科の学習です。
　今日は、１日の生活が書いてある挿絵を見ながら、時計を読む練習です。「起きる時刻」「学校へ出発する時刻」「寝る時刻」など挿絵に書いてある時計を見ながら答えを教科書に書き込みます。
　しっかりと手を挙げて、はっきりと答えることができました。

給食週間に、給食調理員の方が教室に来て話をしてくださいました。給食を作るときに、使っている道具を見せていただきました。普段家などで使っているものより、何倍も大きくてびっくりしていました。最後には、日ごろの感謝を伝えました。子供たちは、これからも、おいしい給食を残さず食べたいと話していました。

　１年生特別の教科　道徳の学習です。
　今日は、「きゅうしょくとうばん」という話を読んで、頑張って働くことについて考えました。話の中に出てくる人物の言動についてたくさん意見を出し合い、これから自分はどのように考え、行動していくか考えを深めました。
　今後の成長が楽しみです。

　１年生体育科の学習です。
　今日は体育館で１、２組合同で行いました。運動を始める前に準備運動でしっかり体を温めます。前に出ている係りの児童に合わせて、上手にできました。さあ、準備はOKです。

　1年生の特別の教科道徳の学習です。
　先生から一人一人のタブレットに課題が送られています。今日は、「ひしゃくぼし」のお話を読んでその課題について考えます。お話を読んだ後、課題について自分の考えを打ち込み、先生に送り返します。どんな考えが出てきたのかをみんなで共有しながら学習を進めていきます。
　

　今日は朝の会の時間に１年生が６年生の教室を訪問しました。
　日頃からお世話になっている６年生に感謝の言葉を伝えるとともに、今週末にある修学旅行の日がいい天気になるようにと願いを込めて作った「てるてる坊主」をプレゼントしました。
　もらった６年生の笑顔が印象的でした。みんなバックに付けて行ってきます。

　１年生の算数科の授業を教職員全員で参観し、研究を深めました。
　「主体的に学習に取り組み、深く考える子の育成」をめざして、ＩＣＴ機器の効果的な活用について協議することができました。
　今後のさらなる授業改善につなげていきたいと思います。

　１年生体育科の学習です。
　今日は１組、２組合同で学習しました。めっきり寒くなりいよいよ本格的な冬に突入ですが、子供たちは元気にグラウンドで体を動かしていました。
　短縄でいろいろな跳び方に挑戦したり、グループでタイミングを合わせながら大繩に挑戦したりしながら、しっかりと身体を温めました。

　１年生の生活科の学習です。
　「きせつとなかよし　あき」の学習で公園に秋見つけに行きました。その時に拾ってきたどんぐりを使ってみんなでおもちゃを作って遊びます。作りたいおもちゃごとのグループでおもちゃを作り、紹介するための準備を進めています。
　みんなで楽しく遊べるといいな。

　１年生の体育科の学習です。
　１組、２組合同で行いました。たくさんの人数がいても先生の話をしっかりと聞いています。今日は「長縄跳び」に挑戦しました。縄を回す人と跳ぶ人がタイミングを合わせます。最初は回る縄にタイミングを合わせることが難しかったようですが、練習を重ねるうちに、タイミングよく跳ぶことができる子が増えてきました。
　しっかり練習して、みんなで楽しく跳べるように頑張ります。

　１年生の教室では、話し合いが行われていました。
　帰りの会で「頑張ったこと」「よかったこと」の発表があると、瓶の中にカラフルな玉を入れていきます。瓶いっぱいに玉が溜まったのでみんなでおいわい会をすることにしました。司会者の２人の進行で「いつするか」「どんなことをするか」などみんなで意見を出し合って決めました。
　どんな楽しい会になるか楽しみです。

　１年生の教室では図画工作科の学習が行われていました。
　運動会の思い出を絵にしています。ポンポンをもって踊っている場面を画用紙いっぱいに描きます。友達と一緒に頑張った様子が迫力ある構図でかかれていました。
　完成が楽しみです。

　１年生の教室では算数科の授業が行われていました。
　たし算の計算をブロックを使って考えました。一人一人が考えたことを友達と協力してみんなに伝えます。ドキドキしながらも上手に伝えていました。聞いている児童からは「いいと思うよ。」といった反応が出ていました。話し手はしっかりと話し、聞き手はしっかりと聞くといったことが、身に付いてきています。

　１年生の教室では、学年だより「運動会号」に児童一人一人が頑張ることを書いていました。小学校に入学して初めての運動会。子供たちはそれぞれが思いをもって、それを文章に表しています。
　一生懸命頑張りますので、その姿を楽しみにしていてください。

　体育館に行ってみると１年生が運動会で披露する表現の練習をしていました。
　「あいうえおんがく」の曲に合わせて、楽しそうに身体を動かしています。ステージで手本を見せてくれている先生の動きに合わせて必死です。どの子もよく振り付けを覚えていました。びっくり！
　本番の運動会で披露できるのが楽しみです。